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論新課改下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新
論新課改下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新文/汪國良
摘 要：隨著新課改的實(shí)施，開展政治教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀的重要基礎(chǔ)。因此，如何做好新課改下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新成了現(xiàn)今人們關(guān)注的主要問題，就此問題進(jìn)行了相應(yīng)的探討。
關(guān)鍵詞：新課程；初中政治；創(chuàng)新教學(xué)
傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)中，大多數(shù)教師只是注重學(xué)生對知識的記憶和掌握，并且采用強(qiáng)迫記憶的方式，導(dǎo)致學(xué)生對政治學(xué)習(xí)感受到乏味和枯燥，這就在一定程度上降低了初中政治學(xué)習(xí)的效率，本文就從新課改下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新上進(jìn)行了相應(yīng)的探究。
一、激發(fā)學(xué)生興趣，拓展教育模式
興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中政治積極性的基礎(chǔ)。受應(yīng)試教育的束縛，初中政治教學(xué)的效率較低，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力。隨著新課改的實(shí)施，教師在政治教學(xué)課堂上，應(yīng)該有意識地將政治知識和時事、歷史有效地結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生主動地閱讀和關(guān)注政治變化，這樣不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以提高初中政治的教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)師生溝通
在初中政治教學(xué)過程中，作為教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，發(fā)揮學(xué)生的潛能，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解和困惑，充分發(fā)揮政治教學(xué)的思想引導(dǎo)作用。除此之外，教師可以在課堂上圍繞一個社會熱點(diǎn)來進(jìn)行知識拓展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生分析問題，尋找問題的原因，豐富學(xué)生的政治知識，最大限度地發(fā)揮政治教學(xué)的作用。
三、結(jié)合熱點(diǎn)，把握時代脈搏
由于政治課是一門時代性較強(qiáng)的學(xué)科，所以初中政治教學(xué)不能夠脫離時代，要根據(jù)時代的發(fā)展進(jìn)行政治教學(xué)。另外，初中生的思維較為活躍，他們喜歡去了解時代的最新資訊。教師在這個時候應(yīng)該了解學(xué)生需要什么，要把握好學(xué)生的思想脈搏，把問題和教材的內(nèi)容有效地聯(lián)系在一起，這樣不但可以加強(qiáng)政治課教學(xué)的說服力，還可以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，使學(xué)生能夠心甘情愿地接受教師所教授的知識，從而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
綜上所述，在新課改下進(jìn)行初中政治教學(xué)，作為教師首先應(yīng)該改變教學(xué)理念和教學(xué)手段，要尊重每一個學(xué)生的個性和差異，并不斷發(fā)揮學(xué)生的潛能，加強(qiáng)師生溝通，結(jié)合熱點(diǎn)，把握時代脈搏，以此來幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的能力。
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