- 相關推薦
蘇教版數學二年級下冊教案 求一個數里面有幾個另一個數
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的蘇教版數學二年級下冊教案 求一個數里面有幾個另一個數，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習目的：
1．通過操作，使學生知道"'求一個數里面有幾個另一個數"用除法計算，進一步認識除法的含義。
2．帶著復習已學的乘法口訣，為用乘法口訣求商做準備。
教具、學具準備：教師準備6個蘋果和12塊餅干的圖片，若干張乘法口訣卡片。
學習過程：
一、復習
1．讀出下面的除法算式。15÷3＝510÷5＝212÷3＝48÷2＝4
2．分別說出上面每個除法算式表示的意思。
二、新課
1．用圈一圈的方法來教學例題。教師出示6個蘋果的圖片（貼在黑板上）。同時口述題目：6個蘋果，每2個一份，可分成幾份？
教師說明：上節課我們已經學習了用實際動手分一分的方法，把一些物品按每幾個一份分。今天我們學習用圈一圈的方法分物品。
教師演示圈的方法；把兩個蘋果圈起來，表示2個一份。然后提問：繼續往下分，該怎樣分？（再把2個蘋果圈起來。）教師在黑板上再圈2個蘋果。讓學生注意教師是怎樣圈的。
2.讓學生打開書，看課本21頁的第6題的蝴蝶圖。教師讓學生說明題意，然后，讓學生按照剛才講得方法，自己在書上圈一圈。并在圈的基礎上，在方框里里填入適當的數。教師巡視，注意對差生的輔導。
學生做完以后，教師通過提問，讓學生說怎樣想的。一共圈了幾個圈？每個圈里有幾只蝴蝶？（5只）
圈的結果表示什么意思？（15只蝴蝶，每4只蝴蝶一份，分成了3份。）算式是什么？（15÷5＝3）
算式中的5表示什么？（每5只一份。）算式中的3表示什么？（表示分成了3份。）
3．在平均分的基礎上，使學生初步知道"求一個數里面有幾個另一個數"的含義。
教學例2。教師出示12塊餅干圖，并口述題目：12塊餅干，每3塊一份、分成了幾份？提問：用圖一圈的方法該怎樣分？
學生口述，教師把前3塊餅干圈起來。讓學生說一說題意．然后讓學生按照圈的方法分分看。教師巡視。
學生分完以后，可以讓學生回答以下問題：每圈里有幾塊餅干?（3塊。）圈了幾個圈？（4個。）
也就是分了幾份？（4份。）看圖說一說圈的結果。（12塊餅干，每3塊一份，分成了4份。）
12塊里面有幾個3塊？（因為分成4份，所以12塊里面有4個3塊。）12里面有幾個3呢？（4個3。）
用什么方法計算呢？（用除法計算。）除法算式是什么？（板書：12÷3＝4）這個算式表示什么意思？
還可以表示什么？（12里有4個3。）
教師小結：把12個按照每3個一份夾分，分成了4份，也就是說12里面就有4個3、這種問題也要用除法計算。
三、課堂練習。
四、小結（略）
【數學二年級下冊教案 求一個數里面有幾個另一個數】相關文章：
二年級數學教案求一個數是另一個數的幾倍04-16
五年級數學教案：求一個數是另一個數的幾分之幾的應用題06-01
六年級數學教案：《求一個數比另一個數多或少百分之幾》06-01
我是一個數學迷03-01
小學數學教案：一個數的因數02-18
《求一個數的幾倍是多少》教學反思05-30
二年級數學教案：求比一個數少幾的應用題04-08