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部編版一年級(jí)上《語(yǔ)文園地七》教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的部編版一年級(jí)上《語(yǔ)文園地七》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道如何介紹家人。
2、不同的偏旁所表示的不同意思。
3、復(fù)習(xí)漢字基本筆畫(huà)，練習(xí)看圖寫(xiě)話。
4、在田字格里能書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的漢字。
第一課時(shí)
識(shí)字加油站
一、談話導(dǎo)入。
1、孩子們，你們稱呼我為什么呀？（生：老師）在家里，那些長(zhǎng)輩們或者年齡比我們稍大的人又怎樣稱呼呢？
2、課件展示一家人的圖片。
二、新授、識(shí)詞。
1、指課件，讓生分別認(rèn)識(shí)家里人。
2、生邊說(shuō)師邊貼生詞卡片。
長(zhǎng)輩：爺爺 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 媽媽
同輩：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
3、學(xué)生分組試讀這些詞語(yǔ)，生找到帶音節(jié)的字寶寶。
4、組內(nèi)開(kāi)展讀字，讀詞比賽。
5、全班交流識(shí)字情況。
三、拓展。
1、有勇敢的小朋友嗎，上臺(tái)來(lái)介紹一下你家里有哪些人？
2、全班交流，師作總結(jié)。
我的發(fā)現(xiàn)
一、激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們都是幸福的孩子，有這么多愛(ài)自己的家人。現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲。
二、新授課：找偏旁相同的字。
1、師講解擊鼓傳花游戲規(guī)則。
2、全班進(jìn)行擊鼓傳花游戲。
3、指名上臺(tái)將兩個(gè)籃子里的花朵貼在黑板上。
4、看看兩排花，有什么相同的地方嗎？
5、全班交流。
師總結(jié)：第一排花含有“日”字旁，原來(lái)這些字寶寶都和時(shí)間有關(guān)，你能給它們口頭組詞嗎？
6、開(kāi)火車組詞。
7、同法總結(jié)“女”字旁。
三、拓展，交流其它同偏旁的字。
日積月累
一、復(fù)習(xí)舊知。
1、同學(xué)們，我們?cè)诘谒膯卧獙W(xué)習(xí)了兩組表示珍惜時(shí)間的成語(yǔ)，誰(shuí)記得呢？
2、指名說(shuō)課件出示。指名讀，全班齊讀，師相機(jī)講解成語(yǔ)的教育意義。
二、導(dǎo)入新課。
1、今天，我們又要學(xué)習(xí)一些成語(yǔ)，你們想知道嗎？
2、學(xué)生用自己喜歡的方式讀“日積月累”部分，并圈出不會(huì)讀的字。
3、組內(nèi)試讀，不會(huì)讀的字相互幫忙。
4、全班交流讀。
三、讀成語(yǔ)，并背誦。
1、出示4組成語(yǔ)。生字卡片抽讀不會(huì)認(rèn)的字。
2、指名試讀。師范讀，生跟讀，指名教讀。
3、師稍作講解成語(yǔ)意思，生傾聽(tīng)。
4、試背，全班交流背。
四、總結(jié)，并布置作業(yè)。
1、收集帶“木”旁的字，寫(xiě)下來(lái)。
2、把四組成語(yǔ)背給同桌聽(tīng)。
第二課時(shí)
字詞句運(yùn)用
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。
1、出示“日積月累”成語(yǔ)，指名讀，指名背，全班背。
2、引入新課。
二、比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。
1、讀生字卡“了、才、長(zhǎng)、山、兒、四、我、心”。
2、師范寫(xiě)生字：了、才。
3、火眼金睛，觀察課件上兩個(gè)字的第二筆相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
4、指名說(shuō)，師總結(jié)
相同：起筆都在豎中線上。
不同：“了”第二筆是“彎鉤”，“才”第二筆是豎鉤。
5、師范寫(xiě)兩個(gè)生字，生書(shū)空，并各練寫(xiě)一個(gè)。
6、詞法指導(dǎo)“長(zhǎng)——山”中“”和“”，“兒——四”中“”和“”的區(qū)別以及在田字格中的位置。
7、學(xué)生練字，師相機(jī)指導(dǎo)，并作及時(shí)有效評(píng)價(jià)。
四、聽(tīng)故事，導(dǎo)入新課。
1、課件：一（1）班的孩子們?nèi)ミh(yuǎn)足。第二天，他們來(lái)到了一個(gè)山坡上。
2、指名說(shuō)：這是什么地方？天上有什么？山上有什么？山下有什么？（師強(qiáng)調(diào)觀察順序，要說(shuō)完整的話）
3、小組討論交流。
4、全班交流。師板書(shū)：小鳥(niǎo)、小朋友、小花、青草、小牛、小羊……
5、指導(dǎo)學(xué)生把看到的景物寫(xiě)在書(shū)上田字格里，師巡視，并作及時(shí)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
6、小組內(nèi)讀詞。全班交流讀詞。
五、練說(shuō)完整的話。
1、舉例練習(xí)說(shuō)話：小鳥(niǎo)在哪里：它在干什么？你能用一句話說(shuō)說(shuō)嗎？
2、小組練習(xí)說(shuō)一句完整的話，同學(xué)幫忙。
3、全班匯報(bào)交流，師相機(jī)指導(dǎo)并評(píng)價(jià)。（避免說(shuō)同樣的句子）
4、詞法指導(dǎo)學(xué)生練說(shuō)句子。
六、拓展深入。
1、能把剛才說(shuō)的句子連起來(lái)說(shuō)一小段話嗎？
2、師范例說(shuō)話，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。
3、組內(nèi)練習(xí)，全班交流。
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