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歷史手抄報(bào)資料
歷史名言（一）
1、歷史是什么：是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映�！旯�
2、歷史是國(guó)家和人類(lèi)的傳記。——托爾斯泰
3、正如哲學(xué)是研究他人誤解的學(xué)問(wèn)，歷史是研究他人錯(cuò)誤的學(xué)問(wèn)。——菲利普·古德里爾
4、歷史家可以說(shuō)謊，但是歷史不行。——圣茨伯里
5、歷史是一出沒(méi)有結(jié)局的戲。每一個(gè)結(jié)局都是這出戲的新情節(jié)的開(kāi)始。——彼得·海爾
6、每一代人都是一方面相信古人比今人更好，另一方面又相信要類(lèi)在不斷進(jìn)步和改善。——萊奧帕爾迪
7、崇古是人類(lèi)的天性�！�
8、古人充滿(mǎn)了對(duì)更遙遠(yuǎn)的古人的頌揚(yáng)�！鼱柼�
歷史作文（二）
中國(guó)，是一個(gè)響亮的名字，是一個(gè)振奮人心的名字。正如拿破侖所說(shuō)“中國(guó)是一頭巨大的獅子，不要驚動(dòng)他，讓他沉睡吧，他只要一驚醒，將會(huì)震動(dòng)全世界”。是的，中國(guó)的出現(xiàn)，鑄就了五千年的歷史與文明，中國(guó)的崛起，改寫(xiě)了全人類(lèi)的歷史。
翻開(kāi)厚厚的歷史，中國(guó)是受滿(mǎn)了屈辱和摧殘的肌體，100多年前，中國(guó)受屈辱的年代開(kāi)始了。英國(guó)發(fā)起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，分割了我們我們的領(lǐng)土，香港。1901年，日本利用辛丑條約分割了臺(tái)灣，在接連失去浪打?qū)毻習(xí)r，在昏庸的清朝政府正在享受“天倫之樂(lè)”是，中國(guó)的有德人士的良心呼喚出了他們，也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，中國(guó)人反對(duì)外國(guó)壓迫者的戰(zhàn)爭(zhēng)從未間斷。
中國(guó)近代歷史，雖然也是充滿(mǎn)了侮辱和屈辱，但是我們?yōu)榱俗约旱淖饑?yán)努力了，并且成功了。1937年，反抗日本的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，盧溝橋事變喚醒了中國(guó)人沉睡的心靈，在他們的努力下，成就了中國(guó)歷史上最輝煌的一頁(yè)，于1921年7月成立的中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨在許多艱難險(xiǎn)阻面前，英勇的帶領(lǐng)全國(guó)人民嘗到了1945年8月15日，日本無(wú)條件投降。回首中國(guó)歷史，充滿(mǎn)了辛酸與侮辱，但是也展現(xiàn)出了中國(guó)人大無(wú)謂的愛(ài)國(guó)之心，
當(dāng)代中國(guó)是科學(xué)發(fā)展中國(guó)家，我們?cè)缫褦[脫了“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)，更為慶幸的是。中國(guó)已完成了“環(huán)球之旅”和“環(huán)月之旅”，我相信在不久的將來(lái)，中國(guó)將以驚人的速度向世人展示中國(guó)是最棒的。
歷史人物簡(jiǎn)介（三）
唐太宗李世民（599年1月23日－649年7月10日），是唐朝第二位皇帝，他名字的意思是“濟(jì)世安民”。漢族，隴西成紀(jì) 李世民（今甘肅省靜寧縣成紀(jì)鄉(xiāng)）人，民族英雄、政治家、軍事家、書(shū)法家、詩(shī)人。平竇建德、王世充之后，始大量接觸文學(xué)與書(shū)法，有墨寶傳世。即位為帝后，積極聽(tīng)取群臣的意見(jiàn)、努力學(xué)習(xí)文治天下，成功轉(zhuǎn)型為中國(guó)史上最出名的政治家與明君之一。(www.baimashangsha.com)唐太宗開(kāi)創(chuàng)了歷史上的“貞觀(guān)之治”，經(jīng)過(guò)主動(dòng)消滅各地割據(jù)勢(shì)力，虛心納諫、在國(guó)內(nèi)厲行節(jié)約、使百姓休養(yǎng)生息，終于使得社會(huì)出現(xiàn)了國(guó)泰民安的局面。此舉為后來(lái)的開(kāi)元盛世奠定了重要的基礎(chǔ)，將中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)推向鼎盛時(shí)期。
歷史課笑話(huà)（四）
1、歷史老師：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，中國(guó)對(duì)英國(guó)的貿(mào)易一直處于出超地位，所以……”這時(shí)A同學(xué)打斷老師，問(wèn)道：“老師，什么是‘出超’？”老師順嘴答道：“‘粗糙’就是‘光滑’的反義詞�！�
2、歷史老師：“這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)古埃及。首先我問(wèn)大家一句，我一說(shuō)到古埃及你們就聯(lián)想到了什么？”眾同學(xué)異口同聲答：“想到了‘木伊乃’！”
3、初一上學(xué)期時(shí)，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一篇課文《美猴王》，選自《西游記》第一回。老師讓班上的X同學(xué)介紹一下作者吳承恩。X同學(xué)照著參考書(shū)讀：“吳承恩是我國(guó)古典名著《西游記》的作者，……（此處省略數(shù)百字）吳承恩很喜歡讀唐宋志人小說(shuō)�！盭同學(xué)介紹完后，老師又讓張振繼續(xù)介紹更多關(guān)于吳承恩的知識(shí)。張振站起來(lái)照書(shū)讀：“吳承恩是我國(guó)古典名著《西游記》的作者……”老師打斷他，說(shuō)：“剛才那個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)的你就不要說(shuō)了�！睆堈窨吹綍�(shū)上有一句“吳承恩很喜歡讀唐宋志人小說(shuō)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)”，于是大聲說(shuō)“從中吸取營(yíng)養(yǎng)！”全班大笑。
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