八榮八恥進班級6：從細處著手，做好“六”結(jié)合

八榮八恥進班級6：從細處著手，做好“六”結(jié)合

　　榮辱觀與民族精神和民族傳統(tǒng)有著內(nèi)在的密切聯(lián)系，也是中華傳統(tǒng)倫理學(xué)中最基本、最一般的道德范疇。接下來由小編為大家整理出八榮八恥進班級6：從細處著手，做好“六”結(jié)合，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　“八榮八恥”道德觀從根本上解決了“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的問題。小學(xué)階段是一個人的世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期。如何讓榮辱觀教育真正融入學(xué)生心靈？我認為應(yīng)從細處著手，做好“六”結(jié)合。

　　1、要把榮辱觀的基本要求與學(xué)生受教育程度和認知水平結(jié)合起來，例如熱愛祖國要與熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活環(huán)境結(jié)合起來；服務(wù)人民要與關(guān)心別人、助人為樂聯(lián)系起來；崇尚科學(xué)要與發(fā)奮學(xué)習(xí)、勤于思考聯(lián)系起來；辛勤勞動要與幫助家務(wù)、搞好個人衛(wèi)生聯(lián)系起來；團結(jié)互助要與班集體活動、同學(xué)關(guān)系聯(lián)系起來。

　　2、課堂與課外結(jié)合起來，要將社會主義榮辱觀的教育引入課堂、進入教材。利用班會課、品德課對學(xué)生進行滲透。開展“我呼喚你，雷鋒；祖國，我的母親”系列主題中隊會。使學(xué)生在不知不覺中樹立正確的社會主義榮辱觀。參觀愛國主義教育基地，組織素質(zhì)教育基地實踐活動——讓榮辱觀教育鮮活起來。

　　3、身教和言教相結(jié)合。俗話說：“身教勝于言教”。學(xué)生身邊人的一言一行，他們都會模仿。而教師與他們朝夕相處，所以就是他們直接模仿的對象，根據(jù)這一特點，我們教師要樹立正確的榮辱觀，用我們的言行感染學(xué)生，達到潤物細無聲的效果。

　　4、縱向與橫向相結(jié)合。縱向就是榮辱觀的基本任務(wù)和要求。橫向是樹立身邊榜樣，即“關(guān)心集體”、“助人為樂”、等學(xué)生模范；請有特殊貢獻的優(yōu)秀青年、退伍軍人、老黨員做愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)等方面的講座。把這兩者結(jié)合起來，使學(xué)生學(xué)有榜樣，從細小的心靈里孕育正確的榮辱觀。

　　5、“圍”和“導(dǎo)”相結(jié)合。讓“八榮八恥”迅速的進入學(xué)生視野。校園內(nèi)要張貼“八榮八恥”標(biāo)語，教室內(nèi)要出“八榮八恥”的板報，校園廣播站要有“八榮八恥”的專題廣播----強勢宣傳形成氛圍，同時加以引導(dǎo)。讓社會主義榮辱觀入眼、入耳，悄悄的走入孩子的心田。

　　6、學(xué)校和家庭相結(jié)合形成教育合力，通過家長會、學(xué)校網(wǎng)站等多種途徑對家長進行社會主義榮辱觀的教育。營造和諧育人環(huán)境，增強育人的效果。

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