小學信息技術教學計劃（通用16篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，現在就讓我們好好地規劃一下吧。以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編整理的小學信息技術教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學信息技術教學計劃 1
四年級的信息技術：
1、學習操作系統Windows XP的相關知識和操作技巧，包括：窗口知識，文件的管理，認識鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法。
2、掌握上網瀏覽網頁的操作，學會下載文字和圖片。
3、學會使用Word進行簡單的排版文章。
五年級的`信息技術：
學習制作電腦小報，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。
四年級體育：
1、學習《希望風帆》廣播體操，做到動作到位，達到鍛煉身體的目的。
2、學習立定跳遠、助跑跳遠。
3、學習投壘球、籃球。
4、學習跳高。
三年級的科學：
1、教會學生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個部分的名稱和功能。
2、認識植物的品種，學會如何觀察植物的外表，以及學會仔細觀察植物的生長過程。
3、了解水的有關知識。
4、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識。
小學信息技術教學計劃 2
本學期，認真貫徹XX年《基礎教育信息技術課程標準》精神，立足以學生為中心，以大信息技術教育教研為理念，結合信息技術學科教學的實踐和創新特點，開展信息技術與其他學科整合研究，切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。
具體工作任務如下：
一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中小學教育中的應用，必須按照系統原則進行科學管理，才能充分發揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學生充分發揮自己的想象力、創造力，這學年我準備組織小學信息技術考試及制定評估標準和相應的政策，分類推進，督導檢查。通過這些工作，提高學校和信息技術教師的重視程度，促進信息技術應用的制度化、規范化管理。
二、繼續加強培養信息技術骨干教師，利用電子白板、班班通等現有設備，與電教館聯合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動，形成基層信息教研網絡。建立并完善動漫學科教學資源，以加強教材研究，優化教學設計，提高課堂教學實效。發現和培養信息技術學科的骨干教師隊伍。
三、充分利用“示范學校作示范”活動，帶動綜合實踐發展。在本學期，充分利用“示范學校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網絡教研，實現觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的.發展。
四、繼續管理和維護好教研網絡平臺，進一步推動整體教師信息技術水平。
五、加強農村信息技術教研工作。消除“數字鴻溝”，切實提高農村信息技術教學質量。
六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。
逐月工作安排：
九月份：
1、制定小學信息技術學科組工作計劃。
2、組織小學信息技術課標及教材培訓。
3、對各學校教學業務工作進行調研。
4、確立信息技術課題。
5、組織學習信息技術業務題的1—3題。
十月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日（逸夫片區）活動（具體安排隨后見通知）。
3、 校際聯手鄉校互動交流活動。
4、 召開學科教學研討會及課題研討會。
5、組織學習信息技術業務題的4—6題。
十一月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2．各鄉校期中組織信息技術質量檢測（11月13日）
3．校際聯手鄉校互動交流活動。
4．組織參與鄉校教學開放日活動。
5、組織學習信息技術業務題的7—9題。
十二月份
1、鄉校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2．組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉。
3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。
4、組織參與鄉校教學開放日活動，并進行聽課磨課。
5、組織學習信息技術業務題的10—12題。
一月份
1、組織學習信息技術業務題的13—15題。
2、組織信息技術期末質量檢測。
3、總結信息技術教學工作。
榆次教育局教研室
小學信息技術學科中心組
20xx年8月
小學信息技術教學計劃 3
“計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：
一、學情分析
本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量。
二、教材分析
本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創設高度真實的'學習情景。
3、注重對相關情感態度與價值觀的教育，引導學生養成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創新，我的收獲。
教學重點：
1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設置方法。
3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。
教學難點：
1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。
2、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
三、教學目標
1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動，培養學生主動學習的習慣和能力。
3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。
4、能熟練打字，會一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。
6、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。
四、教學措施：
1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術課外興趣小組，培養特長生。
3、認真備課，不斷探索新的教學方法。
4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。
6、理論與實踐相結合，小組合作交流學習。
小學信息技術教學計劃 4
一：學情分析
新學期開始，各項工作準備就緒。本學期承擔四、五、六三個年級的信息技術科教學任務，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據當前教育需求，教師業務量不斷加大，教師不僅僅承擔著日常的常規教學工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學期工作計劃有利于教學教研工作的正常開展。
目前，我校計算機教學設備嚴重缺乏。因此，教學活動基本上都必須在教室完成，相應的教學難度也不斷加大，而學生的學科基礎也普遍比較薄弱。信息技術教學注重于理論與實踐的結合，而缺乏實踐的學習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設想。
二、合理安排教學結構
各年級對本學科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯系，因此在教學的組織上應有所區別、有側重。四年級屬學習的初級階段，特別要注重學科興趣的培養，著重以趣味性引導和講解的方式，讓學生了解、掌握相關的知識;五年級屬學習的中高階段，他們有一定的基礎積累，理解力相對較好，此階段應注重能力的培養，因此教學主要以廣播演示的形式來指導實踐;六年級屬學習的高級階段，學習任務較重。因此，在本階段要根據各班實際情況，進行相應的學習指導，教學難度和強度要適當減小。
三、根據學情重組教材
目前，由于學校整合初期，各類硬件不齊全，多數學生的基礎都比較薄弱，對學科認識、掌握不均衡，這些都對教學起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設這一門課程就不能僅僅依賴于下發使用的教材，教材的制定必須以學生為出發點。因此，根據學情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學段來劃分，四年級：《畫圖》初步應用;五年級：《網絡初步應用》，包含網絡的基本應用和基本的信息處理方法;六年級：《相片、音、視頻初步應用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。
四、教學要凸顯學科特點
信息技術的教學要體現其科學性與創造性、應用性與趣味性相統一的特點，同時教學要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學是必不可少的，通過觀看演示學生可以真實體會教學目的內容，實地感受應用的具體實施過程，從而達到掌握與提高學習興趣的目的.。此外，教學不僅僅是達成預定的教學目標，要注意學習內容與趣味性的有效結合，要重視學生能力和興趣的培養。
五、教學活動要有效組織
教學活動是教與學有效果的重要途徑，組織好教學活動，可以得到很好的教學效果，能使教學相長。教學活動要充分了解每個班級學生的特點的基礎上來做有針對性的組織教學活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹的課堂氛圍。教學活動要根據教學內容合理安排時間，教學中要倡導學生學習活動為主，教師指導為輔，培養學生自主探究的學習習慣。
六、重視并積極參與教研活動
教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業務能力的提升。教研活動是基于課堂教學而開展的，它的目的是為了提高教育、教學質量而組織的學習活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學水平的保證。
小學信息技術教學計劃 5
一、學生情況分析
1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。
（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）
任教年級學生學科學習情況分析。
學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。
現有差生情況如下：
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。
二、教學目標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
一、知識、能力目標：
1、初步了解Word2000窗口結構及其功能；學會進入與退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態
3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調整
8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法
10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法
11、了解PowerPoint2000；學會啟動PowerPoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標：
培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。
三、質量目標：
期末成績爭取學區A級。
三、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步了解Word2000窗口結構及其功能；學會進入與退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint2000；學會啟動PowerPoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。
二、教學的重點、難點。
初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的.規則的圖形。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
一、落實教學“五認真”的具體措施
貫徹落實教學常規，規范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯系學生生活實際，增強學生信息意識。
二、提優補差內容、途徑和方法
提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
三、教研工作目標和計劃
目標：
本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。
2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。
3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯系，撰寫教學論文，寫好心得體會。
小學<下>第一學期信息技術課程教學進度表
周次章（或課）、節內容及課時主要教學目標與要求
2第29課 初識word2000初步了解Word2000窗口結構及其功能；學會進入與退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法
3第30課 文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態
4第30課 文字的輸入
6第31課 文章的修改學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章
7圖慶放假
小學信息技術教學計劃 6
一、學生情況：
學生主要有五到六年級全體學生，由于信息技術一直沒有受到重視，加上學校設備的欠缺，學生對信息技術的掌握情況都很差，可以說沒有認真的學習過信息技術，五、六年級會電腦基本操作、用畫板軟件和智能abc打字，但掌握情況很不樂觀。學生對操作的練習太少，實踐操作能力相當差，很多同學都不愿意主動動手操作。
二、教材分析：
教學內容主要包括四大部分：三年級主要學習畫板軟件、四年級主要學習word、五年級主要學習powerpoint、六年級主要學習flash。整體上都是對計算機操作類的學習，運用完成一個個實例去了解、學習相關軟件的操作方法。
三、小學信息技術課程的教學目標
1．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2．在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
3．使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，發展個人的愛好和興趣，培養學生良好的信息素養。
4．認真、負責地學習信息技術系統及軟件，養成良好的'計算機使用習慣和責任意識。
四、內容的重點、難點：
提高學生對信息技術課的興趣，加強學生操作能力的培養，使學生掌握計算機基本操作以及常用軟件的操作方法，會用運和計算機解決生活中一些問題，會運用計算機學習、搜索信息。
五、主要教具、學具：
根據教學內容，主要運用多媒體、計算機機房、計算機軟件、計算機網絡。
六、教學中采取的措施、方法：
教學中主要采用講授法、實際操作法、演示法、練習法、綜合法。
1、從學生興趣和愛好出發，運用計算機軟件講演結合的方法，讓學生更形像的掌握相關操作方法。
2、對于重點、難點內容和關鍵部分，要著重講解，加大學生操作練習量，做到多操作、少講解，把上機課的時間充分利用好。
3、注重知識的聯系，擴展學生的知識量，加強學生創作能力的培養。
小學信息技術教學計劃 7
紅苗小學信息技術設備投資基本完善，各班多媒體運行基本正常，校園電視臺、校園網站運行良好，信息技術水平逐步提高，在整個學校的大環境中，信息技術組須充分發揮教研組優勢，進一步發揮多媒體在教育教學中的作用。信息技術教研組的工作計劃制定如下：
一、基本情況：
教師人員安排：由于20xx——20xx學年，紅苗小學教師配備特殊，李孝軍老師調入教導處升任副主任，朱嘉慶老師擔任數學教師，專職信息技術教師為王懷國老師。因此，本學期的教研任務，以王懷國老師為中心。
二、主要工作：
1、學校網絡、軟硬件維護工作
現在學校網站的結構、安全和內容等從技術上都已趨于完善，本學期，信息技術組將配合學校發展的實際需要，增加網站的內容和加快網站內容的更新，配合專人負責網站的建設和維護，充分利用好網站的宣傳作用。
提高學校老師網絡安全意識，確保校園局域網正常運行。盡可能地保證校園網絡的暢通，保護校園網絡的安全，以及進一步完善校園網絡合理使用和發展，加強學校教學工作的信息化程度，提高網絡教學資源的利用。
而以點帶面，提高教師使用信息化教學的積極性，提高學校的'信息化建設。
具體分工如下：
x副主任：一年級、二年級+體育+幼兒園+校長室+副校長室+教務+德育
x老師：三年級+音樂、美術+科學（包含南樓）+英語；網站數據備份；
x老師：四年級、五年級+會計室+總務處（包括姜冬華），電視臺；
學校各項活動：x錄像，x照相。
2、教研日常工作
根據學校整體教育教學思想的要求，以王懷國老師為中心，進行集體備課，以共同提高教師信息技術教學能力，探索信息技術課堂教學新模式。
要求：對每次活動，要及時填寫活動記錄，要求每次活動后，教研組教師及時寫出反思。每月一反思、一案例或者一設計都要按期上傳到學校網站中。
3、學科教學工作
對學生加強信息技術基礎知識教育。本教研組將加大力量對信息課的研究，在上好課方面多作研究。在教學中，融入德育教育和環境教育，既傳授計算機基礎知識，又保證學生的上機時間，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。
通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。組織學生課外信息技術興趣課，培養一批計算機應用能手，力爭在各類信息技術競賽中獲得優良成績。
小學信息技術教學計劃 8
新學期的工作已經開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：
一、微機室管理方面
在本學期,我的主要工作是進行四至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。
二、教學業務方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的.開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
三、教材分析
這套教材力求反映信息技術發展迅速的特點，強調實用性和可操作性，注重培養學生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學生在系統學習計算機基礎知識、體驗信息技術給我們帶來的巨大變化的同時，會利用有效的信息解決學習中的實際問題，提高主動學習的興趣和創新精神，加深對信息社會含義的理解，達到全面提升學生素質的目的。
1、教材在選編上，以“任務”為驅動，以實例為先導，各冊由淺入深，循序漸進，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關對應和程度變化，做到教學相長。
2、在應用的過程中，讓學生去體驗與人合作、表達交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養判斷、發展和創造性思維能力；提高發現、分析、解決問題的能力。
3、以任務驅動，在完成任務的過程中，學會有目的的選擇和應用信息技術這一有效的工具，進行各門學科的學習，探索信息技術與其他學科課程整合的方法和途徑，培養應用信息技術進行學習和工作的能力。
4、改變學習方式。在學習的過程中要利用網絡有效地獲取信息，學會識別信息的真實性，形成自主探索的研究性學習方式。
四、教學目標
“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、四年級學生學習鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR 使用，能夠較熟練的掌握指法，培養學生的動手實踐操作能力。
2、五年級學生主要學習WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。
3、六年級學生主要掌握軟件的簡單使用，能制作相冊和編輯視頻等方面的運用。
4．初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。培養學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。
五、教學方法與策略
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學生興趣。
本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。
小學信息技術教學計劃 9
一、學情分析
本學期，我主要擔任六年級（1）班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發揚總結上個學期經驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。可是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。
二、教材分析
本冊是新疆人民出版社和新疆科學技術出版社出版的《小學信息技術》系列教材的六年級下冊。本冊共15課，其中心資料是探索嶄新領域--機器人簡介，歷數迷人風采--機器人的發展與分類，主角閃亮登場AS-MII---機器人介紹，閱兵點將臺--VJC系統界面介紹，唱響“兩只老虎”--發音模塊的使用，培訓迎賓機器人--紅外，發聲模塊的使用，效仿聞雞起舞--聲音檢測模塊的使用，模擬彈力球--碰撞檢測模塊的使用，登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（1），登上灰條舞臺--地面檢測模塊的使用（2），聰明的數學腦袋--機器人的計算功能，百米賽跑--綜合實踐（1），趨光的飛蛾---綜合實踐（2），搜索房間--綜合實踐（3）等這些資料。這學期我把15課分到18周課時。
三、教學目標
小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
小學階段的教學目標主要有：
1．了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的'應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3．能夠經過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4．初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。
5．明白應負職責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6．在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。四、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
小學信息技術教學計劃 10
一、教材分析
學習計算機的目的是學會應用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到三年級學生的實際需要和接受能力，為切實提高學生學習計算機的興趣和自覺性，提高計算機的應用性，根據教材的教學內容難易程度，本學期著重在引導學生學習字處理軟件制作的深入層次學習。字處理軟件是功能強大、方便靈活，學好字處理軟件，不但可以提高學生的文字處理水平，而且還可以提高他們文字排版的技能能入提高他們運用計算機的能力和實用性操作能力，培養審美意識和審美能力。本學期在以字處理軟件深層教學作為學期教學的重點和難點，在拓展字處理軟件的使用和強化學生應用方面再細致扎實些，努力使每個學生都能學有所用。
二、教學目標
知識方面：文字錄入、排版、文本效果、文本框、圖形等一些常用的基本的知識。
技能方面：特效文字、圖文混排、圖片的剪切、光照效果、等一些技能制作。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統文件的道德規范；進一步提高學習計算機的興趣；結合字處理軟件制作軟件培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。
三、學生情況分析
三年級學生對學習計算機有一定的`基礎，基本知識與技能的掌握較好，windows系統的操作基本熟練和規范。但在計算機的應用方面還欠缺，需拓寬知識面，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，尤其是外校轉入的新同學，在原來學校的信息課堂上沒有經過嚴格的訓練，指法不規范，迷戀游戲有時會表現在課堂上，鑒于此，對新生要給予特殊的關照，使他們盡快的趕上來。考慮到三年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，學習字處理軟件軟件基本知識，讓學生能盡量熟悉和使用軟件，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。
四、教學措施
1、從網上下載一些優秀的文字錄入練習軟件，以及文學方面的電子作品，從欣賞的角度來引導學生學習字處理軟件的學習興趣；
2、充分給學生上機練習的機會，并加強指導；適時利用多媒體展示臺，進行廣播教學。加強多媒體教學網的直接演示，讓學生跟著操作，提高教學直觀性和教學效果。
3、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益；加強小組的交流、討論、學習。加強實際文檔的應用練習。
五、教學進度安排
周次教材內容課時
第一周鍵盤輸入再接觸
第二周中文詞組輕松學
第三周中文標點正確輸
第四周修改文章真方便
第五周單元總結與評價
第六周認識字處理軟件
第七周文字修飾增效果
第八周五一勞動節放假
第九周文章段落排整齊
第十周藝術字與文本框
第十一周圖文并茂更美觀
第十二周自選圖形顯個性
第十三周表格編排有條理
第十四周數據計算快又準
第十五周電子小報細規劃
第十六周電子小報巧編排與展示
第十七周知識復習
第十八周期末測試
小學信息技術教學計劃 11
信息技術是一門集知識性、操作性、實踐性和探求性于一體的根底課程，所以應重視培育孩子的動手操作實踐才能以及探求才能，到達手腦并用，同步開展的方針。小學信息技術教育的課程方針為：培育學生積極主動參加信息技術學習的興趣，杰出的信息知道和必要的信息處理才能，健康擔任的信息技術運用習氣，引導學生學會運用信息技術支持學習和解決問題。小學生應先從培育興趣愛好入手，只要對信息技術產生了稠密的興趣，才有學習的動力。
一、教材分析
本學期教材依然沿用浙江教育出書社出書的《信息技術》第一冊，共7課，17課時。別的，因本學期學期較長，因此，把下學期的第一課《知道鍵盤大家庭》拿到本學期來進行教育。這8課的教育重點在于：信息及信息東西概念的理解；學會并熟練鼠標的操作；畫圖界面的知道；利用常用畫圖東西繪制圖形；學會仿制、移動、翻轉的圖片處理；在不同的畫圖程序間仿制圖片；學會對圖片綜合性處理。教育難點為：信息及信息東西的概念的理解；鼠標的雙擊操作；文件保存辦法以及保存方位的挑選；文件翻開方法的學習；曲線東西的運用；圖片的仿制操作；在不同的畫圖程序間仿制圖片；場景的構思與規劃；學會基本鍵的指法。
二、教育方針
根據教育內容，在本冊教育中，學生需求到達的'教育方針如下：
1、了解信息的概念，了解信息的傳達方法
2、了解計算機是獲取、處理信息的東西
3、知道計算機，學會開關機
4、知道windows桌面及了解圖標、任務欄、開始菜單、鼠標指針等概念
5、知道鼠標、鍵盤、把握鼠標的基本操作
6、學會發動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分
7、了解各類畫圖東西的稱號和用法，學會舉辦、橢圓、直線東西的用法
8、學會撤銷和鏟除畫圖的操作辦法
9、開始學會文件的保存辦法。
10、學會橡皮東西的運用
11、開始學會曲線、放大鏡東西的用法
12、開始學會按指定方位保存文件、翻開文件
13、學會用選定東西選定突破
14、學會移動、仿制、翻轉等圖片處理辦法
15、開始學會在不同的畫圖程序間仿制圖片
16、學會圖片的縮放處理
17、學會文件的另存操作
18、熟練把握移動、仿制、翻轉、縮放等圖片處理的辦法
19、熟練把握各類畫圖東西的使用。
20、知道鍵盤，了解鍵盤操作標準。
21、學會基本鍵的指法。
22、學會在記事本中輸入文字
23、學會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。
三、學情分析
本計劃針對三年級的學生，由于我們學校是一所鄉村的中心學校，許多學生都是外來務工人員子女，以前并未觸摸過計算機，所以許多學生都是零起點。而另一半學生由于家庭條件較好，很小就觸摸了計算機，操作水平相對來說較為熟練，但許多學生都熱衷于游戲，習氣欠安。學生兩級分解嚴峻。
四、教育辦法
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能體系把握信息技術知識，計劃采納以下辦法：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴厲的要求，教師認真備好每一課，提早做好教育準備工作，讓他們能充分利用好講堂40分鐘時間。
3、加強復習與穩固，加強學習材料的趣味性，培育學生興趣。
4、在教育方法上面，主要采納探求式教育辦法，一起輔以自主學習、師生演示等學習辦法。
5、鑒于學生兩極分解嚴峻，本學期在座位安排上采納好壞互搭，每組設立一名組長和副組長，讓他們輔佐教師對組內學生進行輔導，進步操作水平。并對學生學習進行及時反應、點評，并輔以一定的獎賞辦法，以增強學生學習積極性以及學生的競爭知道。
小學信息技術教學計劃 12
一、基本情況分析：
學生情況分析：通過上學期的學習，學生對文本輸入、編輯等操作有了較好地掌握和提高。從整體上來看，學生的遺忘性大，對知識點掌握不是很理想，參差不齊。少數學生家中即使有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但沒有鞏固的意識，大部分學生純粹是上課時間練習，課后也沒有鞏固的條件。從學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。總體上學生對本學科的學習積極性還是比較高的，但是還存在一個問題就是部分學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，部分學生對計算機的認識還有待提高，需要進一步對他們進行正確的引導。
教材分析：《小學信息技術（四年級下）》教材的主要內容是Word表格處理及編輯排版，也結合了博客的相關知識技能及PowerPoint的`相關知識和技能，整冊內容分成了三個相對獨立的單元，分別如下。
第一單元：制作班級課程表
主要學習表格的規劃、建立、編輯和美化。本單元的教學應側重于Word中表格的基本知識與技能的學習，解決表格的一些使用技巧，如：插入空白表格、添加行與列、美化表格文字及背景等。通過設計班級課程表這樣一個與學生生活相關的話題，激發學生的學習興趣。
第二單元：記錄成長的足跡
主要是認識和申請、使用博客。選擇博客這樣一個流行與大眾之間的課題，在申請和使用的博客的同事，幫助學生樹立文明上網，和提高學生甄別信息的能力，有助于學生綜合信息素養的提高。
第三單元：班級活動收獲多
本單元將接觸一個新的軟件：PowerPoint。教材從難忘的入隊儀式入手，通過展示班級中隊活動的情況，初步學習使用PowerPoint軟件制作多媒體作品，進而幫助學生認識和接受這一新的軟件。第1課可以利用它與Word以及畫圖軟件的對比，幫助學生認識軟件界面。
二、教學目標
1.學生能比較全面地了解、掌握Word中表格的插入、編輯、美化等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
2.學生能夠認識博客，能夠申請自己的博客，知道用博客發布信息。
3.學生能夠在博客中寫博文、上傳照片，并對博文進行分類，和進行適當的美化。
4.學生能夠打開、認識PowerPoint的軟件界面，并且瀏覽演示文稿。
5.學生能夠學會插入新幻燈片、設置文本框的格式、在幻燈片中插入圖片并調整到合適的位置和大小，以及插入藝術字和自選圖形等。
三、教學重難點
1.學會利用Word設計并建立表格，完成課程表、計劃表等表格的制作。
2.通過信息的獲取、處理、應用，學習應用Word軟件解決實際問題，制作一份完整的課程表。
3.通過博客的申請、使用，培養學生網絡學習活動的意識、習慣。
4.能用PowerPoint軟件制作多媒體作品。
四、教學措施：
1．落實教學“五認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
（1）認真備課：領會大綱精神，鉆研教材內容，分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周二次備課。要求自己根據學生實際做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。
（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結。
（3）認真進行課后反思：要求每節課后都要認真反思，針對本節課好的地方進行經驗性的總結，對不好的地方，要想辦法改進教學方法，提高教學效果。
（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。加強學生之間的交流、合作協助，通過小老師來指導程度薄弱的學生。
2．提優補差的內容、途徑和方法。
對于優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。加強學生之間的交流、合作協助，通過小老師來指導程度薄弱的學生，以期學生信息技術水平的均衡發展；對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
3．教研活動
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。
五、教學進度安排：
周次
目錄
教學時數
第1周
開學教育
1課時
第2周
第1課 建立班級課程表
1課時
第3周
第2課 編輯班級課程表
1課時
第4周
第3課 美化班級課程表
1課時
第5周
第4課 完善班級課程表
1課時
第6周
單元小結和練習
1課時 清明放假
第7周
機動
1課時
第8周
第1課 認識和申請博客
1課時
第9周
第2課 寫博文暢所欲言
1課時
第10周
第3課 寫博文暢所欲言
1課時五一放假
第11周
單元小結和練習
1課時
第12周
機動
1課時
第13周
第1課 難忘的入隊儀式
1課時
第14周
第2課 少先隊知識問答
1課時
第15周
第3課 好人好事我宣傳
1課時
第16周
第4課 參加班隊委競選
1課時端午放假
第17周
第5課 多彩的班隊活動
1課時
第18周
單元小結和練習
期末復習
備注：機動課時用于單元檢測或集體輔導
小學信息技術教學計劃 13
課程目標為：培養學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術支持學習和解決問題。培養小學生的興趣愛好，只有對信息技術產生了濃厚的興趣，才有學習的動力。
一、教材分析
本學期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術》第一冊，共7課，17課時。另外，因本學期學期較長，因此，把下學期的第一課《認識鍵盤大家庭》拿到本學期來進行教學。這8課的教學重點在于：信息及信息工具概念的理解；學會并熟練鼠標的操作；畫圖界面的認識；利用常用畫圖工具繪制圖形；學會移動、復制、翻轉的圖片處理；在不同的畫圖程序間復制圖片；學會對圖片綜合性處理。教學難點為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學習；曲線工具的使用；圖片的復制操作；在不同的畫圖程序間復制圖片；場景的構思與設計；學會基本鍵的指法。
二、教學目標
根據教學內容，在本冊教學中，學生需要達到的教學目標如下：
1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式
2、了解計算機是獲取、處理信息的工具
3、認識計算機，學會開關機
4、認識windows桌面及了解圖標、任務欄、開始菜單、鼠標指針等概念
5、認識鍵盤、鼠標、掌握鼠標的基本操作
6、學會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分
7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學會舉行、橢圓、直線工具的用法
8、學會撤銷和清除畫圖的操作方法
9、初步學會文件的保存方法。
10、學會橡皮工具的使用
11、初步學會曲線、放大鏡工具的用法
12、初步學會按指定位置保存文件、打開文件
13、學會用選定工具選定突破
14、學會復制、移動、翻轉等圖片處理方法
15、初步學會在不同的畫圖程序間復制圖片
16、學會圖片的縮放處理
17、學會文件的另存操作
18、熟練掌握移動、復制、翻轉、縮放等圖片處理的`方法
19、熟練掌握各類畫圖工具的應用。
20、認識鍵盤，了解鍵盤操作規范。
21、學會基本鍵的指法。
22、學會在記事本中輸入文字
23、學會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。
三、學情分析
本計劃針對三年級的學生，因為我們學校是一所農村的中心學校，很多學生都是外來務工人員子女，以前并未接觸過計算機，所以很多學生都是零起點。而另一半學生因為家庭條件較好，很小就接觸了計算機，操作水平相對來說較為熟練，但很多學生都熱衷于游戲，習慣不佳。學生兩級分化嚴重。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，教師認真備好每一課，提前做好教學準備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、加強復習與鞏固，加強學習材料的趣味性，培養學生興趣。
4、在教學方式上面，主要采取探究式教學方法，同時輔以自主學習、師生演示等學習方法。
5、鑒于學生兩極分化嚴重，本學期在座位安排上采取好壞互搭，每組設立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內學生進行輔導，提高操作水平。并對學生學習進行及時反饋、評價，并輔以一定的獎勵措施，以增強學生學習積極性以及學生的競爭意識。
小學信息技術教學計劃 14
一、指導思想:
人類社會已進入信息時代日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術，提高全民族的科學文化素質，發展小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》，確定本課程的教學任務。
二、學生情況分析
本人擔任三——六年級信息技術課，其中三年級2個班、四、五、六年級各1個班，共208名學生，由于農村學校地處偏僻，發展不均衡，所任班級學生的學習情況不一，多數學生技能低、水平洼，學困生較多，個別學生，由于沒有基礎，在學習上沒興趣，有的懶惰、不動動腦表現。
三、教材分析
(1)教材特點
本課程采用河大編寫的教材，小學共四冊，三——六年級各一冊。教材設計了一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生發現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。
(2)過程與方法:
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態度與價值觀:
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的`科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
四、改進教學的措施
本期主要采取課堂教師授課方式，教學過程中要以“任務驅動”為主要的教學方法，注重學生自學方式的培養和動手操作能力的形成。
1、以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。
2、發揮信息技術的工具職能，整合學科教學。
3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。
4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導，積極創造自主學習的機會。
五、評價工作安排:
平時在上機操作登記表中，將練習和學習上很優秀的，以及有困難的學生情況進行記錄，期末時按學校的統一部署進行學科考查，考查方式采取操作與筆試相結合的形式，完成一個指定的操作任務。
六、個人提高和業務學習方面
1、進行德育學習，多看一些關于德育方面的書籍，上網查找一些資料，通過自學《給教師的建議》《成功教育》《教師職業道德的養成》等書籍，多看一些優秀教師的案例、經驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優秀教師。
2、認真進行業務培訓與政治學習，仔細做好筆記，使自己在本學期自學筆記字數達到1萬字。多聽課，完成學校規定得聽課的任務，多聽示范課、匯報課與教研課，自己上一節優秀的匯報課。
3、認真參加專科組內組織的活動，在個人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學習，取長補短，不斷總結，提高備課質量；認真寫好手記案例，在本學期寫4個手記4個案例，拿出一篇優秀的經驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設計。
4、寫一篇關于信息技術教學方面的范文，并且學習網站制作方面的內容；充實我校的網站內容，網站內容包括：把學校教育方面的文件、要求、新聞等內容適時發布，上級機關對學校教務方面的要求、指令及其他方面的內容；組織教研組進行資料的上傳。把一些學習資料傳入自己的博客，充實里邊的內容；爭取制作一件教學課件。
小學信息技術教學計劃 15
一、任教班級學生學習情景分析：
小學信息技術第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有四個班。他們對于什么是信息技術，怎樣規范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自我沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性，特定此計劃。
二、教學目標：
1、知識與技能：
(1)了解什么是信息技術與信息技術的應用。
(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。
(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4)學會瀏覽網絡，搜索保存資料。
(5)學會Windows的基本操作和資源管理
(6)初步掌握Word的文字修改及美化修飾
(7)初步學習電子板報的制作
2、過程與方法：
經過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本技能，了解信息技術的發展和基本應用，異常是對未來的學習、工作和生活的`巨大影響，激發學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用本事，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負職責地使用信息技術，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作打下堅實的基礎。
3、情感態度與價值觀
經過對電腦的親自操作，養成對信息技術的學習興趣，初步構成對信息技術的科學態度和學習信息技術的科學方法，激發起熱愛科學、關心社會的情感，
認識到自我肩負的重任，決心為回報社會建設祖國而努力學習。
三、教材分析：
1、教材的知識體系結構分析：
本冊教學資料主要分為四部分，第一部分主要是經過學會畫畫學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是經過瀏覽網頁，初步了解互聯網，并進一步學習網上搜索及保存網上資料，收發電子郵件等。第三部分是經過學習WORD，初步掌握文字的修改及美化修飾，讓計算機真正的服務于我們的生活及學習。第四部分是簡單的WINDOWS基本操作及資源管理，用于平時學生自我對計算的維護。
2、本冊教材在學科教學中地位和作用：
本冊教材是學生理解真正系統的信息技術教育的開始，也是培養學生學習信息技術的興趣，了解信息技術的有關知識，培養基本的信息技術本事異常是培養學生良好的學習習慣的關鍵階段。打下一個好的基礎，為以后的學科學習起到重要作用。
3、教學重點、難點分析：
重點：畫圖軟件的使用，網上資源的搜索及保存
難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網上搜索時關鍵字的選擇及條目的篩選。
四、改善教學的措施：
1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真備課、認真講課、認真輔導、認真布置作業、認真考核。
2、加強提優補差工作，對于優秀生可適當加深加寬，幫忙學生構成自我的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫忙、關心和指導，對于異常有興趣的學生能夠組織課外興趣小組，以培養學生的特長。
3、教研工作的目標和計劃：
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，經過探討學習，總結得失，努力將自我的實踐活動轉化為理論。
五、教學進度
1、繼續調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。
2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進一步建設好學校網站，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規范化。
4、繼續抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優質。
5、繼續抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。
8、抓緊學科常規教學工作，提高學生的信息素養。
9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
10、積極準備現代化示范學校創建、省優秀網站評比。
具體工作安排:
二月:
1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。
2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
3、現代化示范學校創建。
4、小學科在線測試系統安裝、試行。
5、組織部分學生計算機培訓。
6、網站各類系統信息更新數據統計。
7、學校各類教育教學活動電教服務工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學生作品指導。
三月:
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現代化示范學校創建
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、2月份班級BLOG更新數據統計。
8、組織四、五、六年級部分學生建設BLOG。
四月:
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創建
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學生建設BLOG。
8、3月份班級BLOG更新數據統計。
五月:
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學生建設BLOG。
8、4月份班級BLOG更新數據統計。
小學信息技術教學計劃 16
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自我的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，進取聽課，學他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。
2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自我的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要進取的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，進取地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。
3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的本事。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規》學習工作，讓弟子規滲透到平時的`教學工作中。
4、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求提高。另外，引導學生利用博客進行討論。
5、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，進取完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的問題
1、學生自身素質的提高。經過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學任務的同時，幫忙年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求提高，一名合格的信息技術教師更應當不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他教師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。
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