談談影響種群數量特征概念圖心得

談談影響種群數量特征概念圖心得

　　對概念圖的理解馬虎不得
　　
　　———談談影響種群數量特征概念圖心得
　　
　　劉麗杰
　　
　　（吉林省吉林市永吉縣第四中學）
　　
　　今年是我第三次教授人教版高中生物必修三《穩態與環境》第4章種群和群落第1節種群的特征這節課。第三次講授影響種群數量特征的概念圖，每次新授感覺都不一樣。
　　
　　第一年是在2008年，那是我們這邊正式實行新課改的第二年，也是第一次正式使用這本教材。當時也是剛剛從大學校門出來參加工作的原因，沒什么經驗，多數的時候都是邊學邊教，那時候是上課前先聽聽那些老教師的課然后回來照葫蘆畫瓢，直接把從網上下載的現成的課件展示給學生，然后上課的時候幾乎就是照著課件念，當時對影響種群數量特征的概念圖這個內容的理解不是很深，所以，講起來就有些含糊不清。概念圖是高中生物新課改中比較重視的一個內容，在平時授課的時候，往往都要用概念圖的形式把一節的內容串聯在一起，使本節內容一目了然，清晰地展現在學生面前。但是，對于一名教師來說，教之前你就沒弄明白，所以，教學效果可想而知，所以可以這樣說，第一年是比較失敗的。在這里我要誠摯地感謝當年的那批學生當時對我的包容。
　　
　　第二年是在2011年，由于因為以前講過這節課，所以，也就沒太拿它當回事，上課的時候雖然能夠把課本上的內容與多媒體結合在一起，讓我對這個知識點也有了深一層的了解，但是講完心里也不是那么輕松，因為多少自己心里對于這幾個特征之間的關系尚有模糊之處。但是直到今年第三次在教授這個內容的時候，我才真正弄明白了種群的幾個數量特征之間的關系，讓我有種恍然大悟的感覺。在這幾個特征中，種群密度是種群最基本的數量特征，而其余的幾個特征與之關系如下：出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接影響種群密度的大小，而年齡組成是通過影響出生率和死亡率來影響種群密度的大小，或是能夠預測種群密度未來變化的趨勢，而性別比例是通過直接影響出生率進而間接影響種群密度的大小。如下圖所示：
　
　
　　同樣的一個圖，不同時期我對它的理解是不同的，而直到今年我才真正把它理解，真正被我所用。正因為我深刻地理解了幾個特征之間的關系，所以，我講起來得心應手，學生聽完也能真正明白。
　　
　　概念圖畫起來簡單，但是要真正運用起來卻不是那么容易的，所以，作為新課改中的我們來說，只有真正明白圖中真正的含義，才能真正地唯我們所用，所以，對概念圖的理解真的是馬虎不得。
　　

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