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如何搞好語文期末復習
如何搞好語文期末復習江蘇省海安縣李莊小學 何長平
又到期末復習了，如果能把復習搞好，對平時學得扎實的同學來說，無疑是錦上添花，而對于平時功夫用得不深的同學來說，則是個極好的彌補機會。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。如何提高復習效率，保證取得最佳成績呢？請同學們注意以下幾點：
一、分清類型，抓住重點
語文知識大言之通常分為字、詞、句、篇、作文五類，小言之，是指對以上各類知識再加以更具體的分類。(教學論文 www.baimashangsha.com)如字的復習，一類字（進行音、形、義的鞏固）、二類字（重點進行音、形的鞏固）、多音字及生僻字等，逐一復習。再如篇的復習，我們可以將所學課文劃分為寫入、敘事、寫景、狀物、詩歌、應用文等不同類別。復習時，對寫人為主的課文，重點體會作者是怎樣抓住人物的外貌、語言、動作、神態的描寫，來揭示其內心世界及性格特點的；對敘事為主的課文，重點掌握作者構思敘事的技法；對寫景狀物的課文，重點歸納作者觀察事物的方法及即景抒情的方法，對詩歌類課文，重點是抓詩眼，通詩意，領悟作者在詩句中蘊含的思想感情。將知識歸類后，變換題型進行訓練，會使思路明晰，有的放矢。
二、抓好雙基，強化弱點
“雙基”即基礎知識、基本技能。在復習中，我們必須在這兩方面下功夫，同時客觀分析自己學習中的優勢和劣勢，找出知識薄弱點。如有的同學字、詞、句等方面基礎知識掌握不牢固，有的同學閱讀理解能力不強，有的是不會寫作文。針對自己存在的問題，可做多次強化糾正練習，以便牢固掌握。許多同學往往忽視這一點，一味鉆偏題、難題，結果基礎知識被忽視了，造成成績低下�；A知識的復習，要突出靈合性，適當降低難度，主攻中低檔題。
三、加強記憶，牢固掌握
復習中，內容較多，有些同學復習到后面，前面的知識就會淡化或遺忘，因此，我們要加強記憶。鞏固記憶的方法有：1、交叉法。如復習作文時，交叉做一些字詞、朗讀課文、句子練習等，做閱讀題與復習課文內容結合起來。2、回爐法�？倧土暯Y束，回顧所復習的知識，將記憶不牢的知識點，如課文背誦、詞句理解、近（反）義詞、多音字等，進行“回爐”，強化記憶，重新加深印象。3、死記與活學法。復習過程中，有些知識必須死記，如字形、應用文的書寫格式等，有些知識必須理解記憶，如課文中一些重要的句子、詩句的理解。
四、多練題目，熟能生巧。
對課本上的知識，老師講清楚，你聽明白后，關鍵是練的問題。一本書上的知識就那么多，學得好不好往往取決于學習的覆蓋面及練習的程度。不通過練習，任何知識都不能轉變成能力，所以說，做練習題，做各種類型題，做考試模擬題，是很有必要的，但不要機械重復，要合理地選擇練習題。
當然，復習方法多種多樣，只要科學、高效、適合自己的復習方法，就是好方法。
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