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大象版科學(xué)五年級下冊教學(xué)課程綱要計劃
大象版科學(xué)五年級下冊教學(xué)課程綱要計劃一、學(xué)生情況分析：
學(xué)科學(xué)情分析
1．整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對科學(xué)實驗比較感興趣，但不喜歡死記硬背的知識，缺乏靈活性。對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2．已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識極為缺乏，獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
3．兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
二、教材基本結(jié)構(gòu)分析
本冊內(nèi)容分七個單元設(shè)置。教學(xué)重點、難點是重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。主要教學(xué)活動類型：搜集信息、現(xiàn)場考察、自然狀態(tài)下的觀察、實驗、專題研究、情境模擬、科學(xué)小制作、討論辯論、種植飼養(yǎng)、科學(xué)游戲、信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪問、競賽、科學(xué)欣賞、社區(qū)科學(xué)活動及家庭科技活動、角色扮演、科學(xué)幻想等。主要導(dǎo)學(xué)方法：探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法辯論法實驗法列表法暗示法
學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法；
2.了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程；
3.學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程，探究自然事物發(fā)生的原因、變化規(guī)律及事物之間的相互關(guān)系；進(jìn)一步掌握控制變量實驗的技能，學(xué)習(xí)設(shè)計控制變量實驗；運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律；能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀測現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識到重復(fù)試驗的意義。
5．保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、(教學(xué)論文 www.baimashangsha.com)愛祖國的情感；
6．親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的和諧發(fā)展。
四、提升教學(xué)質(zhì)量措施
1.把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；
2.用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；
3.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
4.悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；
5.各班建立科學(xué)小博士協(xié)會，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；
6.給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐；
7.充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
五、主要教學(xué)活動類型：
搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察與實驗
專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論
種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會
參觀訪問競賽科學(xué)欣賞科學(xué)活動
家庭科技活動角色扮演科學(xué)幻想
教學(xué)進(jìn)度表
單元
課題
課時
周別
單元教學(xué)重難點
一
春天的故事
3
1
了解和體驗表達(dá)與交流的常用形式和基本方法。
二
變換的天氣
4
2-3
能通過科普小報的形式來交流研究成果。
三
玩具總動員
4
4-5
能對研究過程和成果進(jìn)行評議，并通過信息發(fā)布會與他人交換意見。
四
變廢為寶
4
6-7
能在活動的基礎(chǔ)上寫出完整的調(diào)查報告。
五
形形色色的微生物
7
8-11
能寫出格式較為規(guī)范的克學(xué)校論文。
六
像不像
5
12-13
能以辯論會的形式圍繞一定的主題進(jìn)行表達(dá)與交流。
七
科學(xué)研究成果展示會
4
14-15
通過分析表達(dá)與交流的案例，學(xué)習(xí)怎樣更好地表達(dá)與交流
期末復(fù)習(xí)
12
16-20
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