加強初中領軍人才隊伍建設

加強初中領軍人才隊伍建設

加強初中領軍人才隊伍建設                 
為加強初中教師隊伍建設，切實提高初中教師整體水平，特別是要加強初中教師中領軍人才隊伍建設，需要我們進一步加大力度，整合各種資源，為初中領軍人才的成長，創造充分的條件。為此提出如下意見：
一、充分認識加強初中領軍人才隊伍建設的緊迫性
從靜安教育的發展看，初中教育做到了優質均衡發展，師資的整體水平是較好的。但我們應充分看到，初中教師隊伍中還缺少領軍人才，在市級層面還沒有具有影響力的教師，與精品教育可持續發展不相稱，也制約著初中教育質量進一步的提升和素質教育的進一步推進。因此，各級領導必須充分認識加強初中領軍人才隊伍建設的緊迫性，采取有力措施，促進領軍人才快速成長，形成有一定數量具有較高知名度和影響力的領軍人才隊伍。
二、加強初中優秀骨干教師的招聘引進工作
加強初中教師領軍人才隊伍建設，應不斷充實新生力量，優化和完善師資結構。由于生源等因素，近年來部分初中學校教師補充少，有些學校教師隊伍結構不合理。要通過招聘優秀骨干教師，優化和完善學校教師結構，為培養領軍人才隊伍打下基礎。優化教師結構，需提高招聘質量，把好招聘錄用關，要重點招聘專業知識扎實、教育能力強、綜合素質高優秀骨干教師。
三、加大初中骨干教師的培養力度
要高度重視初中骨干教師的梯隊建設，健全和完善初中骨干教師培養梯隊，校級骨干每五年培養不少于10%，區級骨干每五年培養不少于5%，市級名師后備人選和“優青項目人選”優先確保初中教師入選。同時要建立各級骨干教師培養的后備人選。
積極探索多種培養途徑，鼓勵學校自培，支持學校輸送骨干培養對象到外校、外區、高校跟崗、輪崗、進修，激勵教師提升學歷層次，提升專業素養。
創新培養模式和方法，提高培養的有效性。及時總結和提煉原有培養經驗，探索創新有利教師發展和成長的新模式和新方法，實施個性化培養。
四、加強初中骨干教師的培訓
區級層面要為初中骨干教師成長加強培訓，要根據初中教師的現狀及初中骨干教師發展需要，設計專門的培訓課程，聘請市、區、高校專家、教授專門為初中區級骨干授課。
選拔優秀骨干教師，依托高校舉辦初中教師高級研修班，提高初中骨干教師的專業素養和研究能力。
確定重點培養對象，實施項目化管理，針對培養對象實際，設計個性化培養方案，重點培養培訓。
五、積極為初中領軍人才發展和成長提供平臺、搭建舞臺
對已列為市名師后備人選、市區“優青項目”和“區拔尖人才項目”培養對象，從學校到區級層面，要不斷加大培養力度。要按照培養實施方案，制定好發展規劃，明確發展目標，落實培養措施，實施個性化培養。學校、區教育局相關部門、教育學院等要為他們的發展和成長創造優先條件、提供成長平臺、搭建展示舞臺。
對初中學段的區級學科帶頭人，要進一步加強管理，要充分發揮他們在各自學科中引領指導和示范輻射作用，同時要進一步交任務、壓擔子，要樹立崗位責任意識，形成競爭激勵機制，促使他們崗位上更好履行職責，向更高層次發展。
六、制度保障，重點給予傾斜
區學科帶頭人評選，在堅持標準的前提下，要確保初中學科帶頭人的數量，爭取在今后的幾年內，達到結構比例。
各級各類優秀教師和先進的評選，要確保有初中教師的人選，并達到一定的比例。
已選為市名師后備人選、市、區優青項目人選、區拔尖項目人選的要大力支持并保障他們完成培訓和培養任務；今后在推薦和選拔類似培養對象時，要向初中教師傾斜，要確保初中教師有足夠比例的培養人選。
七、加強領導，形成合力
教育局要建立加強初中隊伍建設領導小組，定期研究初中教師建設工作，特別是要研究加強骨干教師隊伍建設制度的建立和領軍人才隊伍培養機制的形成，領導和指導工作。
教育局和教育學院相關部門要把加強初中骨干教師隊伍列為近期重點工作，具體落實工作措施，通力合作，抓出成效。
初中各學校要把培養領軍人才列入隊伍建設重點工作，校長要親自掛帥 ，制定培養規劃，落實培養人選，建立培養梯隊，形成激勵機制，形成良好氛圍。
其他學段各學校要為初中骨干隊伍的發展，給予大力的支持和幫助，要提供優秀的師資支援初中學校，在學科指導、專家帶教、教學研究等方面提供優質資源。

                              靜安區教育局
                          二O一O年四月十八日

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