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五年級數學教案：復式條形統計圖
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學教案：復式條形統計圖，歡迎閱讀與收藏。
教學要求
使學生進一步認識條形統計圖的特點，學會制作復式條形統計圖。
教學過程：
第一課時
一、復習
口答：條形統計圖的特點是什么？
二、新授
l．引入新課。
請看課本第64頁例2，每一車間有男工和女工，如果用一個直條代表男工，那女工怎樣表示？就是說，每一車間必須要用兩個直條來表示，這就是這節課我們要學習的內容-復式條形統計圖。
2．教學復式條形統計圖。
(1)想一想。
教師問：例2如果畫成條形統計圖，在畫這幅圖時，哪些地方與例l相同？哪些地方與例l不同？
待學生討論后，教師進行歸納：相同的是：都要畫出兩條互相垂直的射線；都要用直形的長度來表示數量的多少；標題和制圖時間也都要寫明。
不同的是：例2每個車間的人數分成男工和女工的人數，所以畫條形統計圖時都要用兩個直條分別表示男工和女工的人數。為了區別男工和女工，還要用不同的顏色(或線條)來表示。為了使看的人明白，還要標明圖例。
(2)畫一畫。
教師問：每個車間要畫兩個直條，怎么畫？(先畫表示男工的直條，再在每個車間男工人數的直條旁加上一個直條，表示女工人數就可以了。)
教師引導學生分析第65頁的圖：
�、偎缴渚�分了9個格。第一個間隔占l格稍寬一點，第一車間表示男、女：工人數直條寬各占l格，第一車間和第二車間間隔稍寬一點，后面同前。
�、谂c水平射線垂直的射線每-小格代表l0人，最多的有135人，所以必須最少畫14格。
�、嗄泄�、女工的圖例涂上了不同的顏色。
學生分析完后，教師要求學生自己把這幅圖補充完整。
3．小結。
復式條形統計圖與單式條形統計圖在制圖時。有哪些不同？有哪些相同？
三、全課總結(略)
課后小結
使學生進一步認識條形統計圖的特點，學會制作復式條形統計圖。
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