小班體育教案：跳
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的小班體育教案：跳，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、通過游戲體驗和嘗試跳的基本動作，掌握跳的基本要領。
2、培養幼兒勇敢、樂觀的情感和互助的精神。
3、培養幼兒勤于思考、敢于表達的能力。
活動準備：
方磚若干;小河掛圖一個;小腳印若干;小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干;大象胸卡一個;背景圖三張;大蘿卜若干;小筐一個;小鼓一個;音樂。
活動過程：
開始部分：用舞蹈的形式引入，讓幼兒達到熱身的目的。
基本部分：
幫兔媽媽撥蘿卜
師：今天老師要代小朋友去幫兔媽媽撥蘿卜，你們愿意嗎?
幼：愿意
師：可是兔媽媽的的蘿卜地離這很遠，一路上會遇到許多困難，你們怕不怕。
幼：不怕
師：那我們就學著兔媽媽的樣子去吧，兔媽媽是怎么做的。
幼：跳著去的(幼兒學兔媽媽的跳，教師指導幼兒動作要領：曲膝，落地時腳尖先著地，可以減緩震蕩;指導單腳跳。)
師：那我們出發吧。(路上遇到墻、小河、小石頭等，教師引導幼兒不怕困難、互相幫助。)
師：小朋友看我們到哪了?
幼：蘿卜地。
師：兔媽媽種了多少蘿卜?
幼：許多蘿卜。(好多蘿卜)
師：請每個小朋友去幫兔媽媽撥一個大蘿卜。
(幼兒動手撥蘿卜)
師：小朋友們撥到大蘿卜嗎?
幼：撥到了。
師：那快跟老師按原路返回，把大蘿卜送給兔媽媽。出發吧!
(師和幼按原路跳回)
師：請把大蘿卜放到兔媽媽準備的筐里。
(幼兒將蘿卜放到筐里)
師：看!一個一個的蘿卜放到筐里變成了多少蘿卜?
幼：許多蘿卜。
師：許多蘿卜放在一只筐里還可以用一個什么詞來形容?
幼：一筐蘿卜。
師：小朋友撥了這么多蘿卜，累了吧，快坐到老師身邊休息一下吧
(師幼坐好)
師：老師想問你們一個問題，你們還見過哪些小動物像兔媽媽一樣有會跳的本領?
幼兒自由講述
師：今天兔媽媽也請了許多會跳的小動物，他們都在草地上玩，讓我們一起去把他們請來吧。
幼兒尋找小動物。
師：你找到的是誰，它是怎樣跳的。
自由講述自己找到的是誰，它是怎樣跳的。并加以模仿。
師：小朋友們模仿的可真像。老師也找到一個好朋友，它有長長的鼻子走起路來慢吞吞的，你們猜它是誰?
幼：大象
師：讓我們模仿你找到的小動物朋友和大象伯伯來做個游戲吧，游戲的名字叫“小動物比賽”。老師來扮演大象伯伯。
(幼兒圍成圈，邊說兒歌邊做動作，“森林里真熱鬧，小動物來比賽，大象伯伯當裁判，點到誰誰就跳，小青蛙跳。”請模仿小青蛙的幼兒圍著小朋友跳一圈，快速回到自己的位置，看哪個幼兒最先到達。依次小兔跳或小袋鼠跳)
師：小朋友們表現的可真棒，大象伯伯非常高興，給你們帶來了一個小禮物，快把小眼睛閉起來，等老師數一、二、三在睜開。
(教師出示小鼓，請幼兒說出小鼓的名字。)
師：我們在來玩個游戲吧“聽鼓聲跳”
(游戲規則：聽老師的鼓聲快慢、輕重、數量變換跳躍的形式。)
師：這個游戲好玩嗎?
幼：好玩
師：那我們把這個游戲帶到別的小朋友那去和他們一起玩好嗎?
幼：好
師：出發。
(隨音樂做放松活動走出活動室)
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