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    大班美術活動有趣的沙畫教案

    時間:2025-03-03 13:40:05 美術教案 我要投稿
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    大班美術活動有趣的沙畫教案

      作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班美術活動有趣的沙畫教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班美術活動有趣的沙畫教案

    大班美術活動有趣的沙畫教案1

      活動目標:

      1、鼓勵幼兒大膽想象,在探索中初步學習沙畫的創作方法。

      2、激發幼兒熱愛大自然的情感,體驗沙畫創作的樂趣。

      3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      (經驗準備)家長帶領幼兒到海邊玩沙,體驗沙子的特性;

      (材料準備)沙畫大師的`作品PPT、彩砂、音樂、抹布。

      活動過程:

      1、談話導入:小朋友,這是什么?

      沙可以做什么?(沙袋、鋪路…)

      2、今天老師給你們準備了許多彩色的沙子,你們來玩一玩!(讓幼兒親身體驗玩沙后)提問:你們用沙子做了什么?

      3、播放視頻:今天,老師帶來了一段視頻,我們來瞧一瞧他用沙子做了什么!

      提問:這位大師在做什么?

      他都畫了什么?

      4、幼兒自由作畫,教師巡回指導

      (1)看了這段視頻,你們想不想試一試,畫一副屬于自己的沙畫,畫完以后請你給你的畫起一個好聽的名字。

      (2)衛生習慣要求:作畫時不要把沙撒到桌子上,完成作品后擦干凈手…

      5、幼兒介紹自己作品,教師引導幼兒了解沙畫技巧和名稱

      (1)剛才老師把小朋友的畫都給照了下來,請幼兒介紹自己的畫。

      (2)教師通過幼兒介紹,引導幼兒學習初步的沙畫技能。(扣、刮、漏、捏)

      (3)鼓勵幼兒用更多的方法再次進行創意沙畫,教師巡回指導。

      6、沙畫好玩嗎?

      我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧!

      伴隨音樂離開活動室,結束。

      活動反思:

      通過小班和中班的美術學習,大班幼兒具備了一定的繪畫技能,特別是在線條的運用上。這節課,我感受到了幼兒對于美術的興趣和嘗試,在老師的引導下,他們學會了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進行沙畫創作。來繪畫前,老師沒有規定某一個主題或內容,都是幼兒發揮各自的想象力,利用團結協作的精神,以方陣為板塊,進行繪畫。期間,也不是每個方陣都是順利地完成沙畫繪制,每個方陣都遇到了不同的困難和疑惑,這里,就需要老師的積極引導和鼓勵,幫助幼兒走出困境,拓展思維,大膽作畫。

    大班美術活動有趣的沙畫教案2

      設計思路:

      大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高,如果一成不變地使用同一種工具,同一種方法,將不利于促進手部肌肉的正常發展,也不利于藝術的表現和創造。

      此活動結合海邊的沙雕、外國藝術家的沙畫作品,用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球,讓幼兒對沙充滿了神奇和向往,又迎合幼兒愛玩沙的心理,利用彩沙的特點與藝術活動相結合,為幼兒創設了大膽表現、自由創造、充分嘗試的機會,從而提高幼兒的藝術表現能力。

      活動目標:

      1、在熟悉沙的特性的基礎上,初步學習沙畫的作畫步驟。

      2、激發幼兒利用工具進行沙中作畫,豐富幼兒的想象力和動手動腦的能力。

      3、體驗沙中作畫的樂趣,激發幼兒熱愛大自然的情感。

      4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動準備:

      1、視頻轉換儀、視頻素材。

      2、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。

      活動過程:

      1、談話導入,引起興趣。

      提問:(引導幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的'經驗。)

      (1)你有沒有去過海邊?你在電視里有沒有見過大海?

      (2)為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕?

      (3)在大海邊還可以做些什么事?

      (4)沙可以做沙雕,還可以做什么?

      2、欣賞一位外國藝術家的沙畫作品,觀看視頻,了解沙畫作畫的基本步驟。

      引導幼兒觀察畫面,欣賞討論。

      (1)看看畫上有什么,一起尋找這張畫的“特別”之處,說說它與我們平時的畫有什么不同?

      (2)我們平時畫畫都要用筆,那藝術家的筆又是什么?

      (3)我們看到的這些畫面中的形象,藝術家是怎樣畫出來的?

      3、老師操作演示,重點演示作沙畫的步驟:

      (1)構思作品;

      (2)在鞋盒蓋子里舀進沙子,大膽進行沙畫;

      (3)選擇彩沙進行畫面的裝飾;

      4、幼兒創作,啟發幼兒運用已有的技能及新的方法組合創作。

      (1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現出來。

      (2)引導幼兒選擇材料作沙畫,選擇合適的彩沙色彩。

      5、引導講評。

      (1)將幼兒作品展示出來,集體欣賞。

      (2)說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內化和思維發展,同時也為幼兒創設了相互學習,共享成功樂趣的環境。

      活動反思:

      大班的幼兒對新鮮的事物具有強烈的探究欲望,簡單的繪畫方式已經不能滿足大班幼兒的創作形式。沙子對于孩子來說是熟悉的,而沙畫對于孩子來說卻是新穎的,因此,我在原有的繪畫基礎上,選擇了繪畫方式比較新穎的,幼兒的興趣濃厚,都能積極主動的參與到活動中來,但是后面的幼兒作畫,幼兒思維沒打開,作品過于單一。

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