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(優選)蓋房子美術教案
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的蓋房子美術教案，希望對大家有所幫助。
蓋房子美術教案1
一、教學目標
1、了解造型活動中繪畫、撕貼、捏泥等不同的表現方式。
2、能運用較合理的方法，大膽想象，為小兔“建造”一所有特色的房子。
3、在學習活動中體會助人為樂的含義。
二、教學重難點
教學重點：以多種材料，大膽想像，自由繪制不同的房子。
教學難點：建造出有特色的房子。
三、教學準備
教具：教學范畫、課本、小獎品等。
學具：水彩筆或蠟筆、美術本。
四、教學過程：
（一）、謎語故事激趣、巧引課題。
1、猜謎語
耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。（猜一動物）
引入小兔子（師展示做的小兔子和小朋友問好）
2、講故事（以教師的口吻講關于今天這個小兔子的故事，并提要求，同學們在聽故事的時候，一定要邊聽、邊想，也回答老師提出的問題。最后，還要請同學們親自動手做一做、畫～畫、）
《風娃娃與小動物的故事》 （播放課件）
在一個寒冷的冬天，厚厚的雪壓彎了大樹----------小兔，別哭了，我們來幫你。
3、猜一猜小動物會想出什么樣的辦法幫小兔？（蓋房子）揭示課題——小動物蓋房子（展示課題）
（二）、引導分析，啟發想像。
1．探究：小動物要幫小兔子建一座房子，這種樂于助人想法是很好的，值得大家學習，小朋友我們建房子首先要有設計圖紙、效果國、房屋模型，可是小動物們都沒有學過美術和建筑設計，所以，小動物們不知道該給小兔子建個什么樣的房子？
師：小朋友別人遇到困難我們應該怎么辦？（讓小朋友學會樂于助人。）
同學們，那你們來幫助小動物出出主意，想想辦法，設計一個外形漂亮、色彩艷麗的房子吧！
2．討論：（1）首先了解房屋的結構，房子是由哪幾個部分組成？（屋頂、窗戶、門）（出示一座房子）
（2）你準備幫小動物設計一個什么形狀的房子？可進行大膽想像。
（生大膽想象，師指名回答，要求學生發表不同看法；引導學生可根據小兔子的習性特點以及自己的愛好來設計。）
三、欣賞作品，拓寬思維。
（師：老師看到同學們都這么幫小動物的忙，我也要來幫助他們，老師也為他們設計幾個房子請小朋友看看）
1、教師展示不同方法制作的房屋效果圖，讓學生們說說是用什么材料制作而成？
1）、蠟筆（講解方法和構圖）
2）、彩色紙(講解制作方法并讓學生注意自己和桌面衛生)
3）、 橡皮泥
2、小朋友你們也帶來了不同的材料，看一看、想一想，你們打算怎樣繪制房子？采用什么方法？（是畫？還是撕貼？）為小兔設計一個漂亮的房子？（小朋友你們準備好了嗎？我相
信小朋友設計的房子比陳老師的更漂亮小兔子會更喜歡你們設計的.。）
四、設計制作，鼓勵創新。
l．根據學生個性差異、能力、讓生自由選擇撕貼、繪畫等方法，構思設計制作與眾不同的房子，大膽創新。
2．學生練習，教師適時展評指導（依據學生的能力，進行輔導幫助，使每個學生能享受成功的快樂）。
五、展示作業，總結評價。
1．組織學生，進行欣賞評價
讓學生自由欣賞同學的作品，引導學生進行自評、互評。
2．師選出3～5幅作品上臺展示，集體評價，你覺得這些“房子”中哪一個最有創意、與眾不同？為什么？
3．教師評出好的設計作品,頒發給設計者“小小設計師牌”。
六、續講故事，課堂小結。
1、（出事小兔圖片）故事講到這里,小動物們拿著小朋友們設計的房子, 運來了磚瓦，搬的搬，做的做，很快就給小兔子建了一座非常漂亮、精致的房子，小兔子很高興地說：我現在有了房子就不怕寒冷，可以過冬了。小兔子高興地說：“謝謝小動物們，謝謝，謝謝小朋友們”。（那小朋友該怎么說呢？----------）這時小動物們高興的跳起舞來，祝賀小兔子有了新房子，他們邊唱邊跳，高興地唱著：“小白兔白又白，小白兔白又白，兩支耳朵豎起來。
2、師生一起唱“小白兔兒歌”結束本課。
（小朋友你們看動物們這么高興，我們也來加入吧！也一起來唱兒歌：）
小白兔白又白，兩支耳朵豎起來。
愛吃蘿卜和青菜，碰碰跳跳真可愛。
陳靜
蓋房子美術教案2
小動物蓋房子
教學目標
1、了解造型活動中繪畫、拼貼、捏泥等不同的表現方式。
2、能運用較為合理的方法，大膽想象，為小動物“建造”一所有特色的房子。
3、在學習活動中體會助人為樂的含義。
教學重點與難點
重點：運用畫或撕貼、捏泥等方法，給小動物建個房子。
難點：創作出獨特而有趣的房子。
教學準備：
教具：課件、范作，示范用具，各種各樣音樂動畫，各種材質的“建造”材料。
學具：教材、課堂練習、橡皮泥或彩色紙或水彩筆 、紙剪刀、膠帶紙等自備各種“建造”材料。
教學過程：
一、組織教學
準備制作用具，規范美術制作習慣。
二、導入新課
1、情景導入
1）談話導入：上堂課，我們與小鳥們玩的很開心，今天就在小鳥家的`樓下，又發生了一件事。
2）欣賞課件：《風娃娃與小動物的故事》
在小鳥家的樓下住著三個小伙伴，小熊、小猴、還有小兔，他們三個是好朋友，冬天到了，北風來了，小熊和小猴去叫小兔，我們一起在修一修房子，可小兔看了看萬里無云的藍天，明媚的陽光，說：“這么好的天，睡懶覺最好，不用修房子。”于是，小兔就懶懶的睡覺了。小熊與小猴只好兩個人開始修房子了，小熊扛來了木頭，小猴車來了磚頭，“叮叮咚咚”的一陣，房子煥然一新。晚上到了，北風娃娃來了，“呼?呼?”小動物們都溫暖的睡覺了，小熊蓋上大被子睡了
，小猴也進入了夢鄉??“嘩啦啦”一聲，小兔家被調皮的北風娃娃吹倒了，小兔急的團團轉，“怎么辦，這可怎么辦”，小熊與小猴跑出來，安慰小兔，并先收留小兔一晚??
3）小朋友們，那小兔明天該怎么辦呢？
2、揭示課題
三、欣賞感知
1、設疑：那我們該怎樣幫助小兔呢？
合作小組討論，交流。（幫小兔造房子）
2、我們要幫小兔造怎樣一幢房子呢？
合作小組討論，交流，各小組基本定稿。
3、“小兔房子投標會”
1）說說你們小組為小兔建造的房子？
2）你們的房子有什么設施？
3）你們的房子有什么優勢？
4）最能體現小兔家的特色之處在哪？
5）你們打算用什么建筑材料，有什么優勢？為什么用這些建材？
6）估計花費多少錢？
4、師生交流，小結：
制定最經濟，實用，美觀的小兔之家。
5、欣賞范品，看看他們為小兔建造的房子？
1）說說他們的房子你覺得的怎么樣？
2）你們從他們的房子中吸取了什么優點？
3）他們是用什么建材建的？
4）你知道是怎么做的嗎？
四、學生作業
合作小組一起為小兔建造一幢美觀、實用的房子。
五、教師巡回指導。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學生。
3、參與其中。
六、作品展示
1、“小兔房子展示會”
2、教師小結
小兔真開心，謝謝大家，今天你幫小兔建造了房子，你在這個過程中，想說些什么？ （可以自己說，對同學說，對小兔說等等）
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