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幼兒園小班英語教案：Happy Activities
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班英語教案：Happy Activities，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。
2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’sitdoing？”，并嘗試根據各種動作（walk，jump，run，climb，fly）來回答問句。
3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備：
1、經驗準備：
（1）幼兒已學習了英語單詞walk，jump，run，接觸過“what’sitdoing？”的英語句型。
（2）幼兒已會唱英語歌曲《walk，jump，run》。
2、物質準備：
（1）表演舞臺（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個；各種動物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個；
（3）電教設備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
（4）錄音機；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程：
一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發幼兒活動興趣。
二、教師和幼兒做關于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發幼兒學習英語的興趣。
t：boysandgrils，let’ssinginganddancing《walk，jump，run》！
（音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地）二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb、fly，感受并練習發音。
（一）聽辨游戲：who’scoming？
1、音樂起（輕快的音樂），蝴蝶飛入活動室。
t：oh！look！who’scoming？
c：butterfly！
butterfly：i’mbutterfly、icanfly！fly—fly—fly！
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。
2、音樂起（低沉的音樂），烏龜爬入活動室。
t：oh！look！who’scoming？
c：tortoise！
tortois：i’mtotors、icanclimb！climb—climb—climb！
tortois：chlidren，let’sreadafterme“climb”、
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。
3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”；當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。
（二）、木偶人游戲：start—stopt：children，doyouwantplayagame？
c：yes！
游戲玩法：教師發令：“climb！”幼兒邊爬邊說“climb！climb！climb！”，當教師發令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發令：“fly！”幼兒邊爬邊說“fly！fly—fly—fly！”，當教師發令：“sotp！”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現。
（三）、猜猜猜游戲：guess
t：children，let’splayaguessinggame，ok？
c：ok！
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