大班音樂活動教案：三個和尚挑水喝

大班音樂活動教案：三個和尚挑水喝

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班音樂活動教案：三個和尚挑水喝，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、了解《三個和尚》的故事，明白與同伴之間團結友愛，和睦相處的道理。

　　2、學習兒歌，嘗試用說唱結合的方式表演兒歌。

　　3、體驗說唱表演及與同伴合作的樂趣。

　　【活動準備】

　　經驗準備：幼兒熟悉音樂旋律、幼兒有認識漢字的經驗。

　　物質準備：動畫片《三個和尚》、教學圖片、“扁擔”若干。

　　【活動過程】

　　一、動畫片導入，引發幼兒興趣。

　　師：“今天老師帶來了一部好看的動畫片，我們一起來看一看。”(幼兒欣賞)

　　師：“動畫片里有誰?”“他們長什么樣子?”“發生了什么事?”(幼兒)

　　二、學習兒歌《三個和尚》。

　　1、幼兒學習兒歌第一段。

　　(1)師示范朗誦兒歌第一段，分別出示圖片(1、2、3、4)，引導幼兒觀察。

　　(2)幼兒學習用動作表示“挑水”和“抬水”的動作。

　　(3)引導幼兒朗誦兒歌，感受句式特點。

　　(重點指導幼兒學習句式特點)

　　2、幼兒學習兒歌第二段。

　　(1)師：“為什么三個和尚沒水喝?”(幼兒)

　　(2)師示范朗誦兒歌第二段，出示圖片(5、6、7、8)，(3)幫助幼兒理解兒歌的內容，引導幼兒朗誦兒歌。

　　3、幼兒學習兒歌第三段。

　　(1)師：“三個和尚誰都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么辦呢?”(教師小結，引出第三段)

　　(2)師出示圖片(9、10)，示范朗誦第三段前兩句

　　師：“三個和尚應該怎么做呢?”(幼兒)

　　(3)師出示圖片(11、12)示范朗誦后兩句，幼兒學習。

　　4、幼兒完整朗誦兒歌。

　　三、學習說唱的方法表演兒歌。

　　1、教師示范說唱法，引導幼兒觀察。

　　(幼兒明確說的部分和唱的部分以及圓舞板的使用方法)

　　2、幼兒學習完整的說唱兒歌。

　　3、幼兒加入動作進行說唱表演。

　　4、師幼合作說唱兒歌。

　　5、幼兒分組合作表演。(出示圖片13、14、15、16)

　　四、幼兒游戲，結束活動。

　　1、教師總結。

　　2、師：我們一起來玩“小和尚挑水”的游戲吧!(師幼隨樂表演一個和尚挑水，兩個和尚抬水等動作。)

　　3、結束活動。

　　附兒歌：《三個和尚》

　　一個和尚挑水喝呀挑水喝;

　　兩個和尚抬水喝呀抬水喝;

　　三個和尚沒水喝呀沒水喝;

　　你說這是為什么呀為什么?

　　矮和尚說：我年齡是最小;

　　高和尚說：我挑水是最多;

　　胖和尚說：新來的少干活;

　　誰都不愿去挑水，這種日子怎么過?(哎!)

　　小朋友們想一想;

　　三個和尚怎么做;

　　團結友愛齊動手;

　　快快樂樂過生活。

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