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    連接電路

    時(shí)間:2022-08-16 09:08:08 初中信息技術(shù)教案 我要投稿
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    連接電路

    一、課文說(shuō)明
    本課和第7、8兩課共同教材電的教學(xué)單元,從能力培養(yǎng)上屬于“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α钡南盗小S蓽\入深、由易到難指導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路的知識(shí)。
    1、教學(xué)目標(biāo)
        通過(guò)讓學(xué)生連接電路,使學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單電路的組成有一個(gè)初步的了解。并學(xué)會(huì)連接簡(jiǎn)單的電路。
        初步認(rèn)識(shí)電池、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)在一個(gè)電路中的作用。
        培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰鞍l(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
    2、課前準(zhǔn)備
    電路示教板(使元件能固定在板上,把示教板立起來(lái),以便更好的指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn))  電池  各種導(dǎo)線
    分組實(shí)驗(yàn)材料:學(xué)生電源盒  開(kāi)關(guān)  導(dǎo)線  小燈座  電珠
    二、教學(xué)過(guò)程
    (一) 導(dǎo)入新課
    提問(wèn):同學(xué)們,你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)手電筒,有誰(shuí)用過(guò)?它有一些什么東西呢?
    學(xué)生:小電珠、電池、金屬外殼
    板書(shū):電珠 電池
    談話:電筒中的小電珠為什么會(huì)亮呢?老師這也有一個(gè)小電珠(出示電珠),怎么樣做才能使這只小電珠亮起來(lái)呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)使電珠發(fā)光的連接方法。
    板書(shū):連接電路
    (二) 學(xué)習(xí)新課
    1、 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路
    (1)認(rèn)識(shí)電路元件的作用
    提問(wèn):要使小電珠亮起來(lái),除了需要什么東西?
    學(xué)生回答:電池 電線(導(dǎo)線)
    提問(wèn):電池有什么作用?導(dǎo)線又有什么作用?
    學(xué)生回答:提供電  連接作用(讓電通過(guò))
    談話:導(dǎo)線的作用是連接電路,讓電路在上面流動(dòng),導(dǎo)線當(dāng)中必需有金屬的部分,像這樣的鐵絲就可以用來(lái)連接電路,而棉線,筆能連接電路嗎?一根完整的導(dǎo)線在它金屬絲外面還要穿上一層橡膠衣服。(出示扒開(kāi)橡膠皮露出金屬的各種導(dǎo)線)
    (2)認(rèn)識(shí)連接簡(jiǎn)單電路
    指導(dǎo)看書(shū)P19的簡(jiǎn)單電路,畫(huà)出電路的連接示意圖
     
    動(dòng)手做之前認(rèn)識(shí)幾種電器元件
    燈座:用來(lái)固定小電珠,將小電珠擰入燈座,導(dǎo)線連在燈座兩端的接線柱上。
    學(xué)生電源盒:提供電,電源盒上標(biāo)有“+”和“—”的兩個(gè)插孔分別表示電源的正極和負(fù)極,相當(dāng)與電池的兩極,按“啟動(dòng)”按鈕接通電源。
    取出需要的實(shí)驗(yàn)器材按圖連接簡(jiǎn)單電路
    學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(教師指導(dǎo))
    匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    小電珠亮了嗎?你是怎樣連接的?(請(qǐng)學(xué)生在示教板上演示)
    小結(jié):用導(dǎo)線把電池和小電珠連接起來(lái),這時(shí)小電珠、電線、電池就共同組成了一個(gè)電的路。就像同學(xué)們上學(xué)時(shí)走的路一樣,電也有它自己的路,而且電的路還有一定的方向,總是從電池的正極出發(fā),沿著導(dǎo)線流動(dòng),從電珠的一端進(jìn)去另一端出來(lái),再順著導(dǎo)線流動(dòng)回到電池的負(fù)極,當(dāng)這條路是暢通的,小電珠就會(huì)亮起來(lái)。
    2、 連接帶有開(kāi)關(guān)的電路,使開(kāi)關(guān)控制小電珠的亮滅
    提問(wèn):電路是暢通好還是斷開(kāi)好呢?
    回答:暢通好,電珠會(huì)亮。
    談話:那能不能就讓它這么一直亮著呢?我們?nèi)绻芸刂扑屗肓辆土粒霚缇蜏缭摱嗪茫∫右粋(gè)什么樣的東西呢?
    打開(kāi)材料盒,找出能控制電珠亮滅的電器元件。
    在剛才實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加一個(gè)開(kāi)關(guān),使開(kāi)關(guān)控制電珠的亮滅,試一試,該怎樣連接?
    學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(教師指導(dǎo))
    評(píng)價(jià)學(xué)生操作
    小結(jié):我們實(shí)驗(yàn)連接的就是一個(gè)能人為控制的電路,要使電珠亮,電路必須是暢通的,開(kāi)關(guān)控制電路的通和斷。
    三、鞏固總結(jié)
    提問(wèn): 一個(gè)簡(jiǎn)單電路是由哪幾部分組成的?
    回答:電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電珠
    小結(jié):這節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單電路的組成,并學(xué)會(huì)了連接簡(jiǎn)單電路,但實(shí)際生活中的電路要比我們今天連接的復(fù)雜的多,有關(guān)這方面的知識(shí)我們以后還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
    四、作業(yè)
    利用自然材料袋里器材連接一個(gè)電路,使一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)電珠的亮滅。

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