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栽培植物的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-17 07:59:14 七年級生物教案我要投稿

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　　栽培植物的教學(xué)設(shè)計(jì)

栽培植物的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第七節(jié) 栽培植物

　　教材分析

　　本節(jié)簡要地介紹了栽培植物的由來，以及一些重要的農(nóng)作物、藥用植物和觀賞植物。

　　教法指導(dǎo)

　　一、授課思路與方法

　　本節(jié)內(nèi)容擬作為調(diào)查活動課進(jìn)行。教師在課堂上的任務(wù)主要是對課外調(diào)查活動進(jìn)行一些必要而周密的組織，并在調(diào)查內(nèi)容、途徑、方式以及最后的總結(jié)等方面作詳細(xì)的指導(dǎo)。

　　調(diào)查活動主要在課外進(jìn)行。授課方式要注意城鄉(xiāng)差別。

　　二、課時(shí)安排

　　本節(jié)共安排1課時(shí)。

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)

　　1．了解栽培植物的發(fā)展。

　　2．了解我國的栽培植物及應(yīng)用。

　　3．了解調(diào)查研究的基本方法。

　　（二）技能目標(biāo)

　　1．初步學(xué)會調(diào)查研究的基本方法。

　　2．初步學(xué)會調(diào)查結(jié)果的表達(dá)方式。

　�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)

　　1．通過對我國栽培植物的介紹，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　2．體驗(yàn)良好人際關(guān)系及合作的重要性。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1．教學(xué)重點(diǎn)：了解當(dāng)?shù)氐脑耘嘀参铩?/p>

　　2．教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對當(dāng)?shù)卦耘嘀参镞M(jìn)行調(diào)查。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　配套掛圖，教師根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r采集一些栽培植物。

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┣把裕航榻B栽培植物的由來。

　　早在原始社會時(shí)期，人們就根據(jù)需要把一些植物從野外帶回來栽培。經(jīng)過長期培育、選擇，這些植物的種子（如水稻）、果實(shí)（如豆類）或根（如蘿卜）、莖（如甘蔗）、葉（如白菜）、花（如棉花）等人類需要的部分，變得特別發(fā)達(dá)，成了栽培植物。栽培植物根據(jù)其用途不同可分為農(nóng)作物、藥用植物、觀賞植物三大類。

　�。ǘ┯懻�，初識栽培植物

　　教師問：你能說出幾種常見的農(nóng)作物、藥用植物、觀賞植物嗎？請分別說出我們是利用它的什么部分。

　　根據(jù)學(xué)生積累的生活經(jīng)驗(yàn)，稍作討論，上述第一個(gè)問題并不難回答。第二個(gè)問題稍有難度，教師可在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容的基礎(chǔ)上與學(xué)生一起討論解決。

　　除了常見的這些栽培植物以外，還有哪些我們平時(shí)不容易見到的栽培植物呢？請同學(xué)們看書后回答。

　　學(xué)生看書并回答后，教師可利用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示一些不常見的栽培植物，特別是藥用植物和觀賞植物，很能引起學(xué)生的興趣。藥用植物重點(diǎn)介紹其所用的部位。觀賞植物重點(diǎn)介紹它的名稱。

　�。ㄈ┙Y(jié)合本地實(shí)際，提出任務(wù)

　　本地有哪些農(nóng)作物、藥用植物和觀賞植物？請同學(xué)們利用課外時(shí)間，通過適當(dāng)?shù)耐緩�，調(diào)查一下本地主要有哪些栽培植物。如剛才所說，栽培植物包括農(nóng)作物、藥用植物和觀賞植物。同學(xué)們在調(diào)查的時(shí)候，要注意調(diào)查栽培植物的種類，屬于上述三類中的哪一類，它的生長季節(jié)及采收季節(jié)，我們用它的什么部位等問題。

　　（四）各獻(xiàn)計(jì)策，解決調(diào)查途徑

　　學(xué)生在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)，往往會為如何調(diào)查而犯難。這時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生討論：如何開展調(diào)查，讓學(xué)生來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尋找調(diào)查的途徑和方法。通常的調(diào)查途徑有：

　　1．詢問家長或當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

　　2．小區(qū)或村保健醫(yī)生、中醫(yī)藥房。

　　3．學(xué)校或當(dāng)?shù)鼗ㄞr(nóng)——觀賞植物。

　　4．查閱資料（圖書、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等），尤其是當(dāng)?shù)氐牡胤劫Y料或鄉(xiāng)土教材等。

　　教師再進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：

　　1．對任一種植物的調(diào)查應(yīng)盡可能地進(jìn)行實(shí)地觀察、采集、記錄。

　　2．資料整理：收集的資料須注明出處（文字、圖片、錄像等）。

　　每種植物的名稱、生長周期、采收季節(jié)、使用部位等要詳細(xì)記載。

　　將調(diào)查結(jié)果寫成小論文，交流展示。

　　小論文內(nèi)容應(yīng)包括：本地有哪些栽培植物種類，分別屬于上述三類中的哪一類，它的生長季節(jié)及采收季節(jié)，我們用它的什么部位，以及它在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)中占有怎樣的地位等。

　　任務(wù)布置完后，教師對本課內(nèi)容作適當(dāng)小結(jié)。

　　五、板書設(shè)計(jì)：