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可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略
課題：堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路課型：新授
教學(xué)目標(biāo)：
1 實(shí)際計(jì)劃生育、保護(hù)資源與環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策
2 培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力探究性學(xué)習(xí)的能力
3 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生自覺(jué)宣傳和執(zhí)行計(jì)劃生育和保護(hù)資源與環(huán)境的基本國(guó)策
教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策
教學(xué)難點(diǎn)：走可持續(xù)發(fā)展的道路是正確的選擇
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)課：復(fù)習(xí)提問(wèn)：
1 我國(guó)的重要國(guó)情是什么？
2 人口問(wèn)題的特點(diǎn)、影響？
3 環(huán)境問(wèn)題的危害？
知識(shí)要點(diǎn) 材料選擇 活動(dòng)設(shè)計(jì)
1 走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的含義2 我國(guó)為什么走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略？3 解決人口問(wèn)題的政策？基本要求、目的是？4 有效的實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略必須堅(jiān)持什么？ 1 課本中的輔助文2 讀讀、想想、議以3 材料：2003年3月9日，胡錦濤在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上發(fā)表重要講話：我國(guó)是一個(gè)今13億人口的國(guó)家，正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題，我們要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。請(qǐng)分析：1 實(shí)施次可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的必要性2 我們青少年怎樣做？ 1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入2學(xué)生預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn)3 投影材料3，回答問(wèn)題4 直接提問(wèn)學(xué)生：我國(guó)的人口政策？導(dǎo)入新課5 借助輔助文6 學(xué)生鞏固
測(cè)試鞏固：2003年3月9日，胡錦濤在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上發(fā)表重要講話：我國(guó)是一個(gè)今13億人口的國(guó)家，正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，解決人口、資源、環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題，我們要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
請(qǐng)分析：
1實(shí)施次可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的必要性
2 我們青少年怎樣做？
板書(shū)設(shè)計(jì) 可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略
（含義）
教學(xué)體會(huì)：我國(guó)人口多，環(huán)境問(wèn)題突出，資源嚴(yán)重不足，影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展及人民生活的提高。我國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，正確處理人口、環(huán)境、資源與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
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