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Unit 1 What are these?-lesson 5

時(shí)間：2022-08-17 00:04:33 六年級(jí)英語(yǔ)教案我要投稿

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Lesson 5教案示例

　　【課題】Unit 1 What are these? Lesson 5

　　【重點(diǎn)】朗讀課文，理解其意, 用英語(yǔ)介紹自己的家庭。

　　【難點(diǎn)】理解What are they？也可表示詢問(wèn)職業(yè)

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1 與本課配套的教學(xué)跟讀課件；

　　2 Bingo表格；

　　3 Let’s practise部分圖片.

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　Guessing game：教師出示Lesson 1至Lesson 4 中所學(xué)單詞的相關(guān)圖片（只露出一小部分），運(yùn)用What are they/these/those? Are they/these/those…? 句型，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展小組競(jìng)賽

　　（教師應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的名詞復(fù)數(shù)發(fā)音是否準(zhǔn)確，適時(shí)糾正。）

　　新知呈現(xiàn)：

　　教師自我介紹：I am a teacher. My father is a doctor. My mother is a worker.

　　My sister is a singer.

　　學(xué)生學(xué)習(xí): teacher doctor worker singer

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己以及家庭成員的職業(yè):I am a…. My father is a…. My mother is a….如果學(xué)生遇到?jīng)]學(xué)的職業(yè)教師應(yīng)及時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。

　　將Let’s practise中的圖呈現(xiàn)給學(xué)生，以小組形式問(wèn)答練習(xí)。教師應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的名詞復(fù)數(shù)發(fā)音是否準(zhǔn)確，適時(shí)糾正。

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)What are they？ They are …不僅可以用于物的問(wèn)答，還能用在關(guān)于人的職業(yè)的問(wèn)答。

　　課文學(xué)習(xí)：

　　播放短文視頻課件1-2遍，學(xué)生觀看。

　　提問(wèn)：(指圖)

　　What’s his name?

　　Is he a Chinese boy?

　　What’s his brother’s name?

　　How old is David?

　　Is her sister Ann?

　　Are Bob, David and Ann primary school students?

　　What are his father and mother?

　　3) 教師放課文跟讀課件1-2遍: 學(xué)生跟讀句子，模仿課件中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教師板書(shū)。

　　4) 教師領(lǐng)讀：We are in the same school./We three are all good students in schools./They both work hard./We have a happy family.并引導(dǎo)學(xué)生理解這幾句話的意思。

　　5) 兩人一組讀課文，教師巡視指導(dǎo)。

　　6) 請(qǐng)幾位學(xué)生朗讀課文。（英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生可以看板書(shū)復(fù)述課文）

　　趣味操練：Bingo 游戲。

　　提供幾個(gè)職業(yè)詞：nurse、policeman、driver、postman、waiter、cook、dentist、farmer。

　　學(xué)生任選9個(gè)寫(xiě)在表格中。兩人一組做Bingo 游戲。

　　擴(kuò)展性活動(dòng)

　　兩人一組互相介紹自己的家庭。

　　一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容完成表格：

Relation

Name

Age

Job