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“孫悟空請(qǐng)客”
教學(xué)內(nèi)容： 冀教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)８６～８７頁(yè)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）
教材分析： 本課通過 " 孫悟空請(qǐng)客 " 的情境引出新課 34-8 ，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再組織學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[小棒試算，小組討論交流擺、試算的過程及方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用； " 師徒改造花果山 " ，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)用豎式計(jì)算的能力； " 唐僧、八戒、沙僧植樹，綠化花果山 " ，鞏固知識(shí)。
學(xué)生分析： 100 以內(nèi)的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是在學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法后進(jìn)行的，學(xué)生已經(jīng)對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握了退位減法的算理。本班多數(shù)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法是容易接受的。
設(shè)計(jì)理念： 激趣引入新課，以 " 孫悟空請(qǐng)客 " ，為情境引入新課提高了學(xué)生的興趣。以學(xué)生自主探究新知為主要學(xué)習(xí)方式，學(xué)生擺小棒，自學(xué)豎式計(jì)算的方法，為學(xué)生提供了積極思考、自主探究的空間。
德育目標(biāo)： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：
１、在操作、試算的過程中，學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法。
２、學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位），理解 " 個(gè)位不夠減從十位借１再減的道理。
能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法。學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn) ：理解 " 個(gè)位不夠減，從十位借 1 再減的道理。
教學(xué)方法： 操作法、直觀演示法、自學(xué)法、討論法
教具： 投影片、學(xué)具：小棒、卡片
板書設(shè)計(jì) （略）
教學(xué)過程：
一、情境引入
1 、情境引入 " 孫悟空請(qǐng)客 "" ３４－８ "
師：今天，我給同學(xué)們講一個(gè)西游記后轉(zhuǎn)的故事：
孫悟空回到花果山，時(shí)間久了，想請(qǐng)師傅和師弟聚聚。于是打電話讓師傅和師弟星期天來花果山。星期天唐僧、八戒、沙僧到了。花果山一片荒涼，水簾洞也只有斷斷續(xù)續(xù)的幾滴水。一打聽，孫悟空為掙錢，開了鐵礦，破壞了環(huán)境，毀壞不少山林。
孫悟空去果園里摘桃子，他只摘了 34 個(gè)桃子，豬八戒吃了 8 個(gè)
唐僧給沙僧提出一個(gè)問題： 34 個(gè)桃子，八戒吃了 8 個(gè)，還剩幾個(gè)桃子？
師：你能幫沙僧算算嗎？怎樣列算式
生： 34-8
師：同學(xué)們真聰明！同時(shí)教師板書 34-8
2 、學(xué)生通過擺小棒試算出結(jié)果（學(xué)生操作，教師巡視）
全班交流自己是怎樣擺小棒的。可能有以下兩種算法㈠從３４里拿出１４，１４減８得６，２０加６得２６。㈡從３４里拿出１０，１０減８得２，２４加２得２６。教師板書（略）
3 、豎式計(jì)算
讓學(xué)生自學(xué)用豎式計(jì)算的方法。學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。
4 、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)結(jié)果及發(fā)現(xiàn)的問題，教師隨學(xué)生匯報(bào)的自學(xué)結(jié)果。板書略。
重點(diǎn)理解十位數(shù)字上的重點(diǎn)符號(hào)表示退位。引出個(gè)位不夠減，從十位借一再減的計(jì)算方法。
二、嘗試練習(xí)
投影出示８７頁(yè) " 試一試 " ６１－９４２－７９４－６學(xué)生獨(dú)立計(jì)算同桌討論交流。
三、八戒贈(zèng)樹知識(shí)應(yīng)用
孫悟空覺得很沒面子，就再次去果園，唐僧、八戒、沙僧隨后。到了果園一看，桃樹３８棵，干枯了９棵，蘋果樹４３棵，干枯了６棵，杏樹８０棵，干枯了７棵。同學(xué)們算算，桃樹還剩幾棵？蘋果樹還剩幾棵？杏樹還活幾棵？
１、３８－９４３－６８０－７
指３名學(xué)生板演，其他學(xué)生練習(xí)本上做，做完后集體訂正。
八戒直搖頭： " 可惜，可惜。我雖然好吃懶做，但我把取經(jīng)途中的遇到的好的果樹移植到我家，經(jīng)過這幾年培育，都成了優(yōu)良品種，如不嫌棄，我送你幾棵，改良一下你這里的品種。也防止沙土流失，還花果山本來面目，順便也嘗嘗我的水果 " 。
２、還需植多少棵樹？
師：八戒打個(gè)電話，汽車?yán)鴥?yōu)良品種果樹和水果，來到花果山。于是，唐僧、八戒、沙僧、孫悟空帶領(lǐng)猴子們開始植樹。咱們幫幫孫悟空植樹，好不好？打開書看８７頁(yè)第二題的圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖意并列式計(jì)算，重點(diǎn)說算法。一共５５棵，已經(jīng)植了８棵，還要植幾棵？
３、品嘗水果
出示卡片，學(xué)生搶答。８７頁(yè)３題。
四、小游戲拓展延伸
植完樹，休息一會(huì)兒，我們做個(gè)游戲。我這里有５張卡片，在黑板上貼出 " ２、５、７、－、＝ " ，你們桌子上也有這樣的卡片，我們用這些卡片來做一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，你能列出幾個(gè)式子。
游戲規(guī)則：１、用這些卡片擺成兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法２、同桌一組，一人擺一人算。
全班交流，教師板書２５－７７２－５５２－７
同學(xué)們用豎式計(jì)算出結(jié)果。
五、自主小天地
師：唐僧、八戒、沙僧告別花果山。通過 " 孫悟空請(qǐng)客 " ，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
自己編題，寫在 " 自主小天地 " 中。
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