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    數(shù)學(xué)教案-數(shù)據(jù)的收集和整理三

    時(shí)間:2022-08-16 19:44:14 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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    數(shù)學(xué)教案-數(shù)據(jù)的收集和整理(三)

    教學(xué)目標(biāo)

      1、初步理解并掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特征及制作方法,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析.

    數(shù)學(xué)教案-數(shù)據(jù)的收集和整理(三)

      2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的做題習(xí)慣,并結(jié)合問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

      3、提高學(xué)生獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力.

      教學(xué)重點(diǎn)

      制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表.

      教學(xué)難點(diǎn)

      復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表頭的設(shè)計(jì).

      教學(xué)過(guò)程(www.baimashangsha.com)

      一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

      1、教師提問(wèn):如何對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理?

      2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)根據(jù)每張表格,你能觀察出哪些內(nèi)容?

    興農(nóng)小學(xué)活動(dòng)課程四個(gè)小組的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

    數(shù)學(xué)小組           生物小組

    性別

    合計(jì)

    男生

    女生

     

    性別

    合計(jì)

    男生

    女生

    人數(shù)

    22

    14

    8

     

    人數(shù)

    15

    7

    8

    航模小組           美術(shù)小組

    性別

    合計(jì)

    男生

    女生

      性別

    合計(jì)

    男生

    女生

    人數(shù)

    17

    13

    4

     

    人數(shù)

    24

    12

    12

      二、學(xué)習(xí)新課

     。ㄒ唬┙處熖釂(wèn):

      1、四張表格各自表示一項(xiàng)小組活動(dòng)的情況,怎樣才能很快地比較各個(gè)小組中人數(shù)的情況,你有什么辦法嗎?(分組討論.)

      2、想一想,能不能把這四個(gè)小組活動(dòng)人數(shù)情況放在一個(gè)統(tǒng)計(jì)表里?

     。▽W(xué)生嘗試把四個(gè)統(tǒng)計(jì)表繪制成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表.)

      3、制作這個(gè)統(tǒng)計(jì)表時(shí),要反映哪幾方面的問(wèn)題?怎樣設(shè)計(jì)?(再分組討論,回答.)

      教師明確:這個(gè)統(tǒng)計(jì)表要反映兩個(gè)方面的內(nèi)容,一方面是分的小組,另一方面是各組的人數(shù)情況.

    興農(nóng)小學(xué)活動(dòng)課程四個(gè)小組的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

    年 月 日

     

    男生

    女生

    數(shù)學(xué)小組

       

    生物小組

       

    航模小組

       

    美術(shù)小組

       

      4、這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中還有哪些項(xiàng)目不清楚?怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?

      5、如果想要統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組中男、女生各有多少人,應(yīng)該怎么辦?

      6、如果想要反映出每個(gè)小組的總?cè)藬?shù),又應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?

     。ǚ纸M討論、嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)表頭及其它各項(xiàng)內(nèi)容.)

      教師說(shuō)明:表內(nèi)的數(shù)據(jù)要反映四個(gè)小組的情況,所以表頭的豎向分欄中寫出了四個(gè)小組的名稱和總計(jì);同時(shí)表內(nèi)還要能看出各小組男、女生人數(shù),所以表頭的橫向分欄中寫出了性別與合計(jì).左上角一格用斜線分成三部分.)

      “1”說(shuō)明橫欄類別,“2”說(shuō)明豎欄類別,“3”說(shuō)明表頭有下方的空格是填寫數(shù)據(jù)的(有時(shí)還注明數(shù)據(jù)的單位).

     。ǘ⿲W(xué)生獨(dú)立填表

      (三)興農(nóng)小學(xué)活動(dòng)課程小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

    年  月   日

      教師強(qiáng)調(diào):

      1、填整理好的數(shù)據(jù);

      2、再填合計(jì)、總計(jì),根據(jù)這兩項(xiàng)結(jié)果檢查所填數(shù)據(jù)是否正確,養(yǎng)成良好的檢驗(yàn)習(xí)慣;

      3、檢查統(tǒng)計(jì)表的名稱和填表日期是否填寫完整了.

     。ㄋ模┳鲆蛔

      一個(gè)書店第一季度的售書情況如下,制成統(tǒng)計(jì)表.

      一月份售出:文藝書1620冊(cè),科技書2087冊(cè),工具書153冊(cè);

      二月份售出:文藝書4763冊(cè),科技書4262冊(cè),工具書425冊(cè);

      三月份售出:文藝書2835冊(cè),科技書2247冊(cè),工具書363冊(cè).

      (五)教師提問(wèn):制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法是什么?

      教師明確:

      1、先根據(jù)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容確定編制的統(tǒng)計(jì)表要分幾項(xiàng),橫著和豎著各應(yīng)該畫幾個(gè)格;

      2、填好表頭中各項(xiàng)的名稱,有單位的要注明單位名稱.在填寫表頭時(shí),還可以告訴學(xué)生,為了查表方便和醒目,“總計(jì)”和“合計(jì)”一般要放在統(tǒng)計(jì)表的最上面和最左面;

      3、在畫好的表格上面要寫出統(tǒng)計(jì)表的名稱和制表日期;

      4、把統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)一一填入表內(nèi);

      5、把統(tǒng)計(jì)的材料與表中填好的數(shù)據(jù)核對(duì)一下,看有沒(méi)有漏寫或誤寫的地方,合計(jì)和總計(jì)計(jì)算得對(duì)不對(duì).

      三、鞏固反饋

      在課前調(diào)查的基礎(chǔ)上,做練習(xí).

     。ㄒ唬┱{(diào)查本校各年級(jí)男、女生人數(shù),填入下面的統(tǒng)計(jì)表.

    本校各年級(jí)男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

      填完表后,回答下面的問(wèn)題:

      1、哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最多?哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最少?

      2、全校學(xué)生有多少人?全校女生有多少人?

      3、三年級(jí)一共有多少人?

      4、你還能從表中知道哪些情況?

     。ǘ┱{(diào)查本班各小組學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)情況,填入下表.

    本班各小組學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

      教師提問(wèn):你能從表中了解到哪些情況?

     。ㄈ┪覈(guó)1978年和1988年人口總數(shù)和糧食年產(chǎn)量如下表,按要求在空格里填上合適的數(shù)(得數(shù)保留三位小數(shù)),并回答下面的問(wèn)題.

    我國(guó)1978年、1988年總?cè)丝诤图Z食年產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表

      1、我國(guó)1988年比1978年糧食年產(chǎn)量增加多少億噸?

      2、我國(guó)1988年糧食年產(chǎn)量是1978年的多少倍?(得數(shù)保留三位小數(shù))

      3、我國(guó)1978年和1988年平均每人各占有糧食多少噸?1988年比1978年平均每人占有糧食增加了多少千克?

      四、課堂總結(jié)

      制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

      五、課后作業(yè)

      我國(guó)1998~2000年的糧食和棉花產(chǎn)量如下:

      1998年:糧食51229.5萬(wàn)噸,棉花450.1萬(wàn)噸;

      1999年:糧食50838.6萬(wàn)噸,棉花382.9萬(wàn)噸;

      2000年:糧食46251.0萬(wàn)噸,棉花435.0萬(wàn)噸.

      根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表.

      六、板書設(shè)計(jì)

     

    探究活動(dòng)


    調(diào)查:兒童電視節(jié)目收視率

      活動(dòng)目的

      1.讓學(xué)生通過(guò)對(duì)愛(ài)看什么電視欄目的收集、整理及數(shù)據(jù)分析,體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義.

      2.學(xué)會(huì)調(diào)查的各種方法,并能對(duì)調(diào)查的事件作出合理的推斷和建議,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      兒童電視片頭片段的錄像帶、錄像機(jī)、幾種表格.

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引入.

      教師播放兒童喜歡看的各種節(jié)目片頭.

      你喜歡看什么節(jié)目?【《大風(fēng)車》、《東方兒童》、《東芝動(dòng)物樂(lè)園》、《小神龍俱樂(lè)部》…… 】

      二、展開.

      1.師:如果要你去了解同學(xué)們喜歡看什么欄目的電視,你準(zhǔn)備怎么做?

      生:在放學(xué)回家的路上問(wèn)一問(wèn).

      生:可以在所住的小區(qū)進(jìn)行一次調(diào)查.

      生:可以在班級(jí)里問(wèn)一問(wèn).

      師補(bǔ)充:還可以設(shè)計(jì)項(xiàng)目,讓被調(diào)查的人來(lái)填寫.這種方法叫“問(wèn)卷法”.

      2.小組合作.

      討論收集數(shù)據(jù)的方案(包括對(duì)象、方法、內(nèi)容),說(shuō)明自己組的方案及其優(yōu)點(diǎn),別的組進(jìn)行質(zhì)疑.

     。1)可能出現(xiàn)的幾種情況;

      小組1:用談話的方法進(jìn)行調(diào)查,步驟是:隨意地找同學(xué),碰到一個(gè)同學(xué)問(wèn)一些問(wèn)題,問(wèn)題主要有“你喜歡看電視嗎?”“你喜歡看哪個(gè)欄目的電視?”

      小組2:主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,調(diào)查的對(duì)象是全體學(xué)生.情況比較準(zhǔn)確,同學(xué)們填問(wèn)卷時(shí)也比較方便.

      小組3:主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,還有一點(diǎn)補(bǔ)充,在問(wèn)卷下面增加了備注欄,讓同學(xué)們挑選后還可以寫一寫問(wèn)卷中沒(méi)有引出的但自己喜歡看的電視欄目,如《新聞》等.

      小組4:采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,在下面增加了一問(wèn):你為什么喜歡看這個(gè)欄目?

     。2)評(píng)價(jià)各種調(diào)查方法的優(yōu)、缺點(diǎn).

      三、用談話法收集電視欄目的收視情況.

      1.師:現(xiàn)在我們用談話法來(lái)了解我班同學(xué)喜歡看的電視欄目.

     。1)收集數(shù)據(jù)

      喜歡看的電視欄目.

      姓名   性別   喜歡看的電視欄目   原因

     。2)整理數(shù)據(jù)并制成表.

      2.回答問(wèn)題.

      (1)看各類欄目的人數(shù)各占全班的百分之幾?男生比較喜歡什么欄目?女生比較喜歡什么欄目?

      (2)哪個(gè)欄目的收視率最高?你從該欄目里學(xué)到了一些什么?每天看電視的時(shí)間有多長(zhǎng)?你看電視與你的學(xué)習(xí)有沒(méi)有發(fā)生沖突?你是怎樣解決的?

      3.小結(jié).

      數(shù)據(jù)的收集跟我們的學(xué)習(xí)、生活都有著密切的聯(lián)系,學(xué)齡兒童的入學(xué)率、失學(xué)率等,國(guó)家重大的決策的制定,都要參考有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).


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