1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>高一語文教案>《赤壁賦》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    《赤壁賦》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-08-16 13:48:31 高一語文教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    《赤壁賦》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《赤壁賦》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    《赤壁賦》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、人文性:

      體會(huì)蘇軾由樂轉(zhuǎn)悲再轉(zhuǎn)喜的情感歷程。

      2、工具性:

      領(lǐng)悟文中景、情、理相互交融的特點(diǎn)。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      1、體會(huì)文本怎樣表現(xiàn)蘇軾的情感變化。

      2、領(lǐng)悟景、情、理三者如何相互交融。

      【教學(xué)設(shè)想】

      學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品,我認(rèn)為既要考慮文學(xué)作品的本質(zhì)特點(diǎn),又要揣摩課文的個(gè)性特征。作為一篇賦,我覺得應(yīng)該把握其景、情、理相互交融的特點(diǎn);針對(duì)本文,我又以其線索──蘇軾的情感變化為重點(diǎn)組織教學(xué)。再者這篇文本要求全文背誦,應(yīng)把朗讀、背誦貫穿于教學(xué)過程之中。

      【教學(xué)方法】

      誦讀法;提問法;講解法;討論法。

      【教學(xué)課時(shí)】

      三課時(shí)。

      教學(xué)過程

      第三課時(shí)

      一、抽查背誦:

      二、課文分析:

      研習(xí)第四段:

      (齊讀)

      1 、針對(duì)客人的悲情,蘇子做了什么樣的回答?如何評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)?

      (分小組討論,全班交流。)

      明確:蘇子的回答:照應(yīng)文章開頭的寫景和客的笑話,以明月、江水作比,說明世上萬物和人生,都既有變的一面,又有不變的一面。從變的角度看,天地萬物就連一眨眼的功夫都不能保持不變;而從不變的角度看,萬物和人類都是永久存在的,用不著羨慕長江的無窮和明月的永不增減,也用不著哀嘆人生的短促。應(yīng)該輕物質(zhì)而重精神,執(zhí)著于自己的不朽事業(yè),保持平靜超然的心態(tài)和樂觀曠達(dá)的情懷。作者不同意看問題絕對(duì)化,注意到事物相反相成的辯證關(guān)系。但這種觀點(diǎn)并非科學(xué),因?yàn)樽髡哐匾u了莊子的相對(duì)主義觀點(diǎn),否認(rèn)衡量事物的客觀標(biāo)準(zhǔn),抹殺事物質(zhì)與量的實(shí)際界限。總之,在當(dāng)時(shí)的背景下,作者的觀點(diǎn)還是積極的。

      學(xué)習(xí)第五段:

      2 、思考:

      ⑴ 本段感情色彩如何?主要寫了哪些內(nèi)容?

      ⑵ 這樣結(jié)尾有什么深刻含義?

      ⑶ 結(jié)合全文,應(yīng)如何認(rèn)識(shí)文中的“主”與“客”?

      明確:

      ⑴ 本段感情色彩為“喜”照應(yīng)了開頭超然欲仙的快樂。主要寫客人聽了蘇子的話,身心釋然,主客開懷暢飲,興盡酣睡。

      ⑵ 這樣結(jié)尾是向政敵的一種暗示:我雖然遭受迫害,貶滴黃州,但我的日子過得并不錯(cuò),既不寂寞也不苦惱。這實(shí)際上是一種抗議。

      ⑶ “主”“客”實(shí)為一體,分別反映了作者內(nèi)心的積極和消極的心態(tài)。

      三、總結(jié)全文

      課文描寫了月夜的美好景色和泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心情,然后通過客人的洞簫吹奏極其幽怨的聲調(diào),引起主客之間的一場(chǎng)問答,轉(zhuǎn)移到關(guān)于人生態(tài)度問題的論辯上,寫出歷史人物的興亡和現(xiàn)實(shí)苦悶的“悲”,闡明變與不變的道理,以求解脫,最后歸于豁達(dá)樂觀。表現(xiàn)出作者“樂──悲──樂”的感情變化。這也是課文的感情線索。文章合而不露,意在言外,深沉的感情融于景物描寫之中,滿腔的悲憤寄寓在曠達(dá)的風(fēng)貌之下。

      四、藝術(shù)鑒賞

      1、寫景、抒情、議論緊密結(jié)合:

      全文不論抒情還是議論,始終不離江上風(fēng)光和赤壁故事。這就創(chuàng)造出一種情、景、理的融合,充滿詩情畫意而又蘊(yùn)涵著人生哲理的藝術(shù)境界。第三段重在寫景,與作者超然曠達(dá)的心境相映成趣,也為下文的抒情、議論奠定了基礎(chǔ)。第四段雖然重在說理,卻借追述歷史陳跡、抒懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變’的哲理。

      2、“以文為賦”的體裁形式:

      本文既保留了傳統(tǒng)賦體那種詩的特質(zhì)和情韻,同時(shí)又吸收了散文的筆調(diào)和手法,打破了賦在句式、聲韻和對(duì)偶等方面的束縛,更多的是散文的成分,使文章兼具詩歌的深致情韻,又有散文的透辟理意。散文的筆勢(shì)筆調(diào),使全篇文情勃郁頓挫,如“萬斛泉源”,噴薄而出。與賦的講究整齊對(duì)稱不同,它的書寫更為自由。如開頭一段“壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下”,全是散句,參差疏落之中卻有整飭之致;以下直至段末,雖都押韻,但換的較快,而且換的處往往就是文義的一個(gè)段落,這就使本文特別利于誦讀,極富聲韻之美,體現(xiàn)出韻文文學(xué)的長處。

      3、形象優(yōu)美、善于取譬的語言特色:

      如描寫簫聲的幽咽哀婉:將抽象而不易捉摸的聲、情,寫得具體可感,訴諸讀者的視覺和聽覺。

      五、閱讀遷移

      其實(shí),作者的心情變化不僅僅體現(xiàn)在本文中,而是貫穿在被貶到黃州后的所有作品中。我們來共同感受一下。

      課件展示兩詞:《卜算子》和《定風(fēng)波》

      卜算子·黃州定惠院寓居作

      缺月掛疏桐,漏斷人初靜。時(shí)見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影。

      驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

      定風(fēng)波

      三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺。已而遂晴,故作此詞。

      莫聽穿林打葉聲, 何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。

      料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴。

      六、布置作業(yè)

      背誦全文,完成練習(xí)。

      【板書設(shè)計(jì)】

      景(山水之樂) 清風(fēng)徐來 水波不興

      月出東山 徘徊斗牛

      白露橫江 水光接天

      情(悲)    無枝可依

      英雄安在

      人生無常

      理(達(dá)觀之樂) 盈虛有數(shù) 物我無盡

      清風(fēng)明月 與子共適

     

    【《赤壁賦》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    赤壁賦教學(xué)反思08-24

    《赤壁賦》教學(xué)反思01-18

    蘇軾《赤壁賦》教學(xué)反思(精選13篇)05-27

    《赤壁賦》教學(xué)反思(通用5篇)09-11

    《赤壁賦》的說課稿01-08

    赤壁賦優(yōu)秀教學(xué)反思范文(通用5篇)09-14

    《赤壁賦》教案(精選16篇)10-07

    校服設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)06-07

    散步教學(xué)設(shè)計(jì)08-22

    教學(xué)設(shè)計(jì)的作用05-31

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      最新国产日韩AV线 | 又大又长粗又爽又黄少妇频 | 美妇喷潮在线视频 | 依依成人精品视频在线播放 | 亚洲欧洲国产综合一区 | 在线亚洲97se亚洲综合在线 |