【必備】成長(zhǎng)話題作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)話題作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)話題作文 篇1
孤獨(dú)的心，想找一個(gè)依靠來安慰自己。——題記
“看，她又是自己，都沒有一個(gè)伙伴”，“她以為自己有多清高，整天腫著嘴”。“哈哈，就是”“哈哈……”
我就是生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境中，每次我一露面，同學(xué)們都會(huì)排擠我。因?yàn)槲覐男【筒粣壅f話，父母帶我去看心理醫(yī)生，說我這是孤僻癥，需要敞開心扉。
因此我總是第一個(gè)進(jìn)班，我怕面對(duì)同學(xué)們那雙歧視的目光，但同學(xué)們總是先瞟我一眼后，才不約而同的坐在自己的座位上。而我感覺到那個(gè)如幽靈般的目光便找上了我，使我像螞蟻般進(jìn)入那無邊的黑洞，蜷縮在那里，被那目光凍得瑟瑟發(fā)抖。
當(dāng)我拖著疲憊的身子回家，想從父母那里得到安慰和溫暖時(shí)，我卻并沒有那樣做。因?yàn)樽陨碓颍也⒉皇歉改钙谕哪菢樱瑒e人談起子女時(shí)，我的父母總低著頭。我不想讓父母?jìng)模晕覐牟伙@示出我內(nèi)心的痛苦。
但是，那一次在我最為傷心時(shí)，父母對(duì)我的誤會(huì)………一剎那，過去所有的不快涌上心頭，我摔門而去。
凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。
突然，山谷間回蕩著一聲似發(fā)泄般但又充滿悲傷的.怒吼。已淚如雨下的我，倚在那棵我親手種的樹下哀嚎，但卻吼不出去我內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。
我問上天，為什么我有一顆真誠(chéng)的心，卻得不到友情。我有一顆感恩的心，卻得不到父母的理解。但到最后，我只得到一個(gè)答案，就是別再怨天尤人了，孤獨(dú)的心想找到依靠，是需要時(shí)間去走出陰影的。
成長(zhǎng)話題作文 篇2
終于長(zhǎng)大了，我要擔(dān)負(fù)起男子漢的責(zé)任：我要在題海中游泳，為以后的以后奠定基礎(chǔ);我要為父母減輕些許負(fù)擔(dān);我要成長(zhǎng)。
經(jīng)過了一日的舟車勞累，我又躺在圓月下看閏土刺猹，在泰山之巔看阿基米德撬地球，仔細(xì)的觀察電子運(yùn)動(dòng)的軌跡，目不轉(zhuǎn)睛的盯著祖沖之計(jì)算圓周率，提起十二分的'精神聽著雨果精彩的演講，又穿越時(shí)空到了第一次世界大戰(zhàn)。看完了一天學(xué)過的內(nèi)容，又去數(shù)字王國(guó)給他們排隊(duì)，為英語字母編順序，語文戰(zhàn)役完勝。一天的作業(yè)輕而易舉的完成，爸爸媽媽一個(gè)勁兒的夸我“長(zhǎng)大了”，那我覺得“長(zhǎng)大了的感覺，真好!”
打破了星期一的時(shí)間防線，匍匐著來到星期二，好不容易爬到星期三，一下跳入星期四，終于熬到星期五，星期六真是不遠(yuǎn)了。當(dāng)夜晚的黑幕快要退去時(shí)，我的眼睛猛然睜開，散發(fā)出無比明亮的光芒，迅速跳下床，洗漱完畢，開始今日的勞作。
輕輕的打開窗戶，清風(fēng)從清秀的臉龐掃過，在家中來回嬉戲，不一會(huì)兒，就消失的無影無蹤了。開始做早餐，火苗像有靈性的小龍兒般向上鉆，又想寵物狗般去了它就跑。用鋒利的刀切菜時(shí)，宛如一件神兵在千軍萬馬中橫沖直撞，綠色的菜葉被千刀萬剮。又被我無情的扔進(jìn)油鍋，我動(dòng)用著鏟子，它們?cè)阱伬锛钡乃奶帥_撞，卻怎么也逃不出我的“魔爪”，它們就這樣成了飯桌上一碟香噴噴的菜了。當(dāng)我費(fèi)盡心思做了四菜一湯后，睡眼朦朧的爸媽也不情愿的來洗漱吃飯，而聞到了這飯香味，看到了豐盛的早晨又精神大振，將無數(shù)優(yōu)美的詞語向我開攻，我也被吹到天上俯視著江山美景。
“你總算是長(zhǎng)大了，我們也就不要太操心你了”，爸爸說“既然長(zhǎng)大了，就要做一個(gè)真正的男子漢，做事要三思而后行……”嘮叨了半天，我也明白了“報(bào)父母忠學(xué)習(xí)之職分”，長(zhǎng)大能成為男子漢，經(jīng)常受到表揚(yáng)，為父母分擔(dān)小事，為自己打基礎(chǔ)。每做一件事，便專心致志的做，若成功了，那才是真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)話題作文 篇3
時(shí)光似水，在我的身邊緩緩的流過。歲月無聲，我在花開花落里成長(zhǎng)，成長(zhǎng)間，我小心翼翼地記錄下成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。把它們聚集在一起，寫成一本成長(zhǎng)的日記，一頁一頁地翻過，感受成長(zhǎng)的喜悅：
20xx年9月1日，晴，星期一
我今天好開心啊！以為今天是我踏進(jìn)小學(xué)的第一天，也是我結(jié)識(shí)更多的朋友的.開始。幼兒園時(shí)，我每天都?jí)粝胫墚?dāng)一名小學(xué)生，現(xiàn)在我終于是小學(xué)生啊！而且是真真正正的“小”學(xué)生。希望明天能有個(gè)晴朗的天！
20xx年6月25日，多云，星期五
今天，我畢業(yè)了，我離開了陪伴了我整整六年的快樂時(shí)光的母校，它幾乎占滿了整個(gè)童年，它給了我一段快樂的時(shí)光，即使這段時(shí)光里，曾有過悲傷，曾有過挫折，不過，它還是帶給了我歡樂，給了我無數(shù)的自信，毅力，堅(jiān)強(qiáng)和做人的道理。讓我在未來的路上，知道做一個(gè)怎樣對(duì)社會(huì)有幫助的人。再見了，親愛的媽媽！祝您永駐青春。
20xx年9月1日，晴，星期一
今天是值得歡慶的日子，因?yàn)檫@是別離了母校兩個(gè)多月后，又一次踏入校園。因?yàn)樵谶@里，我看到了一個(gè)新的天地，我感受到了青春的活力，我又燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的希望。祝福我吧，媽媽，愿我能在小學(xué)一樣快樂。也祝您多為社會(huì)播種一些種子。
日記一頁一頁的翻過，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，生活的一些淡淡愉快代替了孩提的歡樂。時(shí)光在走，人在變，變得成熟，變得老練，我猛然發(fā)覺這些厚紙里，成長(zhǎng)的喜悅竟這樣簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)的喜悅寫不完，記不滿，說不清，道不完，希望這一本日子能變成十本日子，好讓我享受著成長(zhǎng)的喜悅，感悟著成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)話題作文 篇4
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的.季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多么燦爛。
經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了如詩的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
成長(zhǎng)話題作文 篇5
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕３砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。在我們的成長(zhǎng)過程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒;而另一些人則勇敢的應(yīng)對(duì)挫折，讓自我的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不一樣的結(jié)果。所以我們的生活成長(zhǎng)過程中需要要有不怕挫折，用心的態(tài)度。在這個(gè)世界有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經(jīng)歷風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
有的人會(huì)說:“挫折像災(zāi)難徹底摧垮我的生活;挫折想一堵墻，讓我走投無路。”而另一些人則會(huì)說:“挫折像高山，跨過去豁然開朗;挫折像彩紙，能夠畫出更美麗的圖案。”挫折就是這樣，應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)不一樣就會(huì)帶來不一樣的結(jié)果，只有用心的.心態(tài)才會(huì)成就我們的事業(yè)，而用心心態(tài)源于挫折。
我們成長(zhǎng)的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有好處，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。每個(gè)人在為理想而不懈努力追求的時(shí)候，想要到達(dá)成功的彼岸的時(shí)候，你務(wù)必要先思考到挫折，你務(wù)必要有一顆能理解失敗和挫折所帶來的巨大痛苦的心，和一顆能承受的住成功所帶來得巨大喜悅。只有這樣，才能追求你的目標(biāo)。不要為沒有到達(dá)目標(biāo)而沮喪，因?yàn)槟阍诔霭l(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的好處。這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂，我就應(yīng)從容地應(yīng)對(duì)它。唯有挫折，才能讓我進(jìn)步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
成長(zhǎng)話題作文 篇6
積善、恒學(xué)。 ———校訓(xùn)
中國(guó)是一個(gè)歷史大國(guó)，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..
古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓(xùn)-----積善，恒學(xué)卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂。“積善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，20年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。
積善成德
諸子百家，儲(chǔ)詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時(shí)，與名家大師進(jìn)行思想的對(duì)話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉。”告訴我們一個(gè)人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們?cè)诮疱X面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的'準(zhǔn)則。“積善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>
恒學(xué)成才
百家爭(zhēng)鳴，體現(xiàn)了對(duì)思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的制度，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家學(xué)派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，有朋至遠(yuǎn)方來，
不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎。”告訴我們：學(xué)習(xí)要時(shí)長(zhǎng)溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？所以，我們應(yīng)該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經(jīng)典文化涵養(yǎng)生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。
自我完善
在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時(shí)刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問，在積善方面，應(yīng)該付出實(shí)際行為，多多益善，樂于助人，主動(dòng)培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時(shí)，要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識(shí)，把這些運(yùn)用到校園生活中，成為一名名副其實(shí)的上東學(xué)子。
古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數(shù)父輩，揮動(dòng)筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個(gè)字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
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