實(shí)用的小學(xué)生作文（優(yōu)秀5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
終于盼到春游了！20xx年4月26日，我一大早就起床了。我以最快的速度吃完早飯，背起滿載食物的書包，迫不及待地向?qū)W校跑去。這是我在園南小學(xué)的最后一次春游了，我一定要好好地珍惜這次的活動(dòng)。這次春游我們五年級(jí)游玩的地方是“上海月湖雕塑公園”。
早上十點(diǎn)左右，我們驅(qū)車來到了公園，剛進(jìn)門，我就看到一塊高大的雕塑，它的名字是《飛向永恒》。雕塑一直緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)著，指示著時(shí)間，每個(gè)整點(diǎn)都會(huì)發(fā)出音樂和響聲，這個(gè)雕塑是在提醒我們時(shí)間是一直在流逝的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每時(shí)每刻。
我覺得公園的設(shè)計(jì)是有一定創(chuàng)意的。它以春、夏、秋、冬為四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域以不同的植被和建筑表現(xiàn)各區(qū)不同的自然風(fēng)光。春區(qū)有水上舞臺(tái)、水晶宮、觀景平臺(tái)等表現(xiàn)春意盎然的休閑服務(wù)點(diǎn)；夏區(qū)則利用月湖的天然湖泊優(yōu)勢(shì)和近5000噸黃沙修建的人造沙灘來營造夏日海灘的氣息。在這四個(gè)景區(qū)中，令我印象最深刻的.是那些由真樹、假樹共同組成的高12米，直徑達(dá)1米多的大榕樹。
走進(jìn)夏園有很多娛樂項(xiàng)目，我們先玩了攀網(wǎng)，又去玩了跳跳云、地洞和迷宮。
我和同學(xué)們沿湖慢走，盡情享受著“長堤春柳”的湖岸風(fēng)光，大家時(shí)不時(shí)地舉起相機(jī)捕捉著這美麗的景色。我伸出雙手，張開雙臂，呼吸著這微風(fēng)習(xí)習(xí)，享受著這綠樹蔥蔥。
走累了，我們決定在一家環(huán)境不錯(cuò)的的咖啡廳內(nèi)休息一會(huì)，所謂環(huán)境不錯(cuò)，我的理解就是不嘈雜，我們進(jìn)去時(shí)里面僅有幾位客人。但是茶的價(jià)格卻不便宜，一壺碧羅春茶68元，一杯檸檬紅茶28元。看來這里的任何消費(fèi)，沒有必要考慮價(jià)格，因?yàn)橐贿吰凡枰贿呅蕾p月湖的美景，是人生的一大享受。
為了不辜負(fù)雕塑公園的稱號(hào)，公園里有不少現(xiàn)代抽象的石雕、陶藝、玻璃、鑄銅等雕塑。據(jù)說是由來自荷蘭、加拿大、德國、日本等10多個(gè)國家的雕塑大師創(chuàng)作的作品。我們通常把看不明白的作品稱之為抽象派，怪不得其中的很多作品我們?cè)趺匆部床幻靼祝瓉硭鼈兌紝儆诔橄笈伞Ｄ且环鶅?yōu)美的抽象畫和精致的雕塑作品讓我們流連忘返。
快樂的一天結(jié)束了，這真是一次有意義的春游。讓我們?cè)诖号ㄩ_之際，更好地了解了大自然，走近了大自然！我們一起感受著大自然帶給我們的恩惠。
小學(xué)生作文 篇2
我敬佩的人有很多，醫(yī)生。工人。平凡人等。但最值得我敬佩的人是我的同班同學(xué)——常佳。常佳是我們班的中隊(duì)長，他中等個(gè)兒，一雙又黑又大的眼睛，烏黑的.頭發(fā)，兩片薄嘴唇，顯得聰明，正直。
常佳成績(jī)十分好，再我們班上名列前茅，因?yàn)樗鏖T功課都很認(rèn)真，這學(xué)期語文考了99分，他并沒有驕傲，顯得很謙虛，我必須要向他學(xué)習(xí)。常佳不但成績(jī)好，還愛幫忙別人。每一天他都主動(dòng)留下來幫忙同學(xué)們打掃教室。掃地，拖地，檫黑板，抹桌子……樣樣做得既邁力又在行。每當(dāng)學(xué)校大隊(duì)部檢查清潔衛(wèi)生時(shí)，無不夸我們做得好，給我們班打滿分10分，其實(shí)這都要?dú)w功于常佳。
記得有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，四年級(jí)組是乒乓球比賽。常佳剛上去就敗下陣來，眼淚立即涌出眼眶。我們一個(gè)個(gè)都安慰常佳：“以后還有機(jī)會(huì)。”常佳立刻停止了哭泣，專心致志地看別人比賽。汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足自我的缺點(diǎn)。
常佳在班上做的好事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢!管課前靜息呀，抱家庭本子呀，管朝讀呀，當(dāng)教師的小助手呀……在那里我就不多說了。真不愧為中隊(duì)長。看，他來了!我想：他看到這篇文章必須會(huì)臉紅的。
常佳是我們班的好榜樣，所以我敬佩他。
小學(xué)生作文 篇3
在一片綠茵茵的草坪上，長著一棵參天大樹。大樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里住著一群可愛的小鳥。
一天，鳥父親鳥母親出去為小鳥們尋找食物。小鳥們呆在窩里，它們有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在聊天。快到中午了，鳥父親鳥母親還沒有回來，小鳥們餓得唧唧喳喳地叫著。這時(shí)，一只餓貓?jiān)跇湎聦ふ沂澄铮咧咧匆娏藰渖系男▲B。餓貓心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫呀!我正餓著呢，這么鮮嫩的小鳥夠我飽餐一頓了!餓貓饞得直流口水，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著樹上的小鳥，后腿一蹬，前腿一跳，嗖的一下跳上了樹。餓貓屏住呼吸，輕手輕腳地向鳥窩靠近。眼看著餓貓就要靠近鳥窩了，窩里的小鳥嚇得縮成一團(tuán)，大聲地喊：“救命，救命。”
這時(shí)，住在房子里的小明聽到小鳥的救命聲，急忙跑出來了。它看見餓貓想吃小鳥靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。小明說：“小貓，你要是吃了小鳥的話，我以后再也不給你魚吃了。”
小貓聽了小明的'話，從樹上跳了下來，飛快地跑進(jìn)屋子里叼起一片魚跑開了。鳥父親鳥母親回來了，小鳥們把剛剛發(fā)生的事情告訴了父親母親，鳥父親鳥母親聽了以后，就飛到小明家的窗前，對(duì)小明說：“謝謝你小明，謝謝你救了我們的孩子。”一陣微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩地響，好像大叔爺爺在說：“小明，你真是一個(gè)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物的好孩子。”
小學(xué)生作文 篇4
今天我們學(xué)校舉行的燈謎會(huì)開始了。
上午不到九點(diǎn)我就拉著姐姐來到學(xué)校，哇!那里燈籠玲瑯滿目、應(yīng)有盡有，我看得眼花繚亂，目不暇接。五彩繽紛的.燈籠隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)活潑可愛的小姑娘。
過了一會(huì)，差不多等同學(xué)們都到齊了，工作人員講完規(guī)則后，讓我們自由選擇猜燈謎。呀!豐老師也來了，同時(shí)還帶來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的祝福。
接著工作人員一聲令下，同學(xué)們一哄而散。大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙兒，有的抬頭看著藍(lán)天，有的手直摸后腦勺，還有的笑嘻嘻地把答案告訴臨時(shí)裁判員的。
我也找了一個(gè)謎語猜了起來，謎面是：武大郎設(shè)宴(打一成語)。呵呵，不知道了吧，那么我現(xiàn)在告訴你是高朋滿座。我一想：沒有人比武大郎矮了，不就是高朋滿座嗎!我把答案悄悄地告訴裁判員，”哈哈!答對(duì)啦!你可真聰明!“阿姨笑嘻嘻地說，并撕下來一張紙記下謎面遞給我。啊!這個(gè)我會(huì)，這個(gè)我也會(huì)，我還會(huì)這個(gè)……不一會(huì)兒我就猜了5個(gè)，拿著精致的獎(jiǎng)品，我激動(dòng)得跳了起來。
活動(dòng)結(jié)束后，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。
小學(xué)生作文 篇5
我是一個(gè)愛養(yǎng)小動(dòng)物的孩子，我十分喜歡動(dòng)物。一次，我家買了兩條非常可愛的金魚，一條是“獅子頭”，一條是“單頂紅”。我經(jīng)常給它們喂食，兩條小魚一看見就歡快地游過來，張開大嘴準(zhǔn)確地將魚食一口一口地吞下，然后再悠然地游走。真是可愛極了！每當(dāng)我將手伸進(jìn)魚缸里，想逗一逗它們，它們便在水中搖搖晃晃地游過來，親吻著我的.手指，頓時(shí)有一種...
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