小學生的作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
不知不覺冬天來了，連著刮了好幾天的寒風，啊！雪悄然而至了！
白雪像個溫柔的媽媽，給瑟瑟發抖的.小草和抵抗寒風的冬青球蓋上了一層厚厚的棉被，給喜歡嬉鬧、玩耍的小朋友鋪上了大棉墊。一群群孩子在大棉墊上翻跟斗、滑雪撬、堆雪人、打雪仗，盡情打鬧，真是痛快極了。
嘿，你們看，那里還有幾顆臘梅樹站立在深深的雪堆中呢，淡黃色的臘梅花映雪怒放，清風襲來，暗香浮動，真是“墻角數枝梅、凌寒獨自開、遙知不是雪、為有暗香來”。
啊！有雪的冬天真美啊！
小學生的作文 篇2
信步走向碩大的書柜，一抬頭，看見巨大的悲哀，時光正在我眼前倒，我不假思索的拿起牧羊少年的奇幻旅程，我便一頭栽進書中的世界。
閑時，我總是流淌在書中的世界，享受看電視雨打電玩無法趕到的樂趣，當主角尋找到他的真愛時，我的心也跟著狂喜了起來，但又隨著故事的高潮，我內心也緊張了起來。而在波西杰克森原文版中，我喜愛體會那沉醉在外國語言中的書籍，那是中文書無法感到的，在我從中文書漸漸踏進英文書籍時，我又發覺到另一種異國感受，那是肯定自己能力的喜悅、也是踏出了成功的一小步。
當我擺脫了稚嫩的那顆心，取而代之的是喜愛讀的心，偶爾，翻開爸爸的科學讀本，目視著上頭一行行的'文字，讓我聯想到的是先有蛋，還是先有雞，這可能是再簡單不過的題目，但幾十年來從沒有人解答。在閱讀劉墉的超越自己這本書時，我甚至激動的流下淚水，我似乎能夠覺得我是他的兒子，而我正讀著爸爸寫給我的書本，真是百感交集呀！
閱讀的書不同，就會使人有不同的感受。好的書會使人滿足、快樂和充實也更使人獲得知識與做人處事的道理，而閱讀也在我的閑暇時，總是帶給我無限的樂趣，大家不如找一本好書，挑一個好地方，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
小學生的作文 篇3
時光飛速，轉眼間，一年又過去了，20xx，新的一年悄悄向我們走來。
今年，對我來說特別的與眾不同，因為今年是蛇年，是我的本命年。我對新的一年抱有很高的期望，對新年有許多美好的憧憬，有好多好多的新年愿望。
首先，我要提高我的.學習成績，讓我的“名校夢”能夠得以實現，為我以后的學習打下良好的基礎。有夢想就要去努力，就要去實現。我相信：在新的一年里，只要我努力、認真對待學習，我的夢想就一定能實現！
其次，我要在新的一年里，多出去旅游，積極地參加戶外活動，經常鍛煉身體，少在家里看電視、玩電腦，讓自己的眼睛度數不再下降。
在新的一年里，我還有一個愿望就是要多讀書，讀好書，將好詞佳句運用到自己的作文中去，不斷地提高自己的寫作水平，讓自己的習作在報刊、網站上多多地發表。我不求發表文章數量的多少，只求能夠得到編輯老師的指點，讓我的寫作水平能夠更快提高！
最后，我衷心祝愿：我的姥爺、姥姥健康長壽！爸爸工作順利！媽媽永遠年輕！我嘛，學習成績更上一層樓！
小學生的作文 篇4
星期天的早晨，我做完作業看見媽媽在擦桌子，我心想：“既然媽媽在擦桌子，我可以拖地呀。”
經常看媽媽拖地，我以為這事簡直就是“小菜一碟”。于是我把拖把放在水池里浸濕，再擰干，然后彎下腰，前腿弓，后腿繃，“哼哧哼哧”地拖起地來。沒想到這碟“小菜”還真難“吃”。我費了好大勁才把面前的一塊拖干凈，沒等往前拖幾步，剛拖干凈的地方又弄臟了。我急得抓耳撓腮，地板也馬虎不得呢！這可怎么辦呢？媽媽走過來說：“秋秋，拖地要邊拖邊向后退，前面拖得就踩不到了，就不會弄臟了。明白了嗎？”我按照媽媽方法去做，地果然不會再踩臟了。不一會兒，我就把地拖好了，望著干凈的`地面，媽媽贊許地笑了，我也開心地笑了。
我終于明白：什么事只要肯用心去做，就一定可以做好。
以后我要做個愛勞動的好孩子。
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