四年級日記
一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的四年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
今天晚上，我回到家，就聽到爸爸的背書聲，爸爸這是在干什么呢?
到我開始寫作業(yè)的時候，爸爸還是一直在認(rèn)真地背書，而且，他背的句子中，許多詞語我都聽不懂。
我想：“我應(yīng)該問問媽媽才對呀!”于是我就去問媽媽，媽媽說：“后天爸爸要上一節(jié)省級公開課，全省的化學(xué)老師都來聽，就連專家也會來。”原來，爸爸背書是因為這樣啊，我想他肯定是想給大家留下好印象，要上一節(jié)別開生面的.公開課。
相對爸爸的認(rèn)真準(zhǔn)備，我這段時間太不認(rèn)真了，表現(xiàn)一直不好，作業(yè)不認(rèn)真，上課發(fā)言不積極，中午很遲回家，成績一直在退步，老師已經(jīng)很久沒有表揚我了。在接下來的時間里，我要改正缺點，放學(xué)及時回家，充分利用時間，迎頭趕上。
四年級日記 篇2
今天，我正準(zhǔn)備去超市買東西。正走在去超市的半路上，突然天空就由原來的紅日高照一下子就變成了烏云滾滾。不一會兒，天上就下起了磅礴大雨。
我沒有帶傘出門，也沒有及時多余，一會兒就被大雨淋得像個落湯雞一樣。沒辦法了，我只能把披在外面的一件薄薄的外套脫下來遮住自己的`腦袋。但是，沒過多久，外套也被雨水淋濕了。我整個人看起來狼狽極了。
這個時候，我的好朋友樂樂正好路過，就看見在大雨中狼狽不堪的我。樂樂趕緊跑了過來，說：“小宇，快過來!到我的傘下來，當(dāng)心感冒!”
樂樂的出現(xiàn)就像一個大救星一樣拯救了被大雨淋得狼狽的我。我趕緊鉆進(jìn)樂樂的傘下。我的心也變得暖和起來，心中為有這樣一個好朋友而感到十分高興和感動。
樂樂撐著傘帶我來到了超市，這時候雨也剛好停了下來。我和樂樂揮手告別，我進(jìn)了超市，他返回了家中。
這場磅礴大雨讓我懂得了真正的友誼令人感動心扉，也感受到友誼的可貴和感動。我以后也要更加珍惜我和樂樂之間的友誼。
四年級日記 篇3
丁零零，考試開始了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐到了自己的位置上，安靜地等著監(jiān)考老師來發(fā)卷。
監(jiān)考老師來了。她把卷子發(fā)給我們，我寫好姓名和班級就開始做試題了。剛開始做的時候，我覺得試題有點難，但是我沒有緊張。一般的難題，我先認(rèn)真讀了三遍就會做了，還有少數(shù)特別難做的'題目，我就先在題目的前面打個？，等做完其他題目后，回頭再認(rèn)真做。
我把考卷寫完了以后，就開始檢查。確認(rèn)都做對了，老師說時間到了，該交卷了！小組長就把我們的試卷收了上去。
我心里跳個不停。因為我不知道有沒有做錯題目。回家后爸爸說，考試用不著心跳，要跳你就平時多跳點！我明白了，要想考試好，平時要努力。
四年級日記 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動里的一些照片。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長等等
二、民主導(dǎo)學(xué)
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進(jìn)行一個小游戲：老師這里有一個準(zhǔn)備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：
請學(xué)生上來畫動作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的`結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。
這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測導(dǎo)結(jié)
1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
四年級日記 篇5
我最喜歡我的有老鼠圖案的鐵溜溜球，那是我上星期買的溜溜球，非常可愛！
今天是星期六，我可以到酉華去看外公和奶奶，還有更重要的是拿回上星期買的溜溜球。我一到酉華，就問外公：“我上星期玩的鐵溜溜
球呢？你看見了嗎？”外公說：“什么鐵溜溜球，我不知道耶！”我一聽急了，那可是我最心愛的溜溜球耶。
于是我就開始找了，外公也在幫我找。我先在電腦桌上找，沒有找到。又跑到辦公桌上找，還是沒有。我和外公東找西找，找遍了店里的
每個角落，就是找不到。這可怎么辦？那可是我最喜歡的溜溜球，我可不能失去。如果失去了它，我晚上會睡不著覺，心里像十五個吊桶打水
——七上八下。耶！我在貨架旁找到了我的鐵溜溜球，可是我仔細(xì)一看，好失望！那不是我要找的鐵溜溜球，我的那個溜溜球可是有老鼠圖案的`。
我就納悶了，我的溜溜球跑哪去了呢？這時媽媽叫我了，你還不趕快寫作業(yè)，溜溜球等會再找。
我非常不情愿的做作業(yè)去了，做作業(yè)的時候心里都很難過。很快我把作業(yè)完成了，我心想：如果實在找不到，就只有再買一個了。不經(jīng)意
中我回頭一看，飯桌上那不是我的鐵溜溜球嗎？它靜靜地躺在那兒，仿佛在嘲笑我：我不就在這兒嗎？你眼睛也太不管事了吧！我高興極了，
拿著我心愛的溜溜球玩去了。
媽媽說這真是應(yīng)了那句話：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭呀！
四年級日記 篇6
星期五我們班要舉行宋詞朗誦決賽，參加決賽的同學(xué)回家刻苦練習(xí)。
星期五這天終于來了，下午第一節(jié)課，朗誦比賽正式開始。參加決賽的選手們個個躍躍欲試。這些選手從海選、復(fù)賽中脫穎而出，他們已經(jīng)胸有成竹。首先是趙雨辰同學(xué)朗誦，他沒有因為第一位朗誦而緊張，到臺上隨著抑揚頓挫的樂曲朗誦起來。其他同學(xué)也是如此。胡恒赫是我們?nèi)嗬收b的最好的一個，他朗誦時，他，并沒有因為腳受傷了，而影響他朗誦的質(zhì)量。胡恒赫朗誦的是《將進(jìn)酒》，他穿著紅袍，端著酒杯，走上臺前。同學(xué)們很是驚奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著他。隨著音樂的升騰跌宕，步步高昂，胡恒赫也漸入佳境，進(jìn)入高潮。
他的手揮動著，仿佛他進(jìn)入了李白當(dāng)時的情景一樣。他朗誦完畢后，得到了各位評委、家長和同學(xué)的.一致好評。過去了十分鐘，有一個朗誦稿首映我眼簾，這就是黃家樂同學(xué)。他朗誦水平與胡恒赫不相上下，黃家樂朗誦的也是《將進(jìn)酒》，朗誦完畢，得到大家一致好評。隨著時間一分一秒的過去，十五名同學(xué)也朗誦完畢，我心想：唉!我竟沒進(jìn)入決賽，真是可惜。過了一會，十五名選手朗誦完畢，名次也出來了。老師宣布：“這次宋詞比賽特等獎是胡恒赫，黃家樂屈居一等獎……不過，這次沒獲獎的選手也不要灰心，這說明你還有不足的地方，以后要向獲獎同學(xué)學(xué)習(xí)。”
從這次宋詞比賽中，我明白了只要刻苦、認(rèn)真，就一定能成功。
四年級日記 篇7
今天早上，老師要帶著我們?nèi)ス珗@玩。
一進(jìn)公園，我看到了四股噴泉，水被噴上去，又落下來，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；最美的是那兩個噴泉，一直在轉(zhuǎn)，噴出的水既像五角星，又像王冠；噴泉的后面是假山，假山上的.水像小瀑布一樣流下來，讓假山更顯得栩栩如生。
最美的當(dāng)然是荷花池啦！荷葉碧綠碧綠的，像一柄柄大傘，水晶一樣的露珠在荷葉上滾來滾去；荷花有的還是花苞，有的已經(jīng)開放了，還有的露出了蓮蓬。
公園里的景色真是太美啊！
四年級日記 篇8
這個星期中，我覺得最有趣的就屬星期二的體育課了。
由于黃老師外出，所以我們的`體育課由梁家豪主任代上，再加上天氣關(guān)系，梁主任決定帶著我們到舞臺前活動并做些運動量大的游戲。
做完準(zhǔn)備運動后，梁主任叫排頭去體育室拿器材。正當(dāng)我 走過去，陳嘉琳猛得向我沖來，撞到我胸部， 然后便神氣地走進(jìn)體育室。當(dāng)時我氣得要命，可想到是上課時間，便沒理會她了。
排頭把拿來的接力棒、布球、呼拉圈、彈彈球放到各個位置上，梁主任跟我們講完游戲規(guī)則后，游戲開始了。我接過陳嘉琳的布球后，飛奔向呼啦圈，跳過彈彈球后把小布球放進(jìn)呼啦圈內(nèi)，拿起接力棒傳給同學(xué)。最后，我們小組榮獲 第三名。
第二個游戲是要騎著彈彈球，跳到呼拉圈旁邊，再拿著球回來。我按著游戲規(guī)則跳到呼拉圈。誰知一不小心滑了一下，不過我并不放棄，又重新坐到球上，繼續(xù)向前。經(jīng)過我們的努力，我們小組是第二名。
下課后，我希望：以后能在體育課上多玩游戲，讓我們放松放松。
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