無欲則剛主題作文

無欲則剛主題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的無欲則剛主題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“如果你這樣學(xué)習(xí)，你就違背了學(xué)習(xí)知識的自然規(guī)律。”這句話一直在我耳邊回響，讓我想到了那個令我感到意味深長的夜晚，胡老師的話語如笛聲——悠長有力地一次又一次地吹響，一遍又一遍地縈繞在我的耳邊。

　　那是一個再平常不過的夜晚，我照常上完兩節(jié)晚自習(xí)撤退的時候，隨口問小涵涵：“明天英語有默寫嗎？”

　　“沒有啊。”

　　“啊，終于不用復(fù)習(xí)了！”我不假思索地說。

　　不幸而又幸運的是，胡老師聽到了這句話，他讓我留了下來。我很無辜，也很奇怪，沒有默寫不就不用復(fù)習(xí)了嗎？沒有錯啊。待班級里人跡近無的時候，胡老師終于開了口：“現(xiàn)在你知道你和學(xué)霸之間的差距了吧。”我仍然一頭霧水，只好天真地看著他。

　　“你知道‘海納百川，有容乃大’的下一句是什么嗎？”胡老師說話的聲音很小，卻很有力。可是對我這個“文盲”來說，還是仍然迷茫。結(jié)果，今晚獨特的作業(yè)就出現(xiàn)了，我的“小灶”作業(yè)——找出這句話。我一回宿舍樓就跑遍了所有寢室，得到同樣的答案：不知道。

　　我只好在電話里問媽媽。“是‘壁立千仞，無欲則剛’，沒有過多的欲望才能剛強。”媽媽回答。

　　“欲望？什么欲望？被外界的各種事物影響，使得學(xué)習(xí)不認真……可是跟我講的那句話沒有關(guān)系啊！再說了，如果從另一個角度看，有學(xué)習(xí)的欲望很好啊，為什么沒有學(xué)習(xí)的欲望才能剛強呢？這顯然不是胡老師想表達的……”我似乎有點懂得了，但轉(zhuǎn)個念頭又糊涂了。同寢室的同學(xué)們也七嘴八舌地幫我分析，臥談會開到很晚也沒有結(jié)果。

　　滿懷著懵懂的好奇，第二天我找了個時間，將自己的想法告訴了胡老師，還請求他介紹一下這句話在當(dāng)時送給我有何深意。胡老師淡淡的笑著，答曰：“你想，學(xué)習(xí)的過程是自然的，在學(xué)習(xí)這個漫長的過程中，你會一直以為你腳下的只是一塊平坦的地，直到有一天你回首之時，才發(fā)現(xiàn)你站在山峰的最頂端。如果你學(xué)習(xí)過于有目的性，那么你就違背了學(xué)習(xí)的自然規(guī)律。”

　　“學(xué)習(xí)的自然規(guī)律？”我越聽越不明白，“學(xué)習(xí)本來就是自然的啊，沒有學(xué)習(xí)就沒有文化程度的提升。”

　　“見過高樓大廈嗎？”

　　“當(dāng)然見過，可氣派了。”

　　“你認為壯觀，可是哪一棟可以抵過自然的力量？面對地震、海嘯，哪一座高樓可以幸存？”

　　“要順應(yīng)自然，順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律？”我似乎開始明白了，以往書上看到的不甚明白的語句脫口而出。

　　“是的。什么是學(xué)習(xí)的自然規(guī)律？學(xué)習(xí)知識不應(yīng)該是為考試、分數(shù)而學(xué)習(xí)，而是發(fā)自內(nèi)心的對掌握知識的本能渴望。默寫和復(fù)習(xí)有直接的關(guān)系嗎？”

　　“應(yīng)該沒有。”

　　“這不就是答案嗎？所以，學(xué)習(xí)要有持久的目標(biāo)，而不要有眼前的目的。不要讓各種五光十色的功利的目的擾亂你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。”

　　原來所謂的“無欲”，是讓我不要被“默寫好成績”“得表揚”之類的欲望迷失了學(xué)習(xí)的方向，簡單、純粹地憑著對知識的渴求去學(xué)習(xí)，這才是可以持之以恒的動力源泉！

　　我把老師的話記在了日記本上，難以忘懷。未來的路遠大而漫長，形形色色的想法、欲望肯定會很多，只有確定目標(biāo)，排除雜念，心無旁騖一路潛心前行，方才可以到達夢想的彼岸。

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