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(優(yōu))那一刻，我懂了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那一刻，我懂了作文，歡迎大家分享。
“滿頭華發(fā)”“眼角泛紋”“細(xì)致入微”“呵護(hù)備至”，多少人提及自己的母親，都會(huì)用上這樣的經(jīng)典詞匯。可是我的媽媽?zhuān)葲](méi)有文學(xué)作品中蒼老的形象亦沒(méi)有泛濫如水的情感，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都認(rèn)為她不愛(ài)我。
五歲，公園。
那一次，幼兒園組織出來(lái)滑冰，玩耍時(shí)我不小心被一個(gè)逆行的大人撞倒，裸露的小臂被不平整的地面劃傷，血漬滿手，我失聲痛哭，跌跌撞撞地跑向她，本以為她會(huì)俯下身子來(lái)安慰我，會(huì)替我拭去滿臉的淚痕，會(huì)毫不留情地責(zé)怪那個(gè)撞上我的人，可是她沒(méi)有！當(dāng)和“肇事者”商量著帶我去哪家醫(yī)院處理傷口時(shí)，那種語(yǔ)氣平靜的就像在談一件無(wú)關(guān)緊要的事。我自己艱難地爬起來(lái)對(duì)著她怒道：“你知不知道我很疼！”
十歲，學(xué)校。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，每逢下雨天，我的心情就十分糟糕。不為別的，就因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)的父母都來(lái)送傘，而我卻沒(méi)有。我羨慕他們感受到的呵護(hù)，心里涌起陣陣失落。其實(shí)每次下雨前，我都早有準(zhǔn)備，包括今天我的書(shū)包里就放著一把折疊的雨傘。可是，我仍然期盼著打著母親送來(lái)的傘。回到家，我生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁床蝗ソ游遥 眿寢屢怖潇o地回答到：“媽媽要上班，沒(méi)有時(shí)間，你要學(xué)會(huì)自己想辦法。”
去年，暑假。
我正寫(xiě)著作業(yè)，媽媽突然到我身邊說(shuō)：“你也不小了，我給你報(bào)了個(gè)興趣班，你自己去吧。”我剛想開(kāi)口，媽媽打斷了我，將公交卡塞進(jìn)我手中，回到她自己的房間。我望著媽媽的背影，內(nèi)心一陣苦澀。第二天，我到公交站坐車(chē)。好多人啊！有學(xué)生，有老人，也有急著去上班的叔叔阿姨。我左等右等，心里對(duì)媽媽的埋怨積聚著。好一會(huì)兒，一輛公交車(chē)才開(kāi)了過(guò)來(lái)，還沒(méi)等車(chē)停穩(wěn)，大家便蜂擁而上，你擠我，我碰你，我好不容易才在他們的擁擠下僥幸上了車(chē)。在車(chē)上，我看到了一個(gè)和我差不多大的女孩握著她媽媽的手，兩個(gè)人有說(shuō)有笑，我不禁鼻子有點(diǎn)酸。下了車(chē)，在一個(gè)路口，我不經(jīng)意間一回頭，在拐角處看到了一個(gè)騎在電動(dòng)車(chē)上的身影。是媽媽?zhuān)∷坪跏遣煊X(jué)到了我的目光，連忙“落荒而逃”。
看到媽媽匆匆離去的背影，那一刻，我明白了，媽媽既想鍛練我、讓我成長(zhǎng)、卻又不放心的矛盾心理。世上哪有不愛(ài)孩子的媽媽呢？愛(ài)，有很多的表達(dá)方式，正如有的母鳥(niǎo)為了訓(xùn)練孩子飛翔，絕情的把幼鳥(niǎo)推下山崖。這世上，只有不理解媽媽的孩子罷了！
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