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我學(xué)會(huì)了“預(yù)言術(shù)”小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了“預(yù)言術(shù)”小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
前記：學(xué)會(huì)這招后，預(yù)測(cè)下一期的彩票號(hào)碼不是難事哦！不過(guò)大家可以學(xué)學(xué)看！很不錯(cuò)的“預(yù)言術(shù)”哦！
上個(gè)星期天，我與我的同學(xué)一起到我家玩，到了中午，我媽媽把我的同學(xué)留下了，讓她在我家吃飯。
突然，她對(duì)我說(shuō)：“文路祎，最近，我在研究一種超能力！”
“什么超能力？”我一聽(tīng)“超能力”這3個(gè)字兩眼立刻放起了光，我知道超能力很神奇，它有很多種，比如：瞬間轉(zhuǎn)移，人體發(fā)火，人體發(fā)電，念力，透視術(shù)，瞬間記憶力，后瞻，預(yù)知，催眠，心靈感應(yīng)等多種。
“哈哈，我擁有的超能力是預(yù)知！我在這方面有所研究哦！不信，我示范給你看�！�
同學(xué)神秘的笑笑 。
“首先，我在這張紙上寫(xiě)下我的預(yù)言，這是2分鐘后發(fā)生的一件事，暫時(shí)先不給你看。然后，我在這9個(gè)糖包的背后分別寫(xiě)上1到9這9個(gè)數(shù)字，現(xiàn)在，請(qǐng)你用雙手捧起這9個(gè)糖包，丟在桌上，數(shù)字向下的拿走，向上的留下，直到最后剩下一個(gè)糖包為止。”她一本正經(jīng)的說(shuō)。
“剩下的是2號(hào)！”我丟完后說(shuō)。
“我再聲明一次，這些糖包都是你自己丟的，最后剩下的幾號(hào)，是不可能預(yù)測(cè)到的吧！”
“是�。 蔽矣悬c(diǎn)懷疑她是否能預(yù)測(cè)準(zhǔn)了。
“好，現(xiàn)在讓我們看看我剛才寫(xiě)的預(yù)言吧！”她有些激動(dòng)了。
我看了一眼，愣住了，上面白紙黑字的竟然寫(xiě)著2號(hào)！
“天啊，見(jiàn)鬼了！”我大叫，“你教我吧，快，我也想學(xué)！”經(jīng)過(guò)我好長(zhǎng)時(shí)間的哀求，她終于同意了。
“首先，準(zhǔn)備9個(gè)糖包，1枝筆，1張紙，再?zèng)]開(kāi)始之前趁大家不注意時(shí)，在其中一個(gè)糖包后面寫(xiě)上2，再混入其他糖包中，但自己要記住是幾！”她說(shuō)。
“然后，在在紙上寫(xiě)下你的預(yù)言，但是不要讓觀眾看到！拿起一個(gè)，寫(xiě)上1，再拿起背后有2的糖包，寫(xiě)上2。
“哦，我明白了，無(wú)論怎么樣，剩下的都是2面都有數(shù)字的那一個(gè)糖包！”我興奮的說(shuō)。
“聰明！clever!她夸了我。
我不好意思的笑了笑。
”耶，我有了“超能力”大家看了后，是否也學(xué)會(huì)了呢？
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