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有趣又難忘的課堂
這真是一個有趣又難忘的課堂，我們在課堂上發(fā)生了許多事情，如：作文點睛，做小游戲，舊事回望……現(xiàn)在我選取幾個片段給你介紹一下吧！
上課鈴響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我們陸續(xù)回到座位上。老師走上講臺，剛一上課，老師就以小游戲吊我們的胃口，老師親切地說：“這個小游戲的名字叫：連詞成句。”接著，老師告訴了我們游戲規(guī)則：“每人寫出一個詞，這些詞分別是表示時間、地點、人物、事件的，你們四個人分工合作，一人寫一個詞，然后，按順序把他們連在一起，游戲的規(guī)則就是這樣了，大家開始行動吧！”
老師的話音剛落，我們就開始玩了起來，第一組寫出的句子很普通：“王紅早上在家里吃早飯。”沒有引起笑聲。第2個小組的句子也很正常：“王麗晚飯后在廣場散步。”第3個小組的句子最好笑了，他的句子是這樣的：“王曉麗晚飯后去廚房里游泳。”這句話剛念完，全班哈哈大笑，笑個不停。有的在座位上前仰后合，有的邊笑邊拍打同桌，有的邊笑邊擦眼淚，還有的一邊捂著肚子一邊說：“笑死我了！笑死我了！”一會兒，游戲結(jié)束了，我們開始了新的事情——學(xué)習作文開頭的方法。老師教給了我們五個方法是：開門見山法，描寫開頭法，倒序開頭法，設(shè)問開頭法，詩詞開頭法。這些知識讓我受益匪淺。
老師為了讓我經(jīng)常做筆記，就拿出了她20年前積累的東西讓我們看，老師告訴我們：要想寫好作文，就要養(yǎng)成勤于動筆，勤于積累的好習慣。當老師拿出她十年前出版的專著時，我們已經(jīng)徹底被折服了，這真是成功取決于勤奮啊！老師的教誨，讓我們非常感動。接著，老師問我們有沒有興趣把這堂課發(fā)生的事情寫下來，我們異口同聲地回答：“有興趣！”看！我的這篇作文，就是在老師的鼓勵下，當堂課上寫出的一篇佳作，老師還念給同學(xué)們聽了呢！這真是一個既有趣又難忘的課堂。
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