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    小學生作文

    時間:2024-02-20 11:41:09 小學生作文 我要投稿

    小學生作文

      在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學生作文

    小學生作文 篇1

      一顆種子要想長成豐碩的果實,需要充足的陽光,需要甘甜的雨露。但同時,它需要一種力量,一種永不放棄的精神,沖破泥土,來享受大自然的多姿多彩。

      有一位老人也是這樣……

      那是一位平凡再不能平凡的老人,同時它又是一個倒霉的老人,過去了八十四天,他連一條魚也沒捕著,但是老人不懈的出海,捕殺大魚,與鯊魚搏斗。無論是成功還是失敗,他從來沒有放棄……

      柳絮飄飛,令我思緒萬千:一位平凡的老人,可以做出不平凡的事。即使是失敗,他也同樣為自己平淡無奇的生活增添了一絲光彩;即使是失敗,他也在人們心目中樹立了一個永不消逝的偉大形象;即使是失敗,他也同樣為自己譜寫了一曲人類同自然和命運進行搏斗的壯麗頌歌。老人的結局雖然是悲劇性的,但他憑著自己的精神力量,戰勝了自然,戰勝了失敗,展示了人類的崇高和偉大。在這場注定要失敗的險惡搏斗中,老人自始至終堅定沉著,不屈不撓,顯示了直面厄運,奮戰到底的人格力量。

      老人捕殺大魚的經歷仿佛就是人生的搏斗。通向成功的大路,哪又是平坦的?到達成功彼岸的海,哪又是風平浪靜的?但是,真正的硬漢子是敢于向命運失敗挑戰的人,他可能在搏斗中一次又一次的失敗,但他的精神是永遠打不垮的`,這就是人的尊嚴所在。偉大的科學家哥白尼,他的“太陽中心說”無人不知。假如當初哥白尼沒有跟教皇抗爭到底的永不放棄的精神,它的“太陽中心說”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見,永不言敗的精神是多么可貴。

      親愛的朋友,生命的種子就正在萌發中,堅持吧!挑戰吧!相信不久你就會沖破泥土,來見證自己的偉大。

    小學生作文 篇2

      三姨家養了兩條小金魚,它們各有各的特點。其中的一條名字叫小金,它全身金色,尾巴像一條裙子,游起來像仙女在翩翩起舞,一副快活的樣子,真可愛。另一條我給它起名叫小花,它身上的顏色紅白相間,尾巴像一把大剪刀,游起來迅速靈活。

      小金和小白有一個共同的習慣,那就是在同一個地方找食物,因為三姨經常把飼料放在魚缸的.一角,時間一長,它們肚子餓了就到那個角落找吃的。它們吃食可是互不相讓的,有時還會打架呢。有一次,它們在吃食,小花把小金擠到魚缸下面,然后把飼料給吃個精光。小金急了用頭猛撞小花,撞得小花沒辦法只得游開了。還好,三姨一視同仁,多喂給小花一點預料。可它們也有友好的時候,如果高興了,它們就會互相追逐嬉戲,有時還玩起捉迷藏。小花很膽小,一有動靜就躲起來。有一次,我在魚缸旁把嘴巴張開,它會馬上躲在水草后面,好像在說:“別過來,不要吃我。”而小金卻一點也不在呼,仍然悠閑自得地有來游去。看到小花那可憐的樣子,我也就繞了它。它們對水里的假山情有獨鐘,每每吃飽了就會有到假山邊欣賞風景。假山上有一個水車,每當增氧機一開,無數的泡泡從水里往水面升起,氣泡就會帶動水車轉動,而每當這時,小金和小就會不停地在水車周圍游轉,顯得十分好奇而興奮,不知道為什么,難道它們在探索水車為什么會轉動?對于它們的生活習性,我還不是很清楚,而且還有很多疑問,

      我喜歡三姨家的金魚,我還要繼續觀察它們,研究它們。

    小學生作文 篇3

      “書是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句含義深刻的名言,一直流傳至今。這句話的卻很有道理。書在人類的文明歷史上發揮了不可替代的重要作用。書中蘊含著無窮無盡的奧秘,可以讓你足不出戶便曉天下事。書是人們的甜品屋,書是知識的海洋,書是你的知識庫,書是帶你飛向詩歌王國的翅膀。

      有人說,書嗎,我也讀啊,我每天都上網,網上有許多可以閱讀的地方,這樣,隨便搜一個可以閱讀的網站,讀著許許多多有趣的故事。似乎可以滿足自己的讀書愿望,可是,為了你能得到更多的,更好的啟示而拼命工作的,寶貴的,長時間望著電腦的眼睛,也受到了傷害,所以就算你的知識庫多了,眼睛也就看不見了,就不能讀書了,而且,你在網絡上受到的啟發,遠不足以你在安安靜靜的捧著書本下得到的'多。

      書也是人類不可多得的免費咨詢老師,親愛的母親和最親的伙伴。在你快樂時,它會伴你左右,在你沮喪時,它會鼓勵你,在你冷時,它會給你送來溫暖的話語,在你……

      “書讀百遍,其義自現。”書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書的好處數之不盡,最后,我送大家九個字:“讀書好,好讀書,讀好書!”這是寫關于讀書文章里的九個字,我希望大家把這九個字牢牢地,深深地刻在心里。

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