在挫折中成長(zhǎng)作文

在挫折中成長(zhǎng)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的在挫折中成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。——題記

　　溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。風(fēng)雨中的大樹(shù)，才能參天屹立。

　　今天的體育課上，老師要測(cè)試立定跳遠(yuǎn)，每人三次，取最佳成績(jī)。因?yàn)榇蛐∩眢w不好，體育課我都是“能坐著絕不站著，能站著絕不累著”，找各種理由搪塞。可是眼下馬上中三，逃不是辦法啊，我決定硬著頭皮上！

　　我認(rèn)真傾聽(tīng)老師關(guān)于跳遠(yuǎn)動(dòng)作的分析講解，并觀察老師的示范性操作，注意雙手雙腳的配合練習(xí)。只是為了老師一會(huì)兒檢測(cè)時(shí)，我能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。老師要一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，快輪到我了，我暗暗給自己打氣。

　　“準(zhǔn)備，三，二，一，跳！”隨著自己的默念，我一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，蹬地，騰空，落地，一米九。前面的男同學(xué)都是兩米以上，我的這點(diǎn)成績(jī)，唉，汗顏。不行，我要再跳一次，一米九！再來(lái)，還是一米九。

　　我心灰意冷，一個(gè)人靜靜地走開(kāi)。望著操場(chǎng)上嬉鬧的同學(xué)們，我覺(jué)得歡樂(lè)是他們的，我什么都沒(méi)有。低頭，我使勁兒地捶著這用不上勁兒的雙腿，罵自己真沒(méi)用，怎么這么笨，連兩米都跳不到。正恍惚間，一個(gè)熟悉的身影從我身邊掠過(guò)，原來(lái)是我發(fā)小的班級(jí)在賽跑。可憐的發(fā)小竟然被十幾個(gè)人甩下了好遠(yuǎn)。我起身前去安慰他：“別跑了，你都被人家甩這么遠(yuǎn)了。你輸定了。”我用我自己的感受去勸說(shuō)他。誰(shuí)知他回應(yīng)我一個(gè)陽(yáng)光的微笑，大聲喊到：“小哲，堅(jiān)持就是勝利呀！”說(shuō)完，大步往前追去。

　　對(duì)呀，堅(jiān)持就是勝利啊，我怎么能這么輕易放棄，我轉(zhuǎn)身跑向跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地。擺好姿勢(shì)，甩開(kāi)雙臂！一米九，一米九，一米九……終于兩米！“我兩米了，我進(jìn)步了！”，我激動(dòng)的跑著喊著，原來(lái)成功是需要付出的。

　　成長(zhǎng)路上總不免經(jīng)歷坎坷，但我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)，用超人的努力去克服，堅(jiān)持下去，定能成功！

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