成長作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
哥哥：
你好!
我今年上5年級了，已算高年級了。回想起小時候的事，真是無比快樂。我說一件事給你聽吧：
一年級放學(xué)回家時，我等媽媽接我回家，猛然想起媽媽今天有事，不能來接我，只好自己回去了。回到家，媽媽端起一杯水，說：“渴了吧，來，喝點水。”我說：“有什么活要我干的嗎？”“你不說我還忘了呢，可可，幫我把菜洗了，媽媽出去一會，馬上就回來。”“哦”我說。我把菜倒出來后，想：用什么洗呢？對了，媽媽平時不是把衣服放進(jìn)去，在倒點洗衣粉去洗衣機(jī)的嗎，洗好后，別提多干凈了。于是，我把菜一同倒入洗衣機(jī)，并加入洗衣粉。我心里美美得想：等會兒，我把菜洗干凈，媽媽就會給我糖吃了。想著，我的“饞汁汁”都流出來了。洗好了，我打開洗衣機(jī)，發(fā)現(xiàn)有些菜搗成了汁，有些還爛了。就在這時，門打開了，我選擇了36計“走為上策”，躲進(jìn)了房間。隨后，響起了媽媽的喊聲：“可可，我的`菜怎么變成這樣了？”在吃飯之前，媽媽說教了我一頓。不過也值，因為我明白了洗衣機(jī)只能用來洗衣服的。
啊，一眨眼，九點半到了，我該睡覺了。
祝：
身體健康
開開心心
全家幸福
天天向上
你的妹妹：xxx
成長作文 篇2
座位安排好后，班主任老師開始了她的自我介紹：“各位同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林，心是愛心的心，諾是諾言的諾。”
這位老師看起來很年輕，我很喜歡。但我媽說年輕的老師沒有經(jīng)驗。這時，原來在我們班的劉飛達(dá)，問了老師一個問題，和我想的一樣。老師的`回答是：“年輕的老師不一定是不好的老師，很多經(jīng)驗豐富的老師不都是從經(jīng)驗淺薄到經(jīng)驗豐富的嗎？”這話說得太好啦！
根據(jù)我們上學(xué)期的成績，老師編排了班干部。
“班長：林安琪。”老師，你真好！雖然我成績比較好，但從未當(dāng)過班長。敬愛的林老師，您在我小學(xué)最后一個學(xué)期完成了我的心愿。
“副班長：莊紫燕。學(xué)習(xí)委員：吳梅香。音樂委員：林安美。美術(shù)委員：李蕭。”“下面我再來分配一下各小組組長。第一組：吳梅香。第二組：吳琦。第三組：李鵬運(yùn)。第四組：筱杰敏。”
“值日生我也已經(jīng)安排好了：第一組星期一值日，第二組星期二值日，第三組星期三值日，第四組星期四值日，星期五班上的班干部值日。好，現(xiàn)在下課！
唉，終于講完了！
我去找妹妹，吳梅香，蔣婷希玩
成長作文 篇3
從懂事到現(xiàn)在，我聽過無數(shù)鼓勵的話，但印象最深的一句還是媽媽說的“人要學(xué)會自信、自立、自強(qiáng)”。
媽媽第一次說這句話時，我上三年級。那一次，我因和同學(xué)在家亂扔垃圾，扔得滿地都是，同學(xué)們一走，我直奔臥室，在臥室里也扔起了我垃圾。媽媽過來問明原因后摸著我的頭，語重心長地說：“這次沒關(guān)系，下次不要這樣了！一次做錯了說明不了什么，重要的是有信心改正，人要學(xué)會三點：自信、自立、自強(qiáng)”。接下來我每一次都把它做好了。
媽媽第二次說這句話時，那是暑假。那時，已經(jīng)9歲的.我還不會洗襪子。有一次，媽媽生氣了，批評了我：“不是和你說過嗎？人要學(xué)會三點：自信、自立、自強(qiáng)，你應(yīng)該手腳勤快些，自己的事要學(xué)會自己做！”沒辦法，我只好試著自己洗襪子了。在動手洗襪子的過程中，我也體會到了媽媽做家務(wù)的辛苦。從此，凡是力所能及的事情，我都會自己做了。我漸漸學(xué)會了自立這件事。
媽媽第三次說這句話時，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。因為我長得矮，經(jīng)常被人當(dāng)成開玩笑的對象，有時甚至成為一些長得高的同學(xué)戲弄和玩耍的工具。一次，我又被同學(xué)挖苦了，他說得難聽極了。我非常生氣，回到家后，獨自在家生悶氣了，并拒絕吃飯。媽媽和藹地對我說：“人要學(xué)會三點：自立、自信、自強(qiáng)！在家發(fā)脾氣是解決問題的方法嗎？你應(yīng)該多吃青菜。不挑食，學(xué)會吃所有有營養(yǎng)的菜，讓自己快快長高，不讓別人嘲笑你！”經(jīng)過媽媽一番勸導(dǎo)，我知道怎樣做了。從那以后，我長高了，同學(xué)們也不取笑我了。
我想，我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽教給我的這句話：人要學(xué)會自信、自立、自強(qiáng)。它伴我成長，讓我終生受益！
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