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關(guān)于擁有作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于擁有作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于擁有作文1
世間的所有美好都將會(huì)與我們環(huán)環(huán)相扣，但此時(shí)此刻，你所擁有的都將會(huì)是前人所準(zhǔn)備好的。世界上哪有什么英雄，卻只有那挺身而出的凡人!與其說(shuō)凡人，卻都過(guò)于普通。他們卻同樣在生活中不起眼，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)記得!但正因?yàn)橛辛诉@些不起眼的凡人，卻都制造就了現(xiàn)在的不畏人群!一個(gè)人的力量雖然很渺小，但是經(jīng)過(guò)是幾個(gè)人的團(tuán)結(jié)，那便會(huì)是快樂(lè)的終點(diǎn)!
擁有
相信，現(xiàn)在的擁有都不會(huì)是所謂的存在!因?yàn)榕惆榈?人還會(huì)由分開(kāi)的時(shí)候。那擁有也會(huì)有消逝的那一天。擁有的卻不是你永久的，不是擁有的擁有都將會(huì)是理所當(dāng)然。而每一種分離總是會(huì)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦碛桑?dāng)這個(gè)理由當(dāng)以充分的時(shí)候，卻又同樣會(huì)是心死的時(shí)候!你又擁有的并不會(huì)是你現(xiàn)在的擁有。因?yàn)樾闹性蛲哪亲非螅?dāng)你真正擁有過(guò)后，心中卻又同樣會(huì)有那一絲的安慰。當(dāng)這個(gè)擁有逐漸的消失之后，你心中就會(huì)喪失全部本能!也許只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著就好!至少那樣的你依舊在。相信，愛(ài)一個(gè)人，其實(shí)不一定要擁有!給他一點(diǎn)空間，給他一點(diǎn)自由!
珍惜
也許，當(dāng)下最多的也就是擁有了缺不知足與珍惜。這樣的這樣，你又是否做到了所有?或許這個(gè)世界你想要的卻有固然有很多，但過(guò)多的擁有都會(huì)是一種心靈的奢求!因?yàn)槲覀冃闹兴非蟮拇_有很多，是你今生也無(wú)法挽救自己的。那么，擁有了就請(qǐng)更好的珍惜自己，不要總是遺憾滿滿，喪失了自己心中的所有理智。十幾年的青春依舊在，而你卻從幼稚走向了成熟，那無(wú)法改變的命運(yùn)卻又同樣會(huì)是心中的一絲牽掛!也許，愛(ài)不一定要擁有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著就好。不期待，不做任何無(wú)用的事情!相信此刻的自己心中一定很理智。因?yàn)樗械乃羞z憾都只是一次的經(jīng)歷!面對(duì)著不可求的生涯，卻只有對(duì)得起自己足矣!雖然各種的經(jīng)歷都難以改變你我，但你又真正的找尋了一個(gè)真正的目標(biāo)，這邊會(huì)更加的深知一個(gè)道路，那便是擁有了不一定是最好的。更堅(jiān)信，愛(ài)不一定要擁有，畢竟自己的能力還有遺憾之處，那就更要去實(shí)現(xiàn)，只要心中堅(jiān)信，懂得做好自己。
靜止的世界并非沒(méi)有非凡所發(fā)生的，不可求之事也固然會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天!愛(ài)，不一定要擁有，因?yàn)樯钪瑩碛羞^(guò)后便是在某一天消逝。那樣的自卑會(huì)在以后的日子里所擁有!那么，就請(qǐng)做到行為上的擁有!畢竟所有的感動(dòng)都不會(huì)是愛(ài)!
愛(ài)，不一定要擁有，那就請(qǐng)更加珍惜身邊對(duì)自己好的人吧!
關(guān)于擁有作文2
若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人那雙手。”一雙手，能在寒冷的時(shí)候給予你堅(jiān)強(qiáng)、溫暖和力量。
從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著我的.小手，緊緊地，牽著我，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著我的手，這個(gè)習(xí)慣從沒(méi)改變，而我想我會(huì)一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺(jué)。由此，我認(rèn)為手是造物主創(chuàng)造的最美好的東西。
上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠(yuǎn)的過(guò)去，有兩個(gè)小孩，手牽著手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛(ài)哦。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，一個(gè)就是我隔壁的小姐姐，因?yàn)槲覀冊(cè)谕粋�(gè)幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。
還有一次，小學(xué)競(jìng)選班干部，口才不佳的我一上臺(tái)說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴，投票的結(jié)果慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當(dāng)場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書(shū)包都特別慢，直到班里就只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨(dú)和難過(guò)，于是，淚水就像決堤的洪水一樣涌出了眼眶，后來(lái)干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著我的肩膀，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見(jiàn)老師正溫柔地看著我，然后老師抱著我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個(gè)加油的動(dòng)作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。
同學(xué)們，請(qǐng)相信，手是這世上最溫暖的東西，無(wú)論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵(lì)加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因?yàn)槭中膫鬟f的力量是愛(ài)，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。
關(guān)于擁有作文3
生苦短，何不及時(shí)行樂(lè)？所謂行樂(lè)，就是珍惜現(xiàn)在自己所擁有的，不要等到失去了才知道自己最珍貴的是什么。在我看來(lái)，人最大的缺點(diǎn)就是不懂得珍惜和滿足，用我們的方言來(lái)說(shuō)就是“賤骨頭”，一個(gè)人要學(xué)會(huì)了珍惜，那么那個(gè)人已經(jīng)獲得了一種莫大的幸福。
縱觀世界，上帝的天平應(yīng)該是最公平的，對(duì)于每個(gè)人，上帝都公平地給予。陽(yáng)光雨露，我們都曾擁有；失敗挫折，我們都曾經(jīng)歷；歡笑淚水，我們都曾有過(guò)。不會(huì)多給一點(diǎn)，也不會(huì)少給一分，上帝永遠(yuǎn)都是那么公平，既然這樣，就珍惜我們擁有的一切吧！
珍惜如火的青春吧！花謝了，花會(huì)再開(kāi)；太陽(yáng)落了，明天一樣升起來(lái)。可我們的青春呢？它就如一陣風(fēng)似的吹過(guò)我們的身邊，如果我們沒(méi)有乘著這陣風(fēng)飛上藍(lán)天，那么就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵感嘆，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，讓我們抓緊青春的翅膀，乘著青春的風(fēng)兒，飛吧！
珍惜知心的好友吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友，是幫助了你，不用說(shuō)謝謝的人，是失意時(shí)輕輕聽(tīng)你訴說(shuō)的人，是你成功時(shí)還敞開(kāi)心扉對(duì)你說(shuō)實(shí)話的人。朋友，如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅(qū)散滿天的烏云；如雨天里的一把小傘，為你撐起一片無(wú)雨的晴空；如雪天里的一束火把，永遠(yuǎn)溫暖你的心靈；如黑夜里的燈燭，照你前行。珍惜你的`摯友，人生難得一知己啊！
珍惜你的對(duì)手吧！其實(shí)對(duì)手也是你的朋友。沒(méi)有了對(duì)手你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力。沒(méi)有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手讓你居安思危，讓你更加清醒。讓你時(shí)時(shí)警惕，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手，如一把戒尺警戒你時(shí)時(shí)奮進(jìn)；如一條皮鞭，鞭策你日日進(jìn)取。珍惜你的對(duì)手吧！正是他讓你不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，最終邁向成功。
珍惜人生中的苦難吧！苦難也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有苦難，怎有文王拘而演《周易》；沒(méi)有苦難，怎有仲尼厄而作《春秋》；沒(méi)有苦難，怎有不韋遷蜀世傳《呂覽》……正如那句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經(jīng)過(guò)苦難磨練的人，他的人生才會(huì)更加精彩。珍惜人生中的苦難吧！它會(huì)磨練你的意志，讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。它會(huì)讓你接受風(fēng)雨的洗禮，讓你更加英勇。
珍惜青春，你會(huì)取得輝煌。
珍惜摯友，你會(huì)得到知己。
珍惜對(duì)手，你回更加成熟。
珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
珍惜所擁有的一切，只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)人生的精彩、人生的美麗。擁有并懂得珍惜，這才是美好的人生！
關(guān)于擁有作文4
河旁的桂花又飄香了。一朵金黃色伴著花香的花瓣，似姑娘般踮起腳尖，落在河上，乘風(fēng)飄蕩……
我曾十分羨嫉這一棵滿是成就的桂花樹(shù)，每當(dāng)有人走過(guò)這一景觀，總會(huì)嘖嘖贊嘆：“這桂花好香啊。”“怎么這么好看啊!”一棵桂花樹(shù)映襯著朵朵白云的藍(lán)天，欣賞著水清樹(shù)榮的景色，享受著人們無(wú)不驚訝的贊嘆。那我呢?
“名額不夠了，你也參加吧。”因?yàn)橛喺鳂I(yè)晚留的我被報(bào)名參賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)的負(fù)責(zé)人員在報(bào)名表上寫(xiě)了我的大名。還沒(méi)來(lái)得及拒絕，便被告知上午第一場(chǎng)比賽便要上場(chǎng)，丑小鴨終究為丑小鴨，怎么努力也成不了白天鵝。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我對(duì)于身旁一個(gè)個(gè)身姿挺拔，有著矯健身姿的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員顯得不值一提。我就是來(lái)搞笑的。沒(méi)有做任何準(zhǔn)備活動(dòng)，沒(méi)有任何信心，就這么，上場(chǎng)了。
在發(fā)令槍與摩霄還未交錯(cuò)之前，看到了幾位小學(xué)死黨，站在看臺(tái)上特別大聲地喊：“漏油!”還豎中指做鬼臉。我，就這么垃圾嗎?就像是一位小丑一般，站在舞臺(tái)中央，那眾目睽睽之下，把弄著小丑那令人忍俊不禁的.笑料，臺(tái)上的人就指著我，發(fā)出魔鬼一般的笑聲，笑完了，又像玩玩具，不要了玩膩了，便扔向一邊。我怕默默地閉上了眼睛，準(zhǔn)備好起跑姿勢(shì)，反正也是倒數(shù)了，何必在乎倒一倒二呢?是啊，就這么不堪一擊。
發(fā)令槍與天空奏響了一聲完美的禮炮，我猛然一睜眼，向前跑，在朦朦朧朧之中，看臺(tái)上傳來(lái)了同學(xué)們的加油助威聲，“加油!"伴隨著同學(xué)們排山倒海般的尖叫，我清醒了。這是他們?cè)跒槲壹佑?一下子，似從地獄中鉆出腦袋，似一棵幼苗般，生根發(fā)芽!一瞬間，滿身的斗志迎面而來(lái)，伴隨天空中陽(yáng)光照耀在紅色跑道上，我的心也是紅色的!
一下，我又想到了那在風(fēng)中傳播芬芳的桂花，想到了人們對(duì)它的不盡稱贊，耳邊回蕩著同學(xué)們陣陣的鼓舞聲，是啊，加油!一朵桂花瓣輕落在水中，風(fēng)伴隨著土地與空氣的期待，將花瓣吹向更加遙遠(yuǎn)的北方，將會(huì)越飄越遠(yuǎn)，前方的路將更加閃耀明亮!你走向那，你那深深淺淺的腳印最終只幻化成一條水波蕩漾，延伸遠(yuǎn)方的漣漪……
世間萬(wàn)物不僅桂花得以欣賞，原來(lái)，我也可以擁有!
關(guān)于擁有作文5
幸福不是因?yàn)榈玫降亩啵怯?jì)較少的。苦苦追求沒(méi)有得到的不懂得珍惜擁有的，結(jié)果只是苦勞傷命。
我們總是太貪心，對(duì)手中原本握著的幸福視而不見(jiàn)，伸出手，想去抓住更多，卻不想，在松開(kāi)手的那一刻，屬于我們的幸福便永遠(yuǎn)失去了，而所抓住的，只不過(guò)是虛假的繁華罷了。一切都是自己的貪念造成的結(jié)果，再怎么后悔傷心難過(guò)怨懟都已經(jīng)來(lái)不及了。失去了，就再也不能夠回頭、再也無(wú)法回到過(guò)去重新開(kāi)始。所以珍惜自己擁有的幸福，不要讓它成為曾經(jīng)!
著名的主持人白巖松在電視節(jié)目《對(duì)白》提到過(guò)他這樣的一個(gè)理論，百分之90的滿足理論。他說(shuō)他是一個(gè)音樂(lè)發(fā)燒友，但是他不會(huì)去追求最完美的音響設(shè)備，他買(mǎi)的音響設(shè)備價(jià)格都在十萬(wàn)元以內(nèi)，就這樣就可以到達(dá)百分之九十的標(biāo)準(zhǔn)，在往上就可以買(mǎi)更貴的音響設(shè)備，這樣可以到達(dá)百分之95的，在往上就是四五百萬(wàn)才能滿足，因?yàn)檫@樣就得換房子還不是在北京。可是我們這樣追求的意義何在，這樣的人生有什么意義，和不如懂得滿足于現(xiàn)在的狀態(tài)，珍惜現(xiàn)在所擁有的。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)越懂得珍惜的人，越容易獲得幸福。
在我們現(xiàn)在的生活之中你是否發(fā)現(xiàn)這樣的事情，我們身邊的人漸漸分開(kāi)了，社會(huì)上興起了離婚潮，并且越是發(fā)達(dá)的地區(qū)離婚率越是高。有人說(shuō)是高學(xué)歷導(dǎo)致現(xiàn)在的離婚率越來(lái)越高。這樣說(shuō)也不是沒(méi)有道理，但是我覺(jué)得不懂珍惜才會(huì)這樣。現(xiàn)在離婚這些夫妻大多都是80后和90后，他們是我們國(guó)家的主力軍，這個(gè)社會(huì)的`頂梁柱，他們相對(duì)應(yīng)的是更高的學(xué)歷，更加豐富的物質(zhì)生活，所以他們的要求就會(huì)更高，對(duì)自己也是，對(duì)配偶也是。就是欲望是他們分開(kāi)，要是他們能懂得珍惜眼前人何至于此！
最珍貴的東西，往往都是免費(fèi)的，比如空氣、陽(yáng)光等等，上至耄耋老人，下至初生嬰兒，誰(shuí)都可以得到，只要活著。最珍貴的東西，往往都與財(cái)富無(wú)關(guān)，比如人的毅力、信念、信仰等等，上至帝王將相，下至平民百姓，誰(shuí)都可以擁有。最珍貴的東西，其實(shí)都在我們身邊，親情、友情、愛(ài)情等等，珍惜才能永恒！珍惜現(xiàn)在擁有的才能去追尋新的事物，珍惜是我們富有。
關(guān)于擁有作文6
兩位和尚的對(duì)話，讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了，還是棉被把人給暖熱？其實(shí)這就如同在我們社會(huì)上一樣，是人把社會(huì)變得更有暖意還是社會(huì)的存在使人變得更有正能量。我認(rèn)為，兩者應(yīng)是相互作用的，但最重要的還是自己的內(nèi)心，只要內(nèi)心擁有一份對(duì)自己所從事的工作的積極向上的能量，那便能“廣度眾生”。
讓自己擁有正能量，做好自己的事。在當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人的存在都有其存在的價(jià)值，但如何使自己發(fā)揮自己最大的價(jià)值，還是應(yīng)靠自己內(nèi)心的熱能量。如同“最美司機(jī)”吳斌一樣，或許他每天的工作就是負(fù)責(zé)運(yùn)送乘客，有時(shí)乘客人會(huì)很少，難道這就不能叫“廣度眾生”了嗎？他在自己的工作崗位上，發(fā)揮了最大的價(jià)值，保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量，做好自己的'事。他的行為，讓溫暖如流水般劃過(guò)每個(gè)人的心靈。
讓自己擁有正能量，是由自己決定的。每個(gè)人都擁有正能量，但其是否被點(diǎn)燃，只有自己內(nèi)心知道。無(wú)論別人再怎樣感化，如果心中沒(méi)有那一份熱情，始終就不會(huì)溫暖。全國(guó)道德模范郭明義不僅在做好自己的工作的基礎(chǔ)上還“廣度”他人。這正是因?yàn)樗约簝?nèi)心那份熱能量一直存在且點(diǎn)燃著。他沒(méi)有身價(jià)百萬(wàn)，可能不被太多人所了解，但他還是做好了自己，讓自己的人生價(jià)值煥發(fā)出無(wú)窮魅力。
讓自己擁有正能量且永不停息。每個(gè)人一生都可能會(huì)擁有好幾份工作，但我相信你能真正做好的，是因?yàn)槟銓?duì)它傾注了能量與心血。其實(shí)不在于你擁有多少金錢(qián)與權(quán)力而在于你是否堅(jiān)持了下來(lái)的那份熱情。多少“最美鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”不是在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著自己的能量，把自己的正能量傳遞給他人？所以擁有正能量還要在于能否堅(jiān)持下來(lái)，永不熄滅的熱量。
作為高中生的我們，更要讓自己擁有這份正能量，擁有自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，或許現(xiàn)在的我們“廣度不了眾生”但在將來(lái)也一定會(huì)為自己的生活增添一份價(jià)值。在自己應(yīng)該在的位置上，擁有正能量，且積極的帶動(dòng)他人一起散發(fā)正能量。我想，社會(huì)就會(huì)變的更溫暖，能量就會(huì)在社會(huì)和人之間相互依存。即使在冬天，也會(huì)有一份正能量在每個(gè)人心中燃燒。做好自己，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。
關(guān)于擁有作文7
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱時(shí)，你也將會(huì)錯(cuò)過(guò)一群繁星。——題記
在逝去的時(shí)光中，我曾以為我錯(cuò)過(guò)了、失去了許多，但當(dāng)我仔細(xì)的回味和追憶時(shí)，我才明白，其實(shí)我擁有的真多。
那年初夏，和煦的微風(fēng)輕撫著楊柳枝，搖曳的樹(shù)枝發(fā)出的“沙沙”聲，伴隨著蟬鳴合奏出一曲美妙的“夏之歌”。
我與朋友相約去玩耍，我悠閑地坐在樹(shù)蔭下乘涼，相比著在烈日底下玩單杠的他們，不知愜意、舒爽了多少倍。然而這樣的我，顯得有些格格不入。
我起身向她們走去，“哎!”這個(gè)單杠真高，我這小矮個(gè)兒怎么爬的上去啊。他們?cè)S是看出了我的`難堪，便過(guò)來(lái)幫助我這個(gè)新手。我在他們的幫助下，成功地攀住了那根單杠。然而，正當(dāng)我得意的時(shí)候，我的手終究握不緊那單杠，摔了下來(lái)。
“啊!”我發(fā)出一聲輕呼，仿佛聽(tīng)到了骨裂的聲音。她們一擁而上，看著她們焦急的神色，喋喋不休的嘴，我竟有些哭笑不得。哭，是因?yàn)槟_踝傳來(lái)的疼痛感，刺激著我的神經(jīng);笑，是因?yàn)樗齻儑\嘰喳喳的關(guān)懷，讓我感到很溫暖。
你看啊，我擁有著冬日暖陽(yáng)似的友誼啊!
過(guò)了好一會(huì)兒，父親開(kāi)著車(chē)子趕來(lái)了。他下車(chē)向我走來(lái)，那緊皺著的眉頭，那因走得太快而凌亂的步伐，無(wú)一不透露著父親的焦急。他將我背上了車(chē)，沒(méi)想到長(zhǎng)大之后他再背我竟是在我崴腳的情況下。坐在車(chē)?yán)铮赣H詢問(wèn)著我，剛才還能不能站起來(lái)啊，疼不疼啊……然而，他仍是緊皺著眉頭。
你看啊，我擁有著幽幽茶香似的父愛(ài)啊!
腳踝錯(cuò)位，誰(shuí)能明白醫(yī)生將我的腳踝扭回位時(shí)的疼痛呢，我在心底默默的流淚。
養(yǎng)傷的這段時(shí)間，我的小日子過(guò)得那叫一個(gè)舒坦，當(dāng)然，除了不能下地之外。躺在床上，吃著小零食，喝著飲料，連水果都切好了，母親照顧著我的日常起居。
“媽!我餓了!”
“媽!我要上廁所!”
“媽!是不是該換藥啦!”
“媽!”
“媽……”
我時(shí)不時(shí)的呼喚著母親，她雖然也會(huì)說(shuō)我事多，但也總是細(xì)無(wú)巨細(xì)的滿足我。
你看啊，我擁有著清冽泉水似的母愛(ài)啊!
匆匆歲月，會(huì)讓我們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，我們?cè)诓粩嗍ブ恍〇|西。失去童年，失去伙伴，失去快樂(lè)，失去自由……但當(dāng)你靜下心來(lái)，去梳理，去回味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你也擁有很多。
我想，我未曾失去，我一直擁有!
關(guān)于擁有作文8
“冷戰(zhàn)”，整整兩天，我和爸爸再打冷戰(zhàn)。飯桌上，我一聲不吭，只是拼命地把碗里的飯撥進(jìn)嘴里。偶爾回應(yīng)幾聲媽媽試圖單片沉默的話，然后擠出干巴巴的幾個(gè)字：“我吃完了。”便像逃難似的躲進(jìn)自己的房間。目光又落在那盤(pán)磁帶上，就是因?yàn)樗业奶幘巢湃绱说睦仟N。
記得那天是星期五，下午放學(xué)后，我拿起這盤(pán)磁帶，正準(zhǔn)備欣賞一下，爸爸拖著疲憊的身體下班回來(lái)了。他見(jiàn)我正擺弄著錄音機(jī)，那張臉頓時(shí)沉了下來(lái)。
“你怎么搞的？一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)錄音。不專心怎么能把事情做好？告訴你，以后再這樣，我就把錄音機(jī)砸了……”
一頓罵劈頭蓋臉地過(guò)來(lái)，我先是覺(jué)得莫名其妙，反應(yīng)過(guò)來(lái)后氣憤難忍。終于，我忍不住頂了一句：“胡說(shuō)什么呀！”“那你作業(yè)做好了？”“沒(méi)有！”我覺(jué)得沒(méi)有必要撒謊，便也硬邦邦地實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“作業(yè)還沒(méi)做好，就先玩上了，這就更不對(duì)了。”爸爸厲聲吼道。
“我的事不用您管！”我氣憤地回了他一句，然后扭過(guò)頭，看著窗外……
“唉——”門(mén)外傳來(lái)一聲沉重的嘆息聲，把我從回憶中喚醒，聽(tīng)得出，那是爸爸的聲音。
“咳咳，咳……”又傳來(lái)了一陣劇烈的'咳嗽。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，覺(jué)得心里舒暢了些。以后的幾天里，我從不主動(dòng)和父親搭話，媽媽只好無(wú)可奈何地看看我，又看看爸爸。
爸爸這幾天的咳嗽聲不見(jiàn)輕，臉色也越來(lái)越糟，終于去醫(yī)院打吊針了。我有些心神不
安，難道是被我那天給氣的？
深夜，媽媽回來(lái)了，我趕忙問(wèn)：“爸爸沒(méi)事吧？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“你呀！這幾天他工作忙，心又煩，你還跟他頂嘴，故意氣他。他本來(lái)睡眠就少，那天居然一夜沒(méi)睡，不生病才怪呢！”不知怎的，我的淚水奪眶而出，我后悔那天那樣對(duì)他，不該讓他本來(lái)就虛弱的身體再遭受疾病的折磨。
磁帶里是我偷錄的過(guò)年時(shí)全家的說(shuō)笑聲。對(duì)，把這盤(pán)磁帶放給爸爸聽(tīng)，讓他也高興高興，最后還一定要加上“對(duì)不起”三個(gè)字。
經(jīng)歷了這件事情，我才知道原來(lái)我也關(guān)愛(ài)父親，他是我心中不可缺少的一部分，所以我要珍惜所擁有的父愛(ài)。
關(guān)于擁有作文9
金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無(wú)反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無(wú)情，風(fēng)過(guò)平靜。
孩子，你是對(duì)的。
這是我聽(tīng)到噩耗后的第一感受。
我沒(méi)有哭．我不想對(duì)你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對(duì)的，如果讓你再選擇一次，你還是會(huì)這么做。我不要用哀傷為你送行。
可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無(wú)力。看到你整潔的房間，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶。恍惚中，我仿佛看見(jiàn)你伏在桌前看書(shū)，我輕輕地說(shuō)：“孩子，注意眼睛。”
各媒體競(jìng)相報(bào)道你們的光榮事跡，面對(duì)鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時(shí)候你總是拉著我的衣角，揚(yáng)起稚氣而認(rèn)真的臉對(duì)我說(shuō)，你一定會(huì)是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。
孩子，我見(jiàn)到了被你救起的落水兒童。他們有著和你一樣明亮的眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。
原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……
霎時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，陽(yáng)光黯淡了下來(lái)。
不知從哪里傳來(lái)一聲悲愴的`哭聲，于是在綺麗的夕陽(yáng)下，渲染出生命的壯歌。
你前一天借我的書(shū)我還沒(méi)看完，扉頁(yè)上有著鮮紅的“獻(xiàn)給我逝去的年華及即將到來(lái)的青春”。而眼前，你的青春，你的光華，你的夢(mèng)想，湮沒(méi)在茫茫水流之中。
我沒(méi)有參加你們的葬禮。
再次上課時(shí)，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書(shū)我整整齊齊地放在書(shū)包里。手劃過(guò)它精致而華美的封面，一切就像一場(chǎng)夢(mèng)。
直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒(méi)有錯(cuò)，他們眼里滿是希望和未來(lái)。
湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識(shí)的邊緣，我感覺(jué)到了一雙雙伸出來(lái)的手與從天空中瀉下來(lái)的一縷光線。突然，我感覺(jué)有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著想看清，是一雙明亮而沉穩(wěn)有力的眼眸。
我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……
關(guān)于擁有作文10
當(dāng)我還在媽媽的肚子里時(shí)，我擁有親人的期盼；當(dāng)我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我擁有至親的關(guān)愛(ài)；當(dāng)我上學(xué)讀書(shū)時(shí)，我擁有師友的幫助……我擁有，所以，我快樂(lè)！
享受快樂(lè)，是每個(gè)人的追求，“祝你健康快樂(lè)！”這句話在朋友的祝福語(yǔ)中，可以說(shuō)是頻率最高的一句。因?yàn)槊總�(gè)人都愿意拋棄煩惱，都期盼能開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。那究竟什么是快樂(lè)？快樂(lè)從何而來(lái)？
快樂(lè)，不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權(quán)力，優(yōu)越的生活并不是快樂(lè)的全部，更重要的是擁有了精神生活的充實(shí)。山村鄉(xiāng)野，一座小平房里，我的爺爺奶奶坐在一桌簡(jiǎn)單的飯菜前，你一筷我一筷地謙讓著，就著他們親手栽的幾樣小菜，共進(jìn)晚餐。晚飯后，他們手?jǐn)y著手漫步，看夕陽(yáng)西下，觀皓月當(dāng)空……他們的表情是多么幸福，心底是多么快樂(lè)！生活就像一杯咖啡，只要你細(xì)心地品味，就一定能品出其中的甘甜。就像我的爺爺奶奶，他們寧愿放棄外面方便舒適的生活，也不愿意離開(kāi)那個(gè)令他們快樂(lè)、自在的小山村！他們雖遠(yuǎn)離了財(cái)富與權(quán)力，但他們快樂(lè)，他們?yōu)閯趧?dòng)、為收獲、為擁有至純的情而幸福，而快樂(lè)！他們的快樂(lè)是金錢(qián)和財(cái)富永遠(yuǎn)都比不上的！
我擁有，所以我快樂(lè)。我擁有書(shū)本，擁有關(guān)愛(ài)，擁有幸福，擁有經(jīng)歷……因?yàn)閾碛校钥鞓?lè)！我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給予了我們生命，讓我們能傾聽(tīng)，能欣賞，能品味，這是一筆巨大的財(cái)富！在這之后，我們擁有了友情、知識(shí)、鼓勵(lì)……更重要的是，我們擁有了快樂(lè)！
進(jìn)入初二，緊張的學(xué)習(xí)氛圍壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。面臨著會(huì)考的我們肩上擔(dān)負(fù)著更重的任務(wù)，每天無(wú)聊地應(yīng)付著一大疊一大疊的'資料，死勁的背啊，記啊，感覺(jué)快樂(lè)就跑得無(wú)影無(wú)蹤了！枯燥無(wú)味中我苦苦尋找……突然傳來(lái)消息，我們班的黑板報(bào)得到了好評(píng)，英語(yǔ)競(jìng)賽中我嘗到了甜頭，我的論文也帶著喜訊歸來(lái)。望著雨后初晴的天空，我欣慰地笑了。原來(lái)我的快樂(lè)并沒(méi)有失去，它只是隱藏在一個(gè)很小的角落不被人知曉罷了！快樂(lè)是一種責(zé)任，它要靠自己去爭(zhēng)取，一份快樂(lè)的心情是一步步成長(zhǎng)的動(dòng)力！
從小學(xué)到初中，曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)委屈，有過(guò)煩惱，但唯一不變的、默默支持我的、給予我力量的便是那份成長(zhǎng)的快樂(lè)！我因擁有成長(zhǎng)的酸甜苦辣而快樂(lè)，因又邁出一步而快樂(lè)，我因擁有而快樂(lè)！
生活是一片土地，只要你用心地耕耘，用心地播種，用心地呵護(hù)，你就會(huì)擁有繽紛的收獲，無(wú)窮的快樂(lè)！
關(guān)于擁有作文11
驀然回首，時(shí)光的腳印在路上，深深銘記，風(fēng)起而散。路旁一條時(shí)間的小河清澈如鏡，那些記憶深處的鏡頭又一次重演，細(xì)細(xì)品味，原來(lái)我也擁有這么多。
伴隨著清脆而誘人的放學(xué)鈴聲，我習(xí)慣性地抬頭。窗戶上聚滿了水珠，滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，就如一行行清淚。慢條斯理地整理好書(shū)包，教室里除了值日生就剩下我了。我不急，因?yàn)樾ｉT(mén)口沒(méi)有人在等我。老媽今天沒(méi)空，至于老爸，算了吧，我從來(lái)沒(méi)指望他來(lái)接我。教室到校門(mén)口就幾分鐘時(shí)間，我覺(jué)得自己走了幾個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。看著家長(zhǎng)帶著孩子一個(gè)個(gè)相擁而去，我目光也下意識(shí)地在人群掃了掃，失望……
家門(mén)口，老媽的車(chē)竟然在，我走進(jìn)屋，老媽奇怪地問(wèn)道：“咦，怎么走回來(lái)了?你爸不是去接你了么?”“接我?”“他很早就去了，你不是沒(méi)帶傘么……”媽媽在那兒絮絮叨叨說(shuō)著，可我一句也聽(tīng)不到，只是顫抖著按出那熟悉的號(hào)碼。“對(duì)不起，你撥打的電話已關(guān)機(jī)……”關(guān)機(jī)?沒(méi)電?爸爸是否還在校門(mén)口等我?是否在尋找我的身影?是否遇到什么事了……一千一萬(wàn)個(gè)是否一下子揪緊了我的心，生生地疼。在焦急等待中，如歌的往事一下子縈繞上了我的心頭。
那年咳嗽，是他追著我滿屋子跑，只為給我灌下那口口良藥;去年考試沒(méi)考好，是他一遍遍說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，只為讓我吸取教訓(xùn)……原來(lái)這些年，我其實(shí)一直擁有這么多盡在不言中的父愛(ài)。
“碰——”推門(mén)聲隨著爸爸焦急的聲音一起傳進(jìn)我耳中，“我沒(méi)接到兒子，他回來(lái)了嗎?手機(jī)沒(méi)電了，只能先回來(lái)看看!”聽(tīng)到熟悉的聲音，我心中一熱，心中的石頭終于落下。我跑出去，淚已經(jīng)肆意地流了下來(lái)。第一次看到爸爸這么狼狽的樣子：頭發(fā)是亂的，眼睛是紅的，衣服是濕的。我的`腦海里定格了爸爸徘徊在雨中等我的鏡頭：在人群中關(guān)切尋找的眼神，找不到我那忐忑的神情，擔(dān)心我出事那出了汗的手心……”抬頭就對(duì)上了爸爸溫柔的眼神。
雨仍在下，雨滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，這水痕化為我的行行熱淚，在我心底流淌，很貼心，很溫馨。情在左，珍惜在右。驀然回首，原來(lái)我也擁有。
關(guān)于擁有作文12
至少你是真的擁有過(guò)，我們都真的擁有過(guò)耶。其實(shí)我大概可以想到我的高三生活了，在最后那幾天，高二生活的最后那一段時(shí)間，我大概可以看到我的高三生活，可能不能總有你，更多的是可能會(huì)有你的出現(xiàn)。
早上自己沒(méi)有補(bǔ)習(xí)，然后呢，花了一個(gè)早上的時(shí)間寫(xiě)了四篇小稿子，一共是兩千字，其實(shí)我是從七點(diǎn)多開(kāi)始寫(xiě)到十一點(diǎn)多的。七點(diǎn)多我起床寫(xiě)他都沒(méi)有起床，等到我快要寫(xiě)完的時(shí)候他才起床。然后呢，寫(xiě)完后他開(kāi)始在說(shuō)我的作文的時(shí)候我已經(jīng)是要吃完了。等我吃完我就打算看電影來(lái)著了。
我說(shuō)我要看電影，他說(shuō)好，看在我只用了一個(gè)早上的時(shí)間就寫(xiě)完作文，他允許我看電影了。他也有問(wèn)我說(shuō)我寫(xiě)的作文是四篇還是一篇。因?yàn)槲乙獙?xiě)的小稿子靈感來(lái)自于媽媽和他。奔愛(ài)是媽媽跟我說(shuō)了她看到的一個(gè)新聞，當(dāng)時(shí)自己就有在想，我可能可以寫(xiě)一下國(guó)外的相關(guān)現(xiàn)象，但是因?yàn)闅v史文還沒(méi)有寫(xiě)完所以自己一直拖著，知道昨天晚上，他沒(méi)有出沒(méi)，我也剛好可以有一點(diǎn)冷靜下來(lái)的時(shí)間去寫(xiě)那篇我拖了幾天的歷史人物文，雖然最后我覺(jué)得自己寫(xiě)的一點(diǎn)邏輯都沒(méi)有，可自己還是強(qiáng)把它完成了。后來(lái)剛好和他說(shuō)到酒的事。
畢竟他們不是出去燒烤嗎？多少肯定會(huì)喝啤酒啊，畢竟這幾個(gè)人都是喜歡喝酒的人，所以我就說(shuō)來(lái)幾瓶啤酒就更給力了，他說(shuō)有啊，我說(shuō)那他喝了嗎？他說(shuō)喝了，喝了一瓶。我覺(jué)得他這個(gè)男孩同樣令我覺(jué)得可愛(ài)的一點(diǎn)就是他會(huì)擔(dān)心我批評(píng)他然后跟我解釋很多關(guān)于他沒(méi)有喝很多酒什么的事情，前段時(shí)間也是，他一直在強(qiáng)調(diào)他喝的只是一旦點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)自己真的有被暖到，也有說(shuō)他說(shuō)不用強(qiáng)調(diào)了啦，沒(méi)人敢斃了他，誰(shuí)敢斃了他，我都在他前面呢。
昨天也是說(shuō)只喝了一瓶，然后我又想到他不是開(kāi)車(chē)了嗎？然后就有開(kāi)始進(jìn)行一些開(kāi)玩笑式的教育。他說(shuō)他在外面會(huì)節(jié)制呀。我知道啊，我感受到了呢，畢竟不讓你三個(gè)men搬了兩箱啤酒，他要是在家他怎么可能那么乖只喝一瓶呢。
謝謝你，你讓我知道我曾擁有過(guò)一個(gè)乖順的'你，曾擁有過(guò)一個(gè)明辨是非的你。再長(zhǎng)大些，我去認(rèn)識(shí)更多的人，我也會(huì)想到你的，如果他們自制力不強(qiáng)的話我會(huì)想到你，如過(guò)他們自制力很強(qiáng)的話我也會(huì)想到你，我想就是這樣的。
關(guān)于擁有作文13
記憶中的梧桐樹(shù)盛開(kāi)在金黃色的陽(yáng)光下，地上留下些許斑駁的光影，古桐色的秋千蕩在暗紫色的薰衣草叢中，浸滿了芳香，拾起偶落在木秋千上的枯葉，細(xì)看那刻滿記憶的葉脈，恍然發(fā)覺(jué)：原來(lái)我也擁有那么多，那么多來(lái)自父親深沉而又無(wú)聲的愛(ài)。
小時(shí)候，和小伙伴們?cè)诠珗@中玩耍，奔跑，打鬧，每次小伙伴的父親來(lái)接時(shí)，他們都會(huì)笑著跑到父親的面前，而父親也會(huì)給予他們最安全的微笑與肩膀和一個(gè)親昵的吻，浸在濃濃的愛(ài)中。而我的父親卻總是默默無(wú)聲，每次接我時(shí)，沒(méi)有笑容，眼神中只流露了一絲放心，隨后，就會(huì)一如既往地遞過(guò)一只寬厚而有力的.大手，默默地牽起幼小的我。從那時(shí)起，我便覺(jué)得和其他孩子相比，我總是少了些父愛(ài)。
時(shí)間以圓輪的方式一圈圈滑過(guò)，十三個(gè)春秋悄然流逝，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)事實(shí)并非如此，我也擁有那么多！
從上小學(xué)開(kāi)始，父親就會(huì)早早地起床，隨后第一件事就是將熱水燒好，倒入保溫杯中，稍加冷卻后，父親就會(huì)用手將瓶蓋小心翼翼地拾起，旋好，上下顛倒幾次，確認(rèn)不漏水后，將水杯放在書(shū)包的右側(cè)。我早已習(xí)以為常，下課時(shí)，直接用右手將水杯抽出，打開(kāi)，每次喝都是適宜的溫度。直到那一次，父親早起去醫(yī)院照顧生病的爺爺，水是媽媽準(zhǔn)備的，到了學(xué)校，依舊習(xí)慣地直接打開(kāi)杯喝水，但當(dāng)水接觸到舌頭的那一刻，仿佛是無(wú)數(shù)根針扎入舌尖，滾燙的水使我的舌頭陣陣發(fā)痛。我恍然意識(shí)到，原來(lái)這是父親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)啊，無(wú)聲，渺小。舌尖上的陣痛使我認(rèn)識(shí)到了父親生活上的愛(ài)。
上了初中的我，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比想象的要繁忙。而父親看到了日益繁忙的我，并沒(méi)有像母親那樣每天陪我到很晚，而是每天都會(huì)上網(wǎng)幫我查找一篇語(yǔ)文的預(yù)習(xí)內(nèi)容，分為幾個(gè)部分，讓我臨睡前看一遍，一個(gè)月下來(lái)，語(yǔ)文的負(fù)擔(dān)果然減輕了不少，到現(xiàn)在，我已會(huì)自己做預(yù)習(xí)。我恍然意識(shí)到，原來(lái)這同樣是父親的愛(ài)啊！學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使我認(rèn)識(shí)到了父親學(xué)習(xí)上的愛(ài)。
仔細(xì)回想，父親的愛(ài)原來(lái)我也擁有這么多，其實(shí)，靜靜地回憶，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，也會(huì)擁有的很多！
關(guān)于擁有作文14
“大家好，我是一位生涯規(guī)劃師。”老師簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白讓我們一頭霧水。
之后，我們才了解到，老師身兼二職，她既是一位高中高級(jí)數(shù)學(xué)教師，也是一位人生規(guī)劃師。而優(yōu)美的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的故事，歡快的游戲，也組成了我們這些雛鷹文學(xué)社的社員們今天所要體驗(yàn)的活動(dòng)——生涯規(guī)劃。最為重要的是，在體驗(yàn)了這么一項(xiàng)別開(kāi)生面的活動(dòng)之后，我們從老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述中，學(xué)到了很多只能靠人生經(jīng)驗(yàn)累計(jì)才能獲得的知識(shí)，也從老師與我們共同分享的一些小故事中收獲了許多深刻的人生道理。
比如說(shuō)，生涯體驗(yàn)就是讓我們體驗(yàn)人生，但是這個(gè)意義很抽象，沒(méi)有什么東西會(huì)被限定為“生涯體驗(yàn)”。例如我們做的游戲，也可以作為一種生涯體驗(yàn)。而今天的小記者的體驗(yàn)又何嘗不是一種生涯體驗(yàn)?zāi)亍＠蠋熣f(shuō)，任何能指引你人生方向的人、事、物，即使是微小的，也是一種生涯體驗(yàn)。
在我們問(wèn)老師她從事這項(xiàng)工作時(shí)是否遇到過(guò)困難時(shí)，她只是淡淡一笑，說(shuō)：遇到克服不了的苦難，又何嘗不是一種體驗(yàn)，所以沒(méi)有熬不過(guò)去的困難，只要有著堅(jiān)定的意志，總能夠克服它。
當(dāng)我們問(wèn)老師如何在身兼二職的工作中找尋平衡點(diǎn)時(shí)，她遲疑了一下，回答我們的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話：數(shù)學(xué)老師和人生規(guī)劃師雖然有些不同，但本質(zhì)上卻都是老師，雖然現(xiàn)在的工作重心可能更側(cè)重于生涯規(guī)劃，但多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于生涯規(guī)劃教學(xué)具有一定的借鑒意義。身兼二職的勢(shì)必會(huì)遇到各種難處，但是只要熬一下就過(guò)去了，這個(gè)熬并不是精神上的煎熬，僅僅是體力上的熬。如果認(rèn)定自己所做的.事是有意義，有價(jià)值的，那么就算是“熬”，也是一種滋味。
也有人問(wèn)，老師是不是想要培養(yǎng)出一批生涯規(guī)劃師，老師堅(jiān)定的表達(dá)了自己的想法：如果真的有這樣一批人，有這樣當(dāng)生涯規(guī)劃師的意愿，那么我絕對(duì)會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)プ觯退麄儼l(fā)現(xiàn)自己的可能性，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。其實(shí)，每個(gè)人都是自己的生涯規(guī)劃師，他人無(wú)法干涉他自己的想法及其人生，一個(gè)人比較適合當(dāng)什么樣的人只是因?yàn)閭�(gè)人的眼界不同而已。人生的道路是需要自己抉擇的，沒(méi)有人有權(quán)利去決定一個(gè)人的未來(lái)，因?yàn)樗腥硕加兄鵁o(wú)限的可能性，所有人都應(yīng)該嘗試更多的事。
聽(tīng)了這么多，也學(xué)習(xí)了這么多，我們不禁對(duì)老師，對(duì)生涯規(guī)劃師這一職業(yè)肅然起敬。
希望我們能如老師期待的一般，自己規(guī)劃自己的人生，在人生的道路中創(chuàng)造出只屬于自己的無(wú)限的可能性。
關(guān)于擁有作文15
如果沒(méi)有陽(yáng)光，我們的世界將會(huì)怎樣？
——題記
有這樣一個(gè)女孩，他總是坐在窗前，兩手托著腮，目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外。時(shí)而仰望天空，時(shí)而俯視大地，那雙水靈靈的眼睛惹人憐愛(ài)，這便是我舊時(shí)的鄰家女孩。
夏日的陽(yáng)光熱辣刺眼，大地仿佛在蒸籠中一般，悶熱的空氣快要讓人窒息。我無(wú)法忍受室內(nèi)空氣的折磨，就走到陰涼處透氣，心里暗自想：真想讓一片吹不走的云彩遮住這該死的陽(yáng)光。猛地抬頭我又看見(jiàn)了那個(gè)女孩，他仍然目不轉(zhuǎn)睛地望著天空。
好奇心驅(qū)使我走向了那個(gè)窗口，奇怪的是他并沒(méi)有察覺(jué)我。我看著那雙迷人的眼睛真美啊！我小聲地問(wèn)了他一句：“你在看什么？”這似乎嚇了他一跳，眼神里出現(xiàn)了幾分詫異，不過(guò)又馬上恢復(fù)了平靜，他笑著回答說(shuō)：“我在看天呀！”“你不覺(jué)得陽(yáng)光很刺眼嗎？”我疑惑不解。“不會(huì)呀，因?yàn)槲沂莻�(gè)盲人嘛。”他有幾分羞澀地答道。這句話猶如當(dāng)頭棒喝，讓我不知所措，悔恨自己所做的一切，生怕會(huì)傷到這位美麗天使的心。然而他的臉上卻是那樣的從容，還帶著一絲快樂(lè)，絲毫沒(méi)有因自己是盲人而帶來(lái)的'傷感，不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又接著說(shuō)：“我生下來(lái)就是盲人，從來(lái)不知道自己長(zhǎng)什么樣子，他們都說(shuō)我的眼睛很漂亮，可笑的是我自己卻不知道。我常常問(wèn)世界到底是什么樣子的？天空、大地、陽(yáng)光、花草又是怎樣一幅景象？從來(lái)也沒(méi)有人真正告訴過(guò)我。對(duì)了，我很喜歡陽(yáng)光，它照在我身上暖洋洋的，真舒服。聽(tīng)別人說(shuō)世界是被它照亮的，你也喜歡它嗎？”望著他真誠(chéng)的目光，我卻不知該怎樣回答，搪塞了幾句，跟他告別后就離開(kāi)了。
走在路上，我想了很多很多，想起他的眼神，他的微笑，他的話語(yǔ)……重復(fù)不斷地在我的腦海閃過(guò)。我后悔不已，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)?yè)碛嘘?yáng)光是那樣快樂(lè)。我停下腳步，抬起頭，仰望天空，張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光盡情“掃射”，我閉上雙眼，才發(fā)覺(jué)原來(lái)陽(yáng)光是那樣溫柔美麗，睜開(kāi)雙眼，又發(fā)現(xiàn)它是如此珍貴明亮。
陽(yáng)光是正義的化身，它消除一切黑暗；陽(yáng)光是溫暖的使者，它戰(zhàn)勝一切寒冷；陽(yáng)光是前進(jìn)的引領(lǐng)者，它帶領(lǐng)人們走向光明。可是，如果世界沒(méi)有陽(yáng)光，將會(huì)怎樣？是否會(huì)變得黑暗、寒冷、可怕？答案是肯定的。
朋友們，珍惜你所擁有的吧！它會(huì)讓你戰(zhàn)勝一切，充實(shí)你的生活，豐富你的人生！
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