小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩。剛放學(xué)，哥哥就拉著我上了車，連書包也不放了，就上了去鄉(xiāng)下的車。我們先把大伯一家和二伯一家接到車上，車就往去鄉(xiāng)下的路上。馳去一路上，我看見(jiàn)田地里長(zhǎng)著綠油油的禾苗，它們被薄膜蓋住了。我還看見(jiàn)許許多多古老的鄉(xiāng)下房子。車又馳了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)池塘里有許多鴨、鵝、魚在歡快的游動(dòng)，可愛(ài)極了。突然，我看見(jiàn)了一幢幢大房。哦，原來(lái)車已經(jīng)開(kāi)到了目的地，我高興的下了車，走進(jìn)了叔叔的別墅里。
別墅可真大，它有兩層樓，上層有一個(gè)客廳和四個(gè)臥室。下層有客廳、臥室、廚房、辦公室和雜物間。房子里全部是豪華家具。哇，叔叔的別墅可真美麗呀！
我還清楚的'記得原來(lái)叔叔住的樓房，現(xiàn)在怎么住上別墅了呢！就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在鄉(xiāng)下的農(nóng)民收入比以前收入高一些，鄉(xiāng)下也過(guò)幸福的生活，這也是政府的政策好，我們應(yīng)該謝政府給我們的幸福生活。”我高興的笑了。
小學(xué)生作文 篇2
在小學(xué)階段,學(xué)生最難學(xué)、最怕學(xué)的是作文,教師最難教的也是作文.但是,作為學(xué)生只要你學(xué)習(xí)語(yǔ)文,必然地要寫作文；作為教師.只要你教語(yǔ)文,也就必然要教作文.如何學(xué)好作文,寫好作文已經(jīng)成為困擾廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的一大難題.
該書作者深刻地感受到當(dāng)前的小學(xué)作文教學(xué)依然存在著很多問(wèn)題.主要可以概括如下:
1．要求超前,標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高,嚴(yán)重挫傷了小學(xué)生習(xí)作的興趣和信心.
2．課內(nèi)不足,課外彌補(bǔ),嚴(yán)重影響了小學(xué)生習(xí)作能力和水平的提升.
3．指導(dǎo)不足,量多低效,既加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又未能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo).
作者在積累了大量的作文教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,與一部分有經(jīng)驗(yàn)的一線語(yǔ)文教學(xué)專家和教師,編寫了這套與人民教育出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材同步作文（包括一、二年級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練）指導(dǎo)叢書.
編寫這套叢書,旨在:
1.與新課程改革同行
2.與新教材實(shí)驗(yàn)同行
3.與時(shí)代的發(fā)展同行
4.與學(xué)生的成長(zhǎng)同行
書中六大欄目,體現(xiàn)了本叢書的六大特色:
習(xí)作要求講解——明確目標(biāo),審清要求,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成審題的習(xí)慣；
習(xí)作寫法指導(dǎo)——應(yīng)知應(yīng)會(huì),具體指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎樣去感悟生活,觀察寫作對(duì)象,靈活運(yùn)用并積累好的習(xí)作方法；
習(xí)作思路展示——教會(huì)學(xué)生從多個(gè)角度、多個(gè)層面考慮習(xí)作思路,拓展習(xí)作的空間,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力；
習(xí)作材料鏈接（一、二年級(jí)不設(shè)此內(nèi)容）——提供豐富多彩的習(xí)作參考材料,教會(huì)學(xué)生積累習(xí)作素材的方法,養(yǎng)成良好的積累素材習(xí)慣；
習(xí)作名師批改——提供教師批改的范例,教會(huì)學(xué)生自主修改習(xí)作、修改他人習(xí)作的方法,從而提高自己習(xí)作的能力和水平；
習(xí)作范文精讀——讓學(xué)生在同齡人所寫的優(yōu)秀作文中汲取更多的寫作技巧,并在構(gòu)思布局和主題錘煉方面獲得提升.
這一套作文叢書,每一個(gè)欄目都介紹了一些簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用新穎的寫作方法,精妙的指導(dǎo),精選的習(xí)作,新穎的版式,小學(xué)生一看就懂,一學(xué)就會(huì)！這一套作文叢書,可以使老師們教學(xué)有所借鑒,可以使家長(zhǎng)們輔導(dǎo)有所參考,可以使學(xué)生學(xué)習(xí)有所范例.
《小學(xué)生同步作文》一書是根據(jù)人教版小學(xué)語(yǔ)文最新教材精心編寫的.本書以清新的欄目、豐富的內(nèi)容,有針對(duì)性的指導(dǎo)同學(xué)們沿著正確的方向,步入同步閱讀與作文的殿堂.
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文題視窗:將語(yǔ)文教材“習(xí)作”中所布置的作文任務(wù)照錄下來(lái),便于同學(xué)們明確寫作的內(nèi)容與要求.
名師點(diǎn)撥:老師根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐,緊扣訓(xùn)練的重點(diǎn),并結(jié)合各年級(jí)寫作水平,圍繞“寫什么”、“怎么寫”進(jìn)行指導(dǎo),其中包含審題思路、結(jié)構(gòu)安排等,以此激活同學(xué)們的寫作思維,指點(diǎn)同學(xué)們的寫作迷津.
妙語(yǔ)集錦:是同學(xué)們積累妙詞佳句的好去處.在這里,好詞、好句、好段會(huì)讓同學(xué)們流連忘返,受益匪淺.
經(jīng)典文題:依據(jù)每單元習(xí)作內(nèi)容擬出多個(gè)新穎、別致的作文題目,供同學(xué)們參考或選用.
佳作引路:精選同齡朋友的優(yōu)秀習(xí)作,具有很強(qiáng)的示范性和說(shuō)服力.每篇佳作都配有老師的旁批與點(diǎn)評(píng).
病文修改:通過(guò)對(duì)病例作文的分析與修改,不僅能培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力,還將使同學(xué)們對(duì)如何寫好同類文章有更加深刻的'認(rèn)識(shí).
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主編:王海蓉
出版:新蕾出版社
策劃:張穎超
主任編輯:袁葳
封面設(shè)計(jì):江姜
開(kāi)本:850mm×1168mm1∕32開(kāi)
印張:16
字?jǐn)?shù):320千字
印刷:20xx年1月
全國(guó)新華書店經(jīng)銷
廣東省茂名廣發(fā)印刷有限公司
isbn978-7-5307-3329-5
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《小學(xué)生同步作文(六年級(jí)下冊(cè))(蘇教版)》由江蘇美術(shù)出版社出版.
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版權(quán)頁(yè):
從此以后,我便對(duì)那個(gè)東西非常好奇,有機(jī)會(huì)還會(huì)偷偷地瞧上幾眼.心里暗暗想著,我要逮著一個(gè)機(jī)會(huì),學(xué)媽媽那樣敷一下才好呢！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,爸爸媽媽要出門,臨走前特意囑咐我,不要去弄餐桌上的花袋子（那袋里是早上媽媽買回來(lái)的面粉）.我雖然嘴上答應(yīng)了,心里卻想:“媽媽你出去后,我得學(xué)著你的樣子,來(lái)幫自己做一回面膜,也讓我的皮膚有彈性,有光澤.”看看家里已經(jīng)沒(méi)有黃瓜了,那就用這個(gè)面粉吧,好主意！說(shuō)干就干.我馬上拿出媽媽每天用的那個(gè)漂亮的小袋子,小心翼翼地撕開(kāi),拿出“夢(mèng)寐以求”的面膜,再用調(diào)羹從餐桌上那個(gè)花袋子里挖出兩勺面粉備用,然后用手抓住白呼呼的面膜,邊看鏡子邊往臉上貼呀抹呀,抹完了,再往眼角下抹些面粉.我左看看右看看,覺(jué)得還不滿意,好像面粉抹得還不夠,又添了一勺.用手在臉上左拍拍右拍拍,這才覺(jué)得滿意了.可又嫌太干了,于是滴了幾滴水在上面,揉啊揉,揉啊揉,我停下來(lái)看看臉上白白的才覺(jué)得滿意了,就屁顛屁顛地看動(dòng)畫片去了.這時(shí)媽媽回來(lái)了,看到我這樣真是哭笑不得.一張大花臉,衣服上都是面粉.我懇求媽媽快來(lái)幫我把臉弄干凈,時(shí)間久了,面粉弄得我難受死了,臉上千得我都不能說(shuō)話了.媽媽笑著說(shuō):“傻丫頭,不好受吧！”
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第一單元:童年趣事
文題視窗
名師點(diǎn)撥
經(jīng)典文題
名篇欣賞
吃冰糕的那些事兒
佳作引路
“敷面膜”
新“刻舟求劍”
童年趣事
我的蘋果有笑臉
病文修改
升級(jí)閱讀
白雨衣
第二單元:老師不在場(chǎng)
文題視窗
名師點(diǎn)撥
經(jīng)典文題
名篇欣賞
聰明與善良
佳作引路
老師不在的時(shí)候
今天無(wú)人監(jiān)考
一場(chǎng)“風(fēng)暴”
糗事冠軍
病文修改
一件不該發(fā)生的事
升級(jí)閱讀
生活中的小鏡頭
第三單元:讀書二三事
文題視窗
名師點(diǎn)撥
經(jīng)典文題
名篇欣賞
尋找幸福人生的命運(yùn)塔羅牌
佳作引路
《佐賀的超級(jí)阿嬤》讀后感
突破平凡,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀
美妙的昆蟲世界——讀有感
做孩子的朋友,很難？——讀《一個(gè)孩子的臨終“奇言”》有感
病文修改
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——讀有感
升級(jí)閱讀
睡屋頂?shù)拿绹?guó)校長(zhǎng)
第匹單元:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
文題視窗
名師點(diǎn)撥
經(jīng)典文題
名篇欣賞
舉足輕重的螞蟻
佳作引路
紙蕾開(kāi)花
磁鐵為什么失去磁性
細(xì)胞,感動(dòng)了我
馬蹄蓮也要喘口氣
病文修改
瓶子吃雞蛋
升級(jí)閱讀
一杯水洗一桶衣
第五單元:成長(zhǎng)的煩惱
文題視窗
名師點(diǎn)撥
經(jīng)典文題
名篇欣賞
梔子花
佳作引路
“這該死的時(shí)尚
我討厭,真的好討厭
少年的煩惱
等我瘦下來(lái)
病文修改
我好苦惱
升級(jí)閱讀
親熱感覺(jué)
趣味語(yǔ)文
新科狀元巧對(duì)對(duì)聯(lián)
第六單元:調(diào)查報(bào)告
第七單元:給老師的一封信
小學(xué)生作文 篇3
鳳山公園是我以前經(jīng)常游玩的地方。
一進(jìn)大門，一個(gè)噴水池映入眼簾，上面有個(gè)海豚雕塑。左邊是游樂(lè)場(chǎng)，里面有許多刺激的機(jī)動(dòng)游戲，例如過(guò)山車、小火車等。在游樂(lè)場(chǎng)的右邊有一塊大石頭，有許多小朋友在大石頭的上面玩，也有許多人在附近拍照。
最有趣的是對(duì)面有一個(gè)人工湖，各種各樣的小金魚在水里歡快地游來(lái)游去。每到周末，這里有聚集了好多小朋友喂金魚，我也不例外。我最喜歡的是扔面包團(tuán)當(dāng)魚飼料，有時(shí)候把面包撕開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)地扔，有時(shí)候一整塊丟進(jìn)湖里，那些魚就會(huì)瘋狂起來(lái)，圍成團(tuán)瞬間把我的'面包撕裂搶奪。有一次，我把一粒魚飼料丟到空中，居然還有一條銀色的大錦鯉魚躍到半空中，一口把飼料吞進(jìn)肚子里。
再往前走，你就會(huì)看到許多公公婆婆在樹蔭下做運(yùn)動(dòng)，或者大伙兒圍在一起談天說(shuō)地，和那些在樹上吱吱喳喳唱著歌兒的小鳥們相映成趣。
我就帶你走到這兒吧，前面的風(fēng)景更精彩更讓人流連忘返噢，留給你自己去尋找欣賞吧。
小學(xué)生作文 篇4
年味兒是什么？有人說(shuō)是媽媽蒸的的大紅棗糕。
年味兒是什么？有人說(shuō)是大年三十晚上的餃子。
年味兒是什么？有人說(shuō)大年初一，家家戶戶，走街串巷的那一句過(guò)年好。
而我們現(xiàn)在，也許會(huì)回答是腦海里記憶中的年味兒。
小時(shí)候，最盼望的就是過(guò)年了，那時(shí)候家里生活條件并不好，吃的、用的都是很平常的，穿的是姨媽家姐姐們留下來(lái)的衣服，每到過(guò)年，不管家庭條件怎么樣，都會(huì)給小孩兒們買新衣服，那是最令人激動(dòng)的，可是現(xiàn)在人們生活好了，過(guò)年的氛圍卻淡了，人們都在忙著工作忙著各種事，過(guò)年似乎已經(jīng)是個(gè)形式。
回憶起小時(shí)候，一件一件“大事”涌上心頭。一進(jìn)臘月，人們都開(kāi)始為過(guò)年做準(zhǔn)備。最標(biāo)志性的界限就是臘八那天，俗話說(shuō)，過(guò)了臘八就是年，臘八早上，家人提前把豆子都泡上，到了晚上，用小火熬上很久，喝一碗濃濃的臘八粥，就開(kāi)始進(jìn)入過(guò)年的行程中了。接著的一段時(shí)間，大人們就開(kāi)始規(guī)劃怎么過(guò)年，去市場(chǎng)逛逛，哪的蔬菜又鮮又便宜，哪的豆腐又嫩又滑，哪的豬肉紅肉多，都提前踩好點(diǎn)，提前采購(gòu)，萬(wàn)一遇上大雪，價(jià)錢要漲很多。
臘月二十三，要祭灶，提前準(zhǔn)備好又甜又黏的'芝麻糖，孩子們都圍著打轉(zhuǎn)，有時(shí)候忍不住偷偷摸上一摸，被大人發(fā)現(xiàn)，會(huì)吵一頓，說(shuō)要等灶王爺吃完，才可以吃，是對(duì)灶王爺?shù)淖鹬兀钔鯛敻吲d了，會(huì)去玉帝那為全家人祈福，后來(lái)大了才明白是灶王爺去請(qǐng)求玉帝派神來(lái)除夕，幫人們消除災(zāi)難。
臘月二十四開(kāi)始就離年越來(lái)越近了，掃房子，拂塵，把家里里里外外打掃一遍，大人小孩齊上陣。準(zhǔn)備好年貨，把餃子餡提前盤好。最累的又是最有成就感的是發(fā)面，蒸年糕，蒸棗花糕。奶奶經(jīng)常在捏花糕的時(shí)候叫上我們來(lái)學(xué)習(xí)，就看著奶奶把面滾成圓圓的一條，用刀在面背上劃幾條花紋，然后把面左彎右彎，用筷子在中間一夾，在把紅棗按在中間，一個(gè)漂亮的棗花糕就做成了，我們學(xué)會(huì)了會(huì)忍不住做上幾個(gè)，就等著花糕出鍋了。好不容易等到大年三十，貼對(duì)聯(lián)，家里頓時(shí)喜慶起來(lái)，貼對(duì)聯(lián)要提前打好漿糊，凍得手通紅，但很開(kāi)心。晚上吃上一頓團(tuán)圓飯，全家人這時(shí)候才閑下來(lái)，嘮嘮家常，吃上一盤熱騰騰的餃子，爸爸們喝上點(diǎn)酒，這個(gè)年就圓滿了。全家人歡聲笑語(yǔ)，結(jié)束了一年的辛苦，迎來(lái)新的一年。
大年三十晚上，我們就把新衣服放到被窩抱著，等著起五更，大人們熬一宿等著零點(diǎn)的鐘聲，放騙炮迎新年。大年初一一大早，就聽(tīng)見(jiàn)外面鞭炮聲聲，此起披伏，不用大人叫，自己就從被窩鉆起來(lái)了，穿好新衣服，等著媽媽忙完燒香祭拜，就可以出門家串戶去拜年了，掙糖果，掙壓歲錢，過(guò)了大年初一就跟著大人開(kāi)始走親戚，新的一輪壓歲錢接踵而至，雖然那時(shí)候錢不多，卻很開(kāi)心。
年就這樣過(guò)去了，年味兒漸淡，大人們紛紛開(kāi)始打算著工作，開(kāi)始了新的一年的計(jì)劃，為來(lái)年的生活打拼。
小學(xué)生作文 篇5
我愛(ài)畫畫，那是因?yàn)槟谴挝液蛬寢屓タ戳艘淮萎嬚埂Ｎ铱吹搅松拾邤痰暮瑲v史悠久的古堡，嬌柔艷麗的花朵……那些畫家都畫得活靈活現(xiàn)，我看了羨慕不已，被他們高超的畫技所折服，我便立志要當(dāng)一名畫家。
媽媽看透了我的心思，幫我報(bào)了一個(gè)素描班。除了在課堂上認(rèn)真學(xué)畫之外只要我一有空便會(huì)拿起畫筆畫起來(lái)。記得有一次，媽媽帶我和妹妹去野餐，我只帶了一些紙、鉛筆、蠟筆和一塊畫板。到了尚湖邊，哇，這兒風(fēng)景如畫，景色秀麗宜人。湖中有座綠草繁茂的小島，還有一只只白鷺在嬉戲。見(jiàn)此情形，我畫興大發(fā)，“唰唰唰”地畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，一幅杰作便誕生了。我將我的得意之作給媽媽看，媽媽撫摸著我的頭欣慰地說(shuō)：“畫得不錯(cuò)，我的女兒一定能成為一個(gè)大畫家的！”媽媽的話更激發(fā)了我想成為一名畫家的愿望。
從此，我像一只不知疲倦的駿馬，更加刻苦學(xué)畫，畫技越來(lái)越高了，畫也畫得越來(lái)越好了。有一次我們美術(shù)吳老師給了我一張繪畫參賽紙，我拿回家，仔細(xì)地閱讀了一遍后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)參賽的主題是環(huán)保，忽然一個(gè)靈感闖入我的腦海中，既然是環(huán)保，那環(huán)保后的美麗家園也行啊！想到這兒，我迅速攤開(kāi)畫紙，揮起畫筆畫了長(zhǎng)著毛茸茸的尾巴的小松鼠，長(zhǎng)耳朵的小兔子，雪白的小狗，綠油油的草坪，茂密的`樹林……最難畫的便是可愛(ài)活潑的梅花鹿了，我一會(huì)兒將它的腿畫“骨折了”，一會(huì)兒將它的眼睛畫歪了……費(fèi)了好大勁才降服了這頑皮的小鹿，讓它活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的筆下。我覺(jué)得這幅畫我畫得栩栩如生，越看越美。比賽成績(jī)出來(lái)后，哇！我竟然獲得了“全國(guó)少兒環(huán)保繪畫大賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)呢！這使我向畫家的目標(biāo)又前進(jìn)了一大步。
現(xiàn)在我可是赫赫有名的小畫家，同學(xué)們經(jīng)常要我?guī)退麄儺嫯嬆兀?/p>
畫畫它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還能陶冶人的情操，更能鍛煉我的洞察能力……所以我愛(ài)畫畫。
小學(xué)生作文 篇6
自古以來(lái)，都是貓抓老鼠，可從來(lái)沒(méi)有老鼠抓貓的道理。今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，老師竟然讓我給家長(zhǎng)打個(gè)分，可真讓我找到了老鼠抓貓的感覺(jué)。
如果讓我來(lái)給媽媽打分，那我肯定給媽媽打個(gè)滿分——一百分。
記得暑假里的一天，我發(fā)高燒39℃，臉兒滾燙，渾身無(wú)力，頭痛的厲害，昏昏欲睡的。那天，媽媽的嗓子也有點(diǎn)痛。可她顧不得自己，全身心地來(lái)照顧我。媽媽一會(huì)兒摸摸我的額頭，給我敷上濕毛巾，給我物理降溫，怕我燒糊涂了；一會(huì)兒又在廚房里為我熬魚湯，讓我補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)；一會(huì)兒又給我端來(lái)剛沖好的藥劑喂我喝。那天晚上，媽媽一直守侯在我的床邊，給我測(cè)試體溫，喂我喝水，整夜都沒(méi)合眼。第二天，我看見(jiàn)媽媽的眼里布滿了血絲。我的燒退了，可媽媽卻病倒了。
一年三百六十五天，媽媽都會(huì)早早的起來(lái)為我們煮香噴噴的`飯菜，讓我和爸爸每天都能吃得飽飽的，才有精神去上學(xué)、上班。中午，媽媽不僅要回來(lái)為我們準(zhǔn)備晚飯，還要把洗了的衣服晾在樓頂上，好讓我們天天都穿上干凈的衣服。
媽媽還經(jīng)常把單位里的“作業(yè)”帶回家，在小閣樓里一做就是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。
你們說(shuō)，我能不給我媽媽打一百分嗎？可我還是希望媽媽不要在熬夜做工作了，這樣對(duì)身體有害。
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