小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
在生活中細心是非常重要的因為細心能給我們帶來意想不到的.結果。
我有一個朋友他做什么事情都非常細心和認真，有一次我約他出來玩捉迷藏我們在一起一直玩啊玩直到太陽親吻著西山的時候媽媽的叫聲才把我叫了回家。當我回到家時我發現自己東西沒了，我心想壞了一定是玩捉迷藏時從口袋里掉出來了我急忙跑下樓去找，可是這東西仿佛憑空消失了一般怎么也找不到，我就去請劉洪幫忙。他沿著我們玩過的地方認真的找了一遍我絕望的跟他講：“算了吧，找不到了�！�
是啊細心是一個人必須所要具備的，這樣才會讓你在各個方面更加優秀。
小學生的作文 篇2
我家透明的魚缸里有一條魚，叫娃娃魚。它的背部是黑色的，肚皮顏色很特別是黑色配橙色。別看它嘴巴合上小，一張開，可是大了。它愛吃火腿、面包屑。我特意給這調皮的小子把假海星放進魚缸，作為裝飾。
一天，我放學回家，第一件事就是跑去看娃娃魚。不會吧？娃娃魚不在魚缸里！全家人都很急，大家分頭行動，在全家展開“娃娃魚行蹤大搜尋”。
就在大家找不到娃娃魚垂頭喪氣時，我突然看到電腦桌下面爬出一團臟兮兮的東西，我悄悄走過去一看，哈，原來是娃娃魚��！它全身布滿了臟，像個流浪的小孩。我趕緊把它放進魚缸里，它一動不動地漂在水面上，我們都以為它死了，很難受。突然，我低頭一看，娃娃魚又在水中歡快地游起來了，大家這才轉憂為喜，我更是長長地出了口氣：“魚弟弟，你可把我們急死了！”
這就是我家的娃娃魚，一條調皮的.小魚，我喜歡這只娃娃魚，我們全家都喜歡它。
小學生的作文 篇3
聽話和順從是孩子的天性，而當他開始獨立思考不再聽從一個人的權威時，那是他成熟的標志。——題記
聽話的孩子會有前途，因為跟隨所謂真理的主流不會被排斥，易于人世，但聽從別人的聲音多了，對事情的思考隨之減少。不聽話的孩子另辟蹊徑，不再服從權威，卻可以收獲不一樣的風景。敢于獨立思考，敢于反抗，是種勇氣，擔當。
孩子你慢慢來，這有鮮花，那兒有泥濘。于是前進路上一馬平川，擁有芝麻竊喜而不再去擁有西瓜，考取大學，找工作，結婚，生子，慢慢褪去生活的底色與熱情，這過程從一開始便令人生厭；而大多生活為之銘記，歷史為之書寫的人多是不聽話的孩子，他們較之前者，多了些許理性，敢于挑戰陳規教條，做自己認為正確而又無損他人的事。那是一種出淤泥而不染的清醒，一種敢于乘風破浪的自信與隱忍，不理會世俗鄙夷與權威并對其嗤之以鼻的.篤定……
獨立思考，敢于堅持的信念在生命長河里熠熠生輝，將其他的“護道士”比得黯然失色。往昔，諸子百家思想搖曳激蕩，將奴隸社會的無理曝光于青天白日；倘若沒有這些仁人志士的獨立救國，何來中華文化的磅礴厚重？太史公敢于觸摸真正的歷史，獨立抗爭那高高在上的權威，于是諸侯列紀，人物本傳終成“史家之絕唱。無韻之離騷”。明清之際思想鉗制無所不用其極，多少學子得過且過，這也更將黃宗羲襯托得偉岸而博大；當曼德拉選擇為黑人發聲，當馬丁路德金在華盛頓的講臺慷慨激昂，當康德開始《純粹理性批判》…他們都是“不聽話”的孩子，而且將不聽話的本質發揮得淋漓盡致，而歷史也終將銘記他們所做的一切……而反觀那些聽話而碌碌終生的人，他們的名字逐漸消散于風中與永不停歇的時間車輪之下。( )
無規矩，不成圓，學會在什么時候聽話與聽從自己的內心一樣重要。當我們成為集體、社會、國家的一份子，聽從法律是人之常情，法之常理，那更是一種以小我成大我的責任；學會聽從長輩的建議而獨立思考，而不是全盤接納，這讓自己更睿智；學會在生活中為了聽從自己的內心而去隱忍，同樣是種清醒。曹寅半生隱忍終成《石頭記》，莫言數十年磨一劍捧得諾貝爾桂冠，此前一夜成名的屠呦呦因青蒿素磨去六十年時光，他們聽從自己的內心，給自己帶來充實的收獲感也給大家帶來了巨大的人性光輝與思考…
生活不是試卷，我們無法評判對與錯。聽話的孩子受人稱贊，不必與世俗針鋒相對，平靜且安逸；“不聽話”的人則領略到更多風景，滿載人生的喜悅——生命的美好在于最多而不是最好。我愿一直是個“不聽話”的孩子。
小學生的作文 篇4
敬愛的爸爸媽媽：
您好，生我養我的爸爸媽媽。我要在這個家庭提出反抗。
爸媽，我已經是個初中生了，也正是處在反抗，叛逆時期。說真的，我想學乖，不想與你們反抗，因為我知道你們上班很辛苦，養育這個家不容易。可你們一次一次把不是我的錯硬推到我身上的時候，我真有點恨你們。因為我有自己的思想，有自己的尊嚴，和辨別是非的能力。我在這個家不是玩偶，不是任你們玩，欺壓的玩偶！在這個家，弟弟是上帝，我仿佛是個奴婢。他說的話我必須遵從，這我不恨你們，因為弟弟還是個小孩嘛，一個啥事都不懂的小孩嘛，我只當這是我這個姐姐應給他的依賴�？僧斔噶隋e，弄壞我東西的時候，我不怪他�？晌夜帜銈儯看文銈兡慷盟麚p失我東西的時候，他卻一點事也沒有，都把錯硬扣到我頭上，還要大罵我一場。真的好不公平！在這，我承壓以久的.怨恨，不滿我要傾訴出來，我不愿意在做一聲不吭的替罪羊了.
因為你們不尊重我，我也沒必要受這么多的窩囊氣！從現在開始，我要反抗你們，凡是我沒錯的，你們硬給我戴綠帽子的，我會極力反抗的！直到你們能尊重我。
在這兒，我想，還有好多一樣的家庭吧，我要勸告你們，子女們也是有自己的思想，尊嚴的。他們不會一味的遵循你們的要求，也會有自己的意見，想法。在你們要求子女們干什么的時候，應該先虛心傾聽兒女們的意見，想法。不要每當兒女們提意見的時候，你們總認為自己是對的，而不聽取兒女的意見。這樣會激起兒女們的不滿，從此，你們很難走進兒女們的世界。
小學生的作文 篇5
炸老鼠是我最愛吃的美食。雖然他很惡心，但是它的味道非常鮮美！
炸老鼠的看相很美。一個個小老鼠串在一起，像一串小燈籠似的，又仿佛一群十分威猛的將軍喝了酒，漲了臉。有時，我拿著竹簽呆呆地看，卻不忍心咬上一口……
制作炸老鼠比較簡單。我買的時候問了，要先用小刀把老鼠的肚子切開，把腸子拿出來，在塞上香料，差不多挖三四個就夠一串了。老鼠腸挖掉后，接著就可以用干凈的竹簽把老鼠串了。下面的步驟很重要，那就是——熬油。先把油放進鍋里，再加上適量的`山藥，熬上一會兒，把老鼠串放進鍋里，粘上適量的面粉，再晾上幾分鐘，再下鍋炸一下，炸老鼠就做好了。
吃炸老鼠時十分有趣。我總是要先吃一點旁邊的面粉，濃濃的甜味充溢了整個口腔，然后再咬上一口老鼠尾，一股酸酸的味道流淌進我的身體，我不敢一下子嚼碎，只是慢慢的吃肚子，我一點點地品味，呵！酸中帶甜，甜中帶酸，一剎那，我的皮膚都融化了，陶醉了。那滋味，簡直使人心曠神怡！
我給炸老鼠起的別名——樂在其中！
小學生的作文 篇6
1. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
2. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
3. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
4. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
5. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
6. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
8. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
9. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
10. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
12. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
13. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的'思想態度，好惡觀。
15. 事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
16. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
17. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
18. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
19. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
20. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
【小學生的作文】相關文章：
小學生作文08-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生的作文05-30
等小學生作文06-13
讓小學生作文12-10
小學生作文06-09