小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
處于鬧事，久經滄桑，已經淹沒在車水馬龍中。人們早已忘卻了它本身的作用，一段不長的古城墻，坐落在城市破舊立新的發展中。城墻是很普通的土墻，上邊的核桃樹總是更加吸引人們的目光，古城墻也只不過是人們約會時好找的地方。春去秋來，城土夯實，人們總在最炎熱時踏城納涼。城墻的地勢高于街市，墻腳下是老人們打牌下棋的地方。如果不是顯眼處的文物鐵牌，誰會在意這段黃土外露的歷史模樣。
樓宇屹立，千城一面，短短的這一小段城墻，此時成了這座城市吹牛的資歷。它可以證明l歷史悠遠和那曾經的輝煌，也可將城市粗放發展與文化捆綁。曾經生養在城墻周邊的人，被城市擴展的大浪推向了他們以前瞧不起的'地方。我不敢評估這段城墻的價值，更不敢否定老祖宗留下來的歷史篇章。我們在利用他們遺產否定著他們千百年來的智慧，我們在不停的修改城市建設的方案，反復的浪費著珍貴的資源。城墻處在喧囂，靜靜的聆聽民諺，它盡職的迎著明天，繼續記錄著這短暫的發展混亂。城墻盡頭斷掉的橫切面，四個邊角就像國之四維，雖不同等也算對稱，禮義廉恥深隱其中。
小學生作文 篇2
春天帶著絲絲溫暖，股股熱情，不知不覺地把春天送到了我們的身邊，美麗的校園。
我們的學校也重新布置、裝飾了一番。剪刀尾巴的燕子帶著春天的氣息來到了我們的身旁。唧唧喳喳地唱著動聽而又美妙，升騰而又跌宕的樂曲，綠色的葉子都變成了一個個動人的音符。麻雀用優美的翅膀舞為春天，為燕子的樂曲伴舞。
花園里，大道上到處盛開著艷麗的，五彩繽紛的花朵，它們有的'歪著紅撲撲的笑臉，正瞪大雙眼欣賞著這一幅幅美麗的風景畫；有的花朵羞答答地從綠葉后面探出頭來。感受春意最早的喬木是垂柳，美麗的校園。你看，那暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。柔和的春風吹到了萬條柳絲的身上，于是，它們便在風伯伯的領導下，跳起了芭蕾舞。
然而，當我們低頭一看，卻發現一張張小小紙屑，污染了整個環境。小朋友吃完零食后的包裝袋，隨手丟在地上，造成了環境的整體整潔。為此，我們大家想盡了辦法，為環境美化絞盡了腦汁。
由此，我想提出一些建議：
1、希望大家少往地上扔一些紙屑。
2、希望大家不要往地上吐痰。
3、掃地時先灑水，避免灰塵滿天飛。
4、不要攀樹，不折花，不踩草坪。
5、鳥兒飛來時，不追逐。
只有這樣，才能保護我們的環境，才能為祖國增添一片綠色，才能還鳥兒一個美麗的家園！
小學生作文 篇3
母愛是一片冬里的陽光，是饑寒交迫的人感到人間的溫暖，母愛是沙漠中的一處清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生命的希望。
往事如風，一眨眼就從我們身邊無聲無息的過去了。從一個無理取鬧的小孩變成一個窈窕淑女。這一切的一切都離不開我的母親，是她，默默地教育我，呵護我，培養我。包容我的小脾氣，和缺點。告訴我人生的觀點，和判斷對錯的能力，直到現在想起來，對當初的幼稚行為感到羞愧，我的母親在我這小小的世界里是最最了不起的，這是為什么呢？世界上最偉大的就是母愛，他可以把一位手無縛雞之力的人，變成一位不得不在外面打拼女強人，變成一個家庭中的頂梁柱，變成一個受了委屈卻沒有人體諒她，安慰她，只能把苦往肚子里面咽。
每隔幾愛的頂梁柱本該是父親，可我的父親卻是一位整天只知道在家打牌，喝酒看電視的男人。每每想到我的母親在外面想念她的女兒時，只能摸一摸那個熒屏中笑起來很開心的女孩。訴說著自己的思念，也能想象每每當這位母親絕望時，不開心時，她唯一的信念就是為了她的孩子，能過上幸福快樂的生活。有誰愿意出去受苦，又有誰不愿意呆在家里陪陪家人，孩子。可是生活開支那么大，誰來出這個錢呢，只好放下心中的不舍，貪戀。我很崇拜我的母親，比我的偶像趙麗穎，王俊凱還要敬佩。畢竟明星離我們是遙不可及的。我不是認真聽話的`好孩子，也不懂這個社會的殘酷，就連最基本的柴米醬醋，不知道我的母親在外面賺錢是有多么辛苦。我的母親中是會包容我，哪怕是我犯錯，讓她傷心，心痛。他還是一如既往的疼我，愛我。給我買生活用品。我的同學經常跟我說，你的媽媽真好。是啊，我的媽媽是全世界最好的，但我卻讓他一次又一次的傷心，難過。
媽媽，我最最親愛的媽媽:我不完美的夢 你陪著我想 我不完美的勇氣 你說更勇敢 我不完美的淚 你笑著擦干 我不完美心事 你全放在心上 這不完美的我 你總當最寶貝 你給我的愛也許不完美，但卻最美，媽媽，我總是喜歡惹你生氣，數學成績也不好，脾氣差,,,,,,,但你把我當做你的全部。都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，可我卻沒做到自己的職責。您是個好媽媽，但是我向您保證，初中一定把成績提上去。媽媽，再說一次。我愛你。
小學生作文 篇4
不知從何時起，我們開始信奉“標準答案”。每做完一道題，頭一件事就是標準答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標準答案不放，許多經過我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。
不禁想起這樣一道題：秋天來了，樹葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個”×”。在我看來，這樣的老師太過迂腐。秋天來了，樹葉僅僅是黃了嗎？
對于同一個問題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會完全相同。因此，出現的答案會是豐富多彩的。我們不應該把其中之一定為標準答案，其實，每一個人都有自己的答案。
做題、考試是這樣，對待生活、對待社會，又何嘗不應該如此？
在生活中，每個人都應該走出自己的路來。生活中有許許多多的'問題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標準答案”。數學家帕斯卡不信奉他父親的權威理論，在他的研究領域做出了自己的答案；哥白尼不把教會的理論當作什么“標準答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心說”的答案；愛因斯坦也不把牛頓力學看成是“標準答案”，他的“相對論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。
可見，每一個人要有自己的答案，這不僅是應該的，而是必要的。
倘若人們總是信奉“標準答案”，恐怕現在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創新。尋找自己的答案，也正是創新的一種體現。
學習，不要信奉什么標準答案；生活，要走出自己的一條路來。
我們的祖國不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標準答案”的思維，在自己未來的考卷上，寫出自己的答案！
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