實(shí)用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
比賽開始了，我和夢(mèng)鑫互相扶著跑起來，你左我右的出腳，為了保持一致，我們邊跑邊喊“一二”“一二”···有規(guī)律的跑著。我嚴(yán)肅的'對(duì)夢(mèng)鑫說：“我們看著終點(diǎn)線吧，以免冠軍被別人搶走 了。”然后，我和夢(mèng)鑫兩眼盯著終點(diǎn)線，拼命的跑，跑得快摔倒時(shí)，我鎮(zhèn)定的想：“我們練得那么辛苦，如果輸了多不值，加油！”最終我們?nèi)〉昧藙倮昧说诙Ｎ覛g呼著想：“雖然腿被勒得很 疼，可是還是很開心的。”
小學(xué)生作文 篇2
“吃飯了！吃飯了！”媽媽在廚房里喊道。
我和爸爸正在客廳看成龍主演的電影《寶貝計(jì)劃》。
我看了看爸爸，爸爸看了看我誰都沒動(dòng)，我心想：你不去，我也不去。
“吃飯，吃飯，快點(diǎn)，“媽媽大聲喊道。
我和爸爸同時(shí)站了起來，可是誰也沒有挪動(dòng)一步，爸爸有點(diǎn)忍不住了，瞪著眼對(duì)我說：“兒子，你先去吃，我馬上就來。”我很不情愿的邁出了兩步，眼睛卻一直盯著電視。
“你們倆到底吃不吃飯，”媽媽站在廚房門口眼睛睜得大大的盯著我們吼道。
“來啦，來啦，”爸爸一邊關(guān)電視一邊答道。
我和爸爸飛奔過去，端起一大碗面大口大口的.吃著，媽媽沒好氣的說：“吃飯都想著電影你們咋得了哦‘”
我和爸爸吃完面，就只往客廳里沖。
媽媽搖搖頭說：“真拿你們爺倆沒辦法。”
小學(xué)生作文 篇3
寒假，姐姐送給我一套《十萬個(gè)為什么》，開始我真沒有怎么在意，將它束之高閣。有一天實(shí)在無聊，拿來翻看了一下，驀然發(fā)現(xiàn)這套書涉及的知識(shí)可真不少！它不僅涵蓋了天文、地理、動(dòng)物、植物、陸地、海洋等方面知識(shí)，而且還包括了好多日常生活常識(shí)，真是豐富多彩、五花八門。
通過閱讀這套書籍，我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我受益匪淺。例如：以前我不知道鳥為什么能在天上飛，在這本書中我找到了答案：原來，鳥的骨胳是中空的，所以身體很輕，而且，它的身體里有許多氣囊，充滿空氣后鳥的`身體就成了一個(gè)大氣球，靠翅膀的扇動(dòng)就可以飛起來了；還比如：之前我并不知道冬天里的昆蟲都跑到哪兒去了，通過閱讀這套書，我也找到了答案……
記得高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書可以讓我們小學(xué)生了解到大千世界里很多的奧秘，今后我一定要認(rèn)真的閱讀這套書，有什么不懂的，就去問問它，到它那尋找我想要的答案。
我太喜歡這套書了！
小學(xué)生作文 篇4
走進(jìn)院子的大門。你會(huì)看見一個(gè)圓形的小花園。我還會(huì)告訴你，這里的花色小蝴蝶是我的好朋友，每天一走進(jìn)花園，她們跳著舞來迎接我。我要是看見有人傷害她們（捉蝴蝶），我會(huì)叫那個(gè)人把她們放了。要是不放，我會(huì)說：“小蝴蝶也有生命呀！”花園中的桂花樹也是我的好朋友。每到8月，這就變成了十里飄香。米粒大小的米黃色花瓣在風(fēng)中搖擺。當(dāng)我看見有人要把桂花全摘下來，裝進(jìn)罐子里。我會(huì)對(duì)那個(gè)人說：“如果你把她們?nèi)聛恚莿e人經(jīng)過時(shí)，就聞不到那沁人心脾的桂花香了。”
從花園向有遠(yuǎn)眺，你會(huì)看見一棵像老奶奶彎腰的樣子的石榴樹。它到春天會(huì)開一朵一朵的帶著卷邊的大紅花。到了秋天，花朵都落下了，結(jié)出一個(gè)一個(gè)又圓又大的'紅石榴。我先告訴你，我不允許你去摘哦！
再往前走，我又看見了許多我的好朋友。看，很多吧！你好，小蝸牛。你整天悄無聲息地爬著，這是去哪呀？你好，爬山虎。你碧綠的葉子多漂亮啊！你好，柚子樹。你嬌小柚子，什么時(shí)候才能“丑小鴨變白天鵝”呀？你好，凹凸不平的石頭。你什么時(shí)候才能變得光滑而平整？……
火紅的夕陽漫過大山，就這樣。我戀戀不舍地告別我的好朋友，和她們揮手告別……
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