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    理解優秀作文

    時間:2023-11-22 10:17:00 優秀作文 我要投稿

    【薦】理解優秀作文3篇

      在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的理解優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【薦】理解優秀作文3篇

      理解優秀作文 篇1

      昨天下午在回來的樓道里,看到樓下的那位受了刺激的老太太,竟然就那樣,蹲在樓道里面小便,看到我進來了,趕緊提起褲子!這一幕讓我感覺特別的無語,畢竟就算是大腦受了刺激,多多少少也還是知道羞恥的,不然的話也不會看見我進來就感覺提起褲子!

      有的時候說一句特別不中聽的話,總覺得好多人借著生病的名義,故意做一些不道德的事情。

      比如樓底下這位老太太,每天都在那不是罵這個就是罵那個,雖然大家都知道他是一個生病的,但是讓人不可理解的事,他那都是別人,從來不罵自己!

      而且有的時候感覺他也特別的名事理,會在你出來回去的時候,問你有沒有吃飯?有沒有做飯?感覺完全就是一個正常人,可是罵起人來的樣子,又瘋瘋癲癲的',罵的話語總是那么的狠毒,讓人感覺特別的不可理解!

      記得前一段時間和樓上的一位姐姐吵架,是嫌這位姐姐的衣服穿的少了,罵什么傷風敗俗的事,可是自己蹲在樓道里邊小便,這樣的事情又怎么能夠讓人理解?

      有的時候真的感覺自己特別的不喜歡這類的人,說不喜歡的時候,也許大家會說自己沒有同情心,畢竟他只是一個病人,也不知道前半生經歷了什么,后半輩子成了如此這般瘋瘋癲癲的人。

      可是自己想要說的是,不管你經歷了什么,有一些事情確實是不妥的,畢竟隨地大小便,真的是讓誰看都不會覺得心里舒服,更何況廁所就在院子里,也不是那種完全行動不便的人。

      真的是關于這種事情都沒法希望,只希望這位老太太可以時刻保持清醒的頭腦,不要再做一些不妥的事情,畢竟隨地大小便,真的很不好!

      理解優秀作文 篇2

      天是那么的黑,昏暗的臺燈照亮了桌面,窗外不時傳來鳥叫聲,仿佛是貓頭鷹的啼叫。我獨自坐在燈前,心中卻想著剛才的那一幕,桌上眾物騰怨,就像我這心情一般。

      那時,我剛回到家,母親便說:“快去做作業吧,馬上就要考試了。”一邊手中不停地忙碌著,準備今天的晚餐,晚餐仿佛不錯,但我并沒有心思顧這些。

      一陣微風吹過,但并未壓住我心頭的怒火,我剛回到家,還沒放下書包就讓我去做作業,于是便向媽媽吼了起來:“休息一會都不行嗎?”說完便走進書房,將書包重重得放在一旁,看起書來了,根本沒去想期中考。窗外紅紅的火燒云從這邊燒到那邊,太陽還斜掛在空中,樹木搖曳著,傳來清新的味兒,心中剛才的'不愉悅便煙消云散了。

      可還沒看多久,母親進來了,看我扒在床上,便輕聲說:“兒子啊,做作業吧,做完多復習一下。”

      畢竟學習是我自己的事,便向母親說:“好吧!”站起身來,取出一疊作業,握著筆,打開臺燈,做起了作業。母親一看,笑了,仿佛心中無比的欣慰,便心安理得的出去了。

      吃完了飯,做完了作業,我長嘆一聲,母親便又進來了,說:“做完作業沒,做完復習。”我聽完便又嘆了口氣。母親便又說:“讀書可不是我的事,是你的事。”

      既然是我的事,為何你又這般嘮叨,我心想著,卻沒有辦法,取出復習資料,一個勁的背了起來,復習了起來。

      經過了幾天母親的嘮叨,也經過了幾天的復習,終于期中考了,考前母親又道:“考試時,別分神,別粗心。”我不耐煩的點點頭,望著車外的樹木一排排向后退去,樹上的鳥兒也不停地啼啾著。

      發到試卷后,成績不算好,但也不算差,中等偏上的樣子吧!看著卷子,心中卻想母親那一晚又一晚的嘮叨與鼓勵。

      我想,我理解了媽媽的嘮叨,那一聲聲的嘮叨是對我的關心,對我的鼓勵。

      理解優秀作文 篇3

      我們在日常生活中需要被別人理解。

      (一)在家里——母女之間

      我是一個處于青春季節的女孩,身上散發著青春的氣息,青春的我有我的秘密,有我的生活,有我的自由空間,但是我的母親卻時刻關注著我的一舉一動,侵犯了我的自由

      我有我的小小日記本,那里藏著我的心聲我的秘密,它時時刻刻都躺在我那有鐵將軍把守的抽屜里。但是有一天,我意外地發現我的抽屜被打開了。日記本也被別人看過了,我一時氣極了,就去問媽媽:“媽,不知為啥我的抽屜被打開了。”可媽媽卻若無其事的說:“是我打開的我也是關心你才這樣做的。”我聽了就如晴天霹靂,眼淚不覺掉了下來。媽媽啊!我知道你認為我是青少年,青少年需要關心,愛護,但你可想過,我們也需要尊重和理解啊!

      (二)在教室——師生之間

      我是一個成績不好的學生,但我勤奮努力,我奮發上進,我努力地為自己撐起一片屬于我的藍天,但我的行動沒有得到理解。

      一次生物考試中,因為平時我的成績差,但這次我卻考了98分“全班第二”,發回試卷后,我高興極了,因為我終于為自己爭了口氣。下課后,老師把我叫到辦公室,我滿以為老師會表揚我的進步,但沒想到他卻對我說:“小A,你的成績差,沒關系,但你也不能作弊啊,這樣不利于你啊!實事求是,別弄虛作假。”聽完后,我就如被別人澆了一盆冷水,像從美好的人間掉進了恐怖的地獄,老師啊!差生也可以學好的,不是嗎?我也可以進步的啊。老師,我也需要理解,我也需要尊重,請你理解一下我們差生吧!

      (三)在教室——師生之間

      小小的.宿舍是我們自由的天堂,但有時卻是誤會與不理解的盤地,一次,我因不小心弄濕了別人的褲子,在說了數聲對不起后,還是落下了“故意弄濕”的罪名,朋友啊!你能理解我嗎?你能尊重我嗎?我也需要理解啊!正值風華時代的我們,有自己的想法,也有一顆需要別人尊重和理解的心,我們盼望尊重,我們渴望得到理解。

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