忘不了那個(gè)人作文

忘不了那個(gè)人作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的忘不了那個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

忘不了那個(gè)人作文1

　　她是我的好朋友，她默默無(wú)聞地為班級(jí)付出，而且四年如一日地工作著，她卻沒(méi)有抱怨，這是多么高尚��！

　　她有著一束飄逸的長(zhǎng)發(fā)，總是把劉海扎成一束。她有著一張瓜子臉，眉毛細(xì)細(xì)的，下面嵌著一雙清澈透亮的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，十分清秀。她瘦瘦的，高高的，穿著運(yùn)動(dòng)服，顯得那么陽(yáng)光活潑。

　　我之所以忘不了她，是因?yàn)槲彝�不了那件事…�?/p>

　　那一天，我們吃完飯，照常打掃食堂衛(wèi)生。我們拿著碗和勺子，向餐桌“進(jìn)發(fā)”“唉，又是蛋羹（我們總結(jié)出：蛋羹和粉絲最難清理）�！彼龂@氣道。“是��！”我也應(yīng)和道。又有什么辦法呢？誰(shuí)叫她蒸了蛋羹呢？“哪個(gè)人吃飯漏嘴了！”我心里暗暗批評(píng)。就這樣，我們打掃完，在回去的路上，突然，她停了下來(lái)，接下來(lái)的舉動(dòng)讓我吃驚——她慢慢彎下腰，伸手將地上的勺子撿了起來(lái)。這個(gè)舉動(dòng)之所以讓我吃驚，是因?yàn)槲蚁耄簩W(xué)校讓我們看到餐具就撿起來(lái)，可真正這樣做的'又有幾個(gè)？我眼前所站著的女生，她多么細(xì)心，多么聽(tīng)話。我木然地站在那里，知道她“叫醒”我為止。

　　這個(gè)人就是我的好朋友——孫炯，一個(gè)默默付出的人。我永遠(yuǎn)也忘不了她！

忘不了那個(gè)人作文2

　　時(shí)光像流水，匆匆流過(guò)，許多事如被風(fēng)吹散的枯葉，離我漸漸遠(yuǎn)去……可我一直忘不了那個(gè)人。

　　她就是教我們?nèi)�四年�?jí)的李老師。

　　李老師大約四五十歲，個(gè)子很高，有一頭蓬松的棕黃色卷發(fā)，細(xì)白的瓜子臉。一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，給人一種慈祥的感覺(jué)。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，經(jīng)常穿著寬松的衣服。

　　我最忘不了李老師第一次教我們朗誦古詩(shī)時(shí)的情景。記得三年級(jí)的一個(gè)早晨，和煦的陽(yáng)光照射在教學(xué)樓外的瓷片上，閃著潔白的光芒，彩色的橡膠跑道也被照得五彩繽紛�！岸ｂ忊彙�”隨著上課鈴聲的響起，老師也走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一首古詩(shī)《題西林壁》，一會(huì)我要教大家怎樣朗誦�！薄鞍。恳欢ㄓ趾芸菰�。就是……”大家都覺(jué)得朗誦會(huì)很無(wú)趣，所以就東倒西歪地趴在桌子上。細(xì)心的`李老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，就想了一個(gè)妙法子。她把同學(xué)們分為AB兩組，比誰(shuí)的聲音更宏亮、讀得更有韻味。這下，同學(xué)們瞬間都燃起了斗志，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落……這場(chǎng)景至今仍歷歷在目，印在了我腦海里。

　　雖然李老師已經(jīng)不教我們了，可我至今還忘不了李老師對(duì)我們的付出。

忘不了那個(gè)人作文3

　　于謙是一個(gè)家喻戶曉、眾所周知的大英雄，我忘不了他。

　　我忘不了他的淡泊名利。當(dāng)時(shí)全朝的文武狀元都貪得無(wú)厭，家家戶戶都可以說(shuō)家財(cái)萬(wàn)貫，然而于謙卻依然堅(jiān)持自己清官本色，從來(lái)不貪污。當(dāng)年于謙將要被處死時(shí)，所有欣賞、喜愛(ài)于謙的百姓都來(lái)看望于謙。當(dāng)于謙就要被處死的'那一刻，他從容不迫喃喃地說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！碑�(dāng)說(shuō)完的那一刻，于謙逝世了。后人在他家只能找到書(shū)，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒家產(chǎn)，這就是淡泊名利的于謙。

　　我忘不了他的勇敢頑強(qiáng)。當(dāng)年王振帶領(lǐng)萬(wàn)名明軍，想去自己的老家炫耀炫耀，而快到家鄉(xiāng)的時(shí)候卻又折返向其他地方行軍，因此遭人算計(jì)，全軍覆沒(méi)。當(dāng)明軍士氣大跌，抱怨聲連連的時(shí)候，于謙義無(wú)反顧地走了出來(lái)，鼓舞士氣，讓戰(zhàn)士們從陰霾中走出來(lái)。他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，同仇敵愾，奮起回?fù)�，�?jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于將北京保住了……這就是勇敢的于謙。

　　我忘不了他的雄心壯志。他在小時(shí)候就有著長(zhǎng)大之后一定要為國(guó)家付出一切的雄心壯志。

　　于謙的志向、勇敢和淡泊名利是我們每個(gè)人該學(xué)習(xí)的，因此我忘不了他。

忘不了那個(gè)人作文4

　　這次考試，我們考完就要散了，不像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮地打鬧了，小學(xué)生活就要結(jié)束了。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想還有那么長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)這地方；小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在想還有四年�。蝗�年級(jí)還有三年，四年級(jí)快樂(lè)，五年級(jí)再忍忍，還有最后一年。六年級(jí)了，時(shí)間再慢點(diǎn)吧，我不想離開(kāi)母校！

　　還有一天，我將不屬于這所學(xué)校了。真懷念以前，有時(shí)候雖然會(huì)惹老師生氣，但是也會(huì)逗老師開(kāi)心。

　　我們六年的回憶，就因?yàn)橐惶鞎r(shí)間考散了我們?nèi)�班，但是最忘不了的還是六年級(jí)的老師。我們考好了，他與我們一起快樂(lè)，我們考察了，他總會(huì)說(shuō)“沒(méi)事，再努力”。下雨時(shí)，他護(hù)送我們過(guò)馬路。這個(gè)人，我們永生難忘，六年的知識(shí)是他教給了我們，如果你也是六年級(jí)的學(xué)生，就大聲對(duì)你的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！雖然有些地方做得不對(duì)，但是您還是那樣不與我們斤斤計(jì)較，總會(huì)原諒我們。老師，謝謝您！”

　　這是最后一場(chǎng)考試，考完之后這個(gè)學(xué)校將會(huì)不屬于我們，六年的小學(xué)時(shí)光也將會(huì)沒(méi)有了。老師換新的.，校長(zhǎng)換新的，學(xué)校換新的，我要用這張卷子說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，校長(zhǎng)！”

忘不了那個(gè)人作文5

　　那個(gè)長(zhǎng)得瘦瘦小小的，一雙眼睛鷹一樣“啄”住你時(shí)，你會(huì)無(wú)處遁形，因?yàn)樗麜?huì)深入你的骨髓，看透你的內(nèi)心，這小小的身軀里貯存了無(wú)窮的力量，他就是朱棣。

　　我的思緒不由地飄飛到三百年前，西北邊陲的`戰(zhàn)場(chǎng)上，北風(fēng)呼嘯，到處黃土飛揚(yáng)，到處火光沖天，刀光四濺，炮聲如雷的混亂的戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)小小的身影騎著戰(zhàn)馬東奔西突，一道寒光閃過(guò)，人頭落地。一個(gè)凌波微步，數(shù)顆炮彈都只能望“影”興嘆。突然，明朝號(hào)稱“常勝將軍”的平安從應(yīng)天快馬加鞭地趕到了戰(zhàn)場(chǎng)。此時(shí)身材魁梧的平安站在了朱棣面前，巨大的影子籠罩著朱棣，而他并不害怕。朱棣拿起地上的弓箭，背在身上，拉滿了弓，只聽(tīng)“嘯”地一聲一支箭便射了出去，平安用刀一打，把箭彈到了地上。平安沖了上前，用刀劈過(guò)去，朱棣用一只手架在我的手臂上，另一只手拿出弓和箭奮力一射，平安大吃一驚，只得連忙躲閃變得十分被動(dòng)。這時(shí)的平安左閃右躲，最后被射中五支箭，一下子從馬上摔了下來(lái)，官兵連忙把他抬起來(lái)送回軍營(yíng)，這時(shí)朱棣沖進(jìn)平安軍中到處劈殺，此時(shí)的平安軍營(yíng)群龍無(wú)首，便紛紛敗退。

　　這就是永遠(yuǎn)忘不了的人，他是一個(gè)頑強(qiáng)不屈，為追逐夢(mèng)想而拼死的人。

忘不了那個(gè)人作文6

　　“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車?yán)锉緛?lái)就難聞的氣味如今人多了更讓我難受�！敖K于擠上來(lái)了�！蔽也亮瞬梁�，心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車。我正埋怨著，忽然看到一個(gè)嬌小的身影，正逆流而上，從后門上了公交車。

　　我猛得一怔，她怎么從后門上車？她為什么不付車費(fèi)？我上下打量著她，她穿得很漂亮，估計(jì)都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個(gè)同學(xué)，驕傲地說(shuō)：“你看那些從上車門擠上來(lái)的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門上，既方便，又不用付錢！”

　　嗯？怎么會(huì)這樣？我不可思議地再一次打量著她。發(fā)現(xiàn)她竟是同我一個(gè)學(xué)校的。我們學(xué)校怎么會(huì)有這有的'人？這可是社會(huì)道德啊！這怎么能走捷徑呢？公交車?yán)锶寺暥Ψ校�一個(gè)個(gè)人影在我面前晃動(dòng)著，令我渾身不自在。那女孩長(zhǎng)有一副清秀的臉，可怎么會(huì)有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。

　　這副情景令我久久難以忘懷，社會(huì)道德是人們共同遵守的。我們不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之利而忽略了它。我再一次看著女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴(yán)！我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)人，因?yàn)樗�提醒了我，讓我知道了無(wú)論何時(shí)何地都不能失去道德。

忘不了那個(gè)人作文7

　　“再挪一點(diǎn)就好了，堅(jiān)持住！”這句話永遠(yuǎn)都在我的心里回蕩。

　　那天，我在放學(xué)的路上，因?yàn)闆](méi)有留神，在半路上摔倒了。正要爬起來(lái)，卻又感覺(jué)到一雙又大又粗又重的腳踩到了我的腳上，腳頓時(shí)痛得失去了知覺(jué)。這時(shí)一位過(guò)路的叔叔發(fā)現(xiàn)了痛苦的我，他立刻為我采取了“緊急措施”。他先讓我把腳抬起來(lái)，看看可不可以動(dòng)，等確認(rèn)我的腳可以動(dòng)時(shí)，他又讓我一步一步的向路邊挪，還一邊用手托著我的肚子，鼓勵(lì)我向路邊挪。快到路邊了，我實(shí)在挪不動(dòng)了，這時(shí)他便說(shuō)出了那句我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的.話：“再挪一點(diǎn)就好了，堅(jiān)持住！”這句話又激勵(lì)了我，使我終于挪到了路邊。這時(shí)，他拿出電話，問(wèn)我父母的電話，然后打給他們，讓他們來(lái)接我。父母來(lái)了后，他連名字和電話都沒(méi)留，也沒(méi)讓爸媽說(shuō)一句感謝的話，就走了。

　　在家養(yǎng)了幾天，我的腳傷終于好了，在我的腦海里，這時(shí)又出現(xiàn)了他的身影，他使我明白了一個(gè)道理：“雖然我們倆不認(rèn)識(shí)，但他卻幫助了我，讓我能回家養(yǎng)傷。雖然他并沒(méi)有留下自己的名字，卻讓我永遠(yuǎn)記住了他。一個(gè)人只要看到別人有困難就去幫助他人，那么他無(wú)論有什么困難都會(huì)有人幫助�！�

　　“啊，我永遠(yuǎn)忘不掉那位叔叔！”

忘不了那個(gè)人作文8

　　此次考試，大家考過(guò)就需要散了，不象之前那般無(wú)拘無(wú)束地玩耍了，小學(xué)生活就需要告一段落。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得也有那麼長(zhǎng)期離去這地區(qū)；小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在想也有四年啊；三年級(jí)也有三年，四年級(jí)歡樂(lè)，五年級(jí)再忍一忍，也有最終一年。六年級(jí)了，時(shí)間再慢一點(diǎn)吧，我不想離開(kāi)我的母校！

　　也有一天，我將不屬于這所院校了。真懷戀之前，有時(shí)盡管會(huì)惹老師發(fā)火，可是也會(huì)逗老師高興。

　　大家六年的追憶，就由于一天時(shí)間考散了大家班里，可是最忘不掉的還是六年級(jí)的老師。大家考好啦，他與大家一起快樂(lè)，大家調(diào)查了，他都會(huì)說(shuō)“沒(méi)事兒，再勤奮”。雨天時(shí)，他接送大家橫穿馬路。這個(gè)人，大家永生難忘，六年的專業(yè)知識(shí)是他來(lái)教了大家，假如你是六年級(jí)的學(xué)員，就高聲對(duì)你的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！盡管一些地區(qū)做得不對(duì)，可是您還是那般不與大家小肚雞腸，都會(huì)寬容大家。老師，感謝您！”

　　它是最終一場(chǎng)考試，考過(guò)以后這一院校將會(huì)不屬于大家，六年的中小學(xué)歲月也將會(huì)沒(méi)了。老師換新的`，校領(lǐng)導(dǎo)換新的，院校換新的，我想用這張?jiān)嚲碚f(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，校領(lǐng)導(dǎo)！”

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