逗笑木頭人作文

[經典]逗笑木頭人作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的逗笑木頭人作文，希望能夠幫助到大家。

逗笑木頭人作文1

　　今天，看著陳小萌帶著詭異的笑容走進了教室，我有一種不好的預感，心里想：老師這葫蘆里賣的是什么藥？

　　陳小萌輕快地走上了講臺，大聲地說：“今天，我們來玩一個木頭人的游戲吧！”同學們一聽到老師說要玩木頭人游戲，教室里炸開了鍋：“老師你能不能有一點創新，這個游戲我小時候就玩過了。”陳小萌就像有一雙透視眼，看出了我們的心思，急忙說：“不不不，不要小看今天的.木頭人游戲，我們來個升級版的《木頭人VS斗笑人》同學們聽了都議論紛紛，躍躍欲試，我在心里想：升級版的木頭人和舊版的木頭人我都能駕馭得了。

　　陳小萌說：“第一輪同桌和同桌VS，用石頭剪刀布來分出誰是木頭人，誰是逗笑人。”游戲開始了，我當木頭人，我的同桌當逗笑人。只見她把食指插進自己的耳朵里當耳機，另外那只手像打碟似的在桌子上一直轉圈，嘴里還說著：“切克鬧，鬧鬧鬧，我說雞蛋你說要。”可她沒想到，那點雕蟲小技還不能把我逗笑，我依舊面不改色心不跳。她又百出招式，我還是鎮定自若，穩如泰山。就在我心里暗喜時，陳小萌過來捏著小拳頭，擺在胸前，我一看這架勢，就有一種不詳預感。正如我所料，陳小萌過來我耳旁說：“我叫你一聲你敢答應嗎？我不知道怎么回答，就搖了搖頭。搖好我才緩過神來，我不能動啊！我就這樣輸了。同桌看見我動了，就大笑了起來，我只能氣鼓鼓地看著陳小萌

　　第二輪，陳小萌叫我們選一個人出來逗她笑，我們當然是選我幽默大王“沙和尚”親自出馬。只見陳小萌坐在課桌上，雙手抱著肚子，好像在說：“小樣，想逗笑我，你再回去喝幾年奶吧！開始，“沙和尚”唱了一首方言老情歌，但陳小萌還是面不改色。他再接再厲，做出了一個鬼臉，眼睛鼓著，咬著嘴唇，陳小萌看到，就大笑了起來。“耶，陳小萌輸了。”我們歡呼起來。

　　今天的課堂真有趣，我知道了要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂，我希望做生活中的逗笑人。

逗笑木頭人作文2

　　今天，李老師帶著詭異的笑容進了教室，大聲說：“今天，我們玩木頭人。”同學們便七嘴八舌地說了起來：“切，這個游戲，我幾百年前就玩過了。”我想：李老師吃錯藥了啊？竟然讓我們玩三歲小孩才玩的游戲。李老師又大聲吆喝了一句：“可是升級版的喲。”教室里瞬間又亂成了一鍋粥。

　　老師簡單的講了一下游戲規則，游戲的帷幕終于拉開了，最有趣的，就要數第一輪了。我逗完同桌后，把目光投向了最熱鬧的一邊：小姜正擺了一個鴨子嘴造型，雙手叉腰，漫不經心地看著逗笑人小蘇。小蘇則嘟起了他那紅彤彤的香腸嘴，擺出要親小姜的架勢。小蘇看小江還是若無其事的樣子，就情不自禁地靠上去假親了一下，可小姜還是鎮定自若。小蘇迫不得已，使出了絕招：真吻。小姜看著越來越近的“小香腸”，終于忍不住了，連忙后退幾步，“噗嗤”一聲笑了出來。小蘇的招雖然有點爛，但層層打破了小姜的心理防線，最后自己的小臉也紅了起來。

　　最后一輪，換老師來當木頭人，我們是逗笑人。老師一說開始，我們就一窩蜂沖了上去，有的對著老師傻笑，有的在假裝敲門說：“老師，楊老師找你。”有的'卻拿著粉筆，在老師的臉上給老師“化妝”。我一開始就抓耳撓腮的想：呀！沒想到平時那么愛笑的李老師，怎么這么能忍呢？正在我想到要去撓老師的胳肢窩時，我們班調皮的小涵涵卻搶先把老師撓笑了。看著老師笑了，同學們也開心地笑了，我們的笑聲，在整個語塵里回蕩著……

　　這次游戲課后，我體會到了堅持就是勝利的道理。

逗笑木頭人作文3

　　上課鈴聲響了，小丸子邁著優雅的步伐，帶著詭異的笑容，隆重地宣布：“今天我們來玩木頭人。”“切，老套的游戲怎么還玩？”“老師不會把課備錯了吧？”“老師不會得什么病瘋了吧！”……陣陣議論聲聞訊而來。“今天玩的木頭人可是升級的喲！“老師話音剛落，教室里靜得一根針掉都聽得清。

　　老師簡單的`介紹了游戲規則后，一場驚心動魄的游戲便來了。

　　第一輪游戲開始了，我當木頭人，同桌當逗笑人。我一聽哨響，便毛手毛腳地擺了個姿勢，逗笑人——小邱一上來就哈哈大笑，可把我嚇一大跳。“啪”，逗笑人小邱趁我不備放了個大招。還在休息的眼睛突然眨了一下。“老師，她動了，她動了。”我用憤怒的眼神望著小邱，小邱得意洋洋地對我說：“服不服？”“老師，這個升級版的木頭人竟然不能眨眼？你的這句話可害慘我們了。”這一輪我們全班都敗在老師腳下，沒有誰獲得勝利。

　　最后一輪開始了。小丸子“犧牲”自我來當木頭人，我們全班來當逗笑人。我心中暗暗自喜：小丸子，平時你一直“欺壓”我們，今天，我們終于可以咸魚翻身了，哈哈哈！真是天助我也呀！老師雙腳并攏，雙手向后，準備“死刑”。只見我們班的調皮蛋老楊假裝敲了敲門，對老師說：“老師，有人找你。”老楊見招不妙，只好退場。鬼點子多的老瑞走到老師面前，大聲說：“老師，有人非禮我。”話音剛落，老師就哈哈大笑起來……耶！我們贏了。

　　這一節課讓我懂得了遇到困難應該像木頭人一樣沉著穩定，也要像逗笑人一樣想辦法去解決一切困難。

逗笑木頭人作文4

　　“哈哈哈！小樣，就你？還不讓我把你逗笑。”剛走進語塵的樓梯上，就從教室里傳來一陣熱鬧的爭吵聲。我知道，一場好戲開始了。

　　游戲還沒開始，教室里的“”就已經磨拳擦掌，躍躍欲試了。老師簡單的說了些規則后。全班都連連嘆氣，原來這是木頭人VS逗笑人的升級版呀！我和我的組員都以樂觀的心態參加了比賽，目的是把比賽的第一名奪走。

　　游戲開始了，左邊的當木頭人，右邊的是逗笑人。“3……2……1……開始”，調皮的王小嬌又在當“皮鞋”了！這一輪，我是逗笑人，對面的小趙趙面無表情，似乎看破紅塵嘴里還不停的叫著“不能笑，不能笑，不能……”呵呵，小樣，我一臉邪惡地看著他，并放出了惡魔般的笑聲。見我紋絲不動，小趙趙也變得十分驚恐，最終在規定時間內我們打成平局。哈哈，真是刺激。

　　換我當逗笑人了，我立刻把我的祖傳逗笑人大全拿出來了。第一式：“網紅拳擊哥”出場了，我揮著小拳拳左跳跳右跳跳，可是小趙趙還是一臉鎮定。第二式：拍手式，如果眼睛眨了一下，就輸了。于是我上下左右前后，都一拍。可是小趙趙比我想象的有穩重得多，依舊若無其是的樣子，我的心里慌了，時間一分一秒的'過去了，豆大的汗珠從我的雙鬢流了下來。我想到了史上最“粗俗”的方法，想了又想，我慢慢的把頭伸向小趙趙的面前！一點點，一點點，一點點，馬上就要親上去了，我可不想和一個男的親呀！心里無比嫌棄。只有三毫米了，終于小趙趙被我的祖傳逗笑人大全征服了。

　　最精彩的一輪開始了，王小嬌犧牲自己，她來當木頭人，我們全班人當逗笑人，我把班里的所有男生叫在一起，商量了我們計劃，當老師喊出3、2、1的時候，全部男生大聲喊出“我的工作是流氓”，全班都使出了逗笑人大全的絕招，老師立刻笑了起來，作為老師失敗的獎品，就是讓她帶我們跳“海草舞”。

　　今早，我玩了木頭人VS逗笑人的游戲，我明白了，無論在多么惡劣的環境下，都要像木頭人一樣穩如泰山，也要像逗笑人在其他環境里迎刃而解。

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