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小學生作文300字
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
今天，陽光明媚。我特別高興，因為我們要去秋游了。
我們乘車到了目的地——上海植物園。那里有很多奇花異草，有許多我都叫不出它們的名字。我看見了黃色的桂花、青色還沒有成熟的桔子、挺拔的松樹。別看桂花的花朵小小的，花瓣只有四片，但散發的.香味卻十分濃郁，讓人百聞不厭。我終于明白了為什么人們會說桂花十里飄香。植物園最多的要數菊花了。它們千姿百態、爭奇斗艷：有紅的、白的、，黃的，像繡球花一樣，花瓣向內卷曲。
午飯后，我們到了大劇院，看馬戲。那里的表演豐富多彩，其中我最喜歡疊椅子。演員將十幾把椅子向上疊，大約有兩層樓那么高，然后又站上去用手把自已撐了起來，倒立在椅子上，我大吃一驚，他太厲害了。最后一個節目是飛車表演我也很喜歡。有四個人在一個圓形的大籠子里騎摩托車，他們還不停地旋轉，看上去十分驚險。我想：他們的騎車技術太棒了。
表演結束了，我們依依不舍地踏上了回家的路程。啊！今天的秋游活動真有趣！
小學生作文300字 篇2
1、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
2、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
3、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的'思想品質。
4、文章邊敘事邊抒情。
5、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
6、小作者觀察仔細敘述時井然有序。
7、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
8、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
9、文章想象合情合理。
10、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
11、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
12、細節描寫頗具匠心。極富功底。
13、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
14、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
15、語言準確鮮明生動內容極其豐富具體。
16、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
17、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。
18、文章將…寫得細致入微。
19、語言活潑明快富有情趣。
20、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
小學生作文300字 篇3
“地震了！地震了！”同學們在拼命地逃竄著！原來，這是今天我們學校組織的一次地震演習。
“bi——bi——bi”哨聲一響，同學們雙手就緊護著頭鉆到了桌子底下，大家心里既激動又緊張。說時遲那時快，一分鐘過后，刺耳的警報聲再次響起，我們像兔子一樣雙手抱著頭，沖出了教室。從遠處看，我們的隊伍就像一群群的藍螞蟻正奔向廣闊的.草地，整齊而又有序地四處逃竄著。
一分五十多秒過后，我們全校師生順利地逃到了教學區后面的小草坪上。
接來來，戴主任對這次活動進行了總結。聽著領導大發言，我心里感嘆道：安全生命重子泰山啊！
通過這次防地震演習，我明白了：安全生命重于泰山，什么都不能比安全更重要！我們什么時候都不能和生命開玩笑！
小學生作文300字 篇4
美德是冬天里的一束陽光，令人倍感溫暖；美德是香氣四溢的美酒，令人回味無窮；美德是一座美麗的大花園，令人流連往返。不知你可曾發現身邊的美德？
那是一個清涼的清晨，我漫步在天橋底，空氣充滿了清新與寧靜，附近不時有幾聲鳥鳴傳來，我情不自禁地陶醉在這如詩如畫的環境中。
忽然，遠方一個身影映入我的眼簾，那是清潔工人。我向他慢慢走去，于是，他那忙碌的樣子便在我眼前清晰地呈現了。只見他滿身灰塵，汗水早已浸濕了他的衣服，密密的汗珠布滿了他的額頭，他也沒來得及擦一下，而是不斷地忙碌著。
我不由一楞：“老爺爺，您不怕臟嗎？您不累嗎？歇歇吧。”老爺爺看了我一眼，手中的掃把仍未停下，“臟，人人都怕，但如果人人都不打掃，周圍的環境怎樣美化？為了我們的環境更加優雅，再累也是值得的！”爺爺語重心長的說。
聽了老爺爺這一番話，我不禁感動的熱淚盈眶，這種敬業的精神是多么可貴！這種美化家園的.決心多么堅定！要是人人都能有這位老爺爺的精神、品德，那么這個世界將會變得多么美好啊！
在回家的路上，我大口呼吸著新鮮的空氣，回想著剛才發生的一幕，是的，只要你用心去觀察，你就會發現：其實美德無處不在！
小學生作文300字 篇5
你是不是對雞的鳴叫聲習以為常？其實如果你仔細觀察，就會發現里面的學問可多啦！雞界有十幾種語言，包括接觸、吃食、驚慌的信號。
比如，母雞經常發出一種接觸信號，表示：“我在這里，就在旁邊。”小雞聽到后，會變得很安靜，不怕周圍的異常聲響。
母雞通知小雞吃食時，能發出多種信號，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽到聲音后，就會立刻跑來吃食。
公雞受驚時會發出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來。母雞聽到叫聲，便立即逃跑，化險為夷。
小雞失群后，會高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會發出“嘰嘰”的`低叫聲，表示：“找到啦，找到啦。”
憑著這些雞語，雞們可以很好地交流、生活。動物的語言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！
小學生作文300字 篇6
我們才上小學，可我發現我們班戴眼鏡的同學逐漸變多，這些會給我們的生活帶來不便，所以我想借此機會，研究一下學生視力下降的原因。
一、調查
1.了解同學們的用眼情況
2.了解小學生合理用眼時間
3.了解小學生做眼保健操情況
二、資料整理
患有近視的同學大部分都沉迷網絡，所以人數達到：34人（38.64%）
沒有近視的同學都是有效合理安排用眼時間。沒有近視的同學達到：54人（61.36%）
這樣可以看出，近視的同學，近視的原因。調查后：有20%的同學回到家后，第一件事是：看電視、玩電腦。而沒有近視的同學有一部分回家后合理的調節燈光，閱讀自己喜歡的課外書。
最后，我們整理了大家近視的`原因：
1. 寫作業時姿勢不正確。
2. 每天花在上網、看電視的時間較長。
3. 沒能做好眼保健操。
4. 在燈光較暗的環境下讀書。
同學們盡量不要在傍晚六點以后不要開電燈看書或做作業。寫作業時要做到寫字的三姿。晚上看電視不能在較暗的環境下進行。不能長時間玩游戲。
同學們一定要記住，眼睛是自己在生活中必不可少的。一定要保護好自己的眼睛哦！
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