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    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2023-10-22 13:30:28 話題作文 我要投稿

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[常用4篇]

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文[常用4篇]

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

      小時(shí)候,我是一個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的人,看了就感到頭疼。我長(zhǎng)大了,才知道書(shū)里面有許多知識(shí),所以書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好。

      小時(shí)侯,我覺(jué)得看書(shū)很不好,其他小朋友都有的玩,我也很想出去玩,但是媽媽不要讓我去玩,只能被關(guān)在家里看書(shū),像犯人關(guān)在牢里似的.,不能出去。我覺(jué)得這樣很煩,真不想看書(shū),可惜我媽媽偏要我看書(shū),我只好看起書(shū)來(lái)了。

      后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)看書(shū)既能看到知識(shí),還能看到的圖畫(huà)還能看到很好笑的漫畫(huà)。現(xiàn)在我才知道書(shū)的作用,后來(lái),我喜歡上了看書(shū)了。有一次,媽媽叫我吃中午飯了,我在樓上看書(shū),媽媽叫我吃飯了,我看書(shū)看的入迷,連媽媽叫我吃飯了我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽連叫好幾次我才聽(tīng)到了

      書(shū)已經(jīng)成了我的愛(ài)好,每天晚上,我都會(huì)看完書(shū)再出去玩的。

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

      人生最大的樂(lè)趣,莫過(guò)于在夜深人靜時(shí),泡一杯清茶,執(zhí)一卷文字,細(xì)細(xì)的讀、細(xì)細(xì)的品味。

      常幻想自己歸隱山林野谷,過(guò)那遠(yuǎn)離塵囂,與世隔絕的生活。與陶淵明一同“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;與李清照一起“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”;與李白同賞“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。

      蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽(yáng)——納蘭

      秋風(fēng)蕭瑟,你在斜陽(yáng)中悄然佇立。棉袍御了秋寒,卻護(hù)不住你那多情敏感的心。凝望無(wú)邊的蕭蕭落木,你沉思著,久違的笑靨浮現(xiàn)在你清俊的面龐,我知你又在想盧氏了。想那日她驚恐你春睡時(shí)的體貼,想你們賭書(shū)潑茶時(shí)的歡愉,想往日“只道是平常”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”!仰望青山,俯視綠水,欲哭無(wú)淚,欲歌無(wú)詞,心中有的是暗流般滾動(dòng)的悲傷。

      臨命索彈琴,聊示不屈意——嵇康

      洛陽(yáng)郊外的一棵大樹(shù)下,一塊被打得通紅的鐵塊上,映著你堅(jiān)韌挺拔的面龐。你的眼神中有寧為玉碎,不為瓦全的堅(jiān)定,你的目光閃爍著這對(duì)黑暗統(tǒng)治的憎恨!

      “梆、邦、邦”你握著鐵錘,狠命的'敲擊著鐵塊,更是在打擊者當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)道政治。對(duì)掙扎在水生火熱里的黎明百姓,你深表同情;對(duì)奪皇權(quán)殺名士的奸賊,你無(wú)比痛恨。你胸膛里燃燒的不是堆堆柴草,而是有想齊身治國(guó)平天下之愿。

      你猶如一只鳳凰,經(jīng)過(guò)火的洗禮后,照亮天地之間的黑暗。

      遺世獨(dú)立,風(fēng)骨長(zhǎng)存——嚴(yán)光

      你敏捷的才思,不凡的談吐,雄辯的才華,都讓皇帝折服。他給了你平起平坐的權(quán)位。面對(duì)眼前的輕車(chē)肥馬錦衣玉食,你不沾半點(diǎn)世俗之氣,視權(quán)貴如草芥,是金錢(qián)如糞土。引得北宋著名政治家文學(xué)家“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹,崇拜得無(wú)以加復(fù),用詩(shī)賦盛贊你說(shuō):“光武皇帝赤符在握,當(dāng)了皇帝,順時(shí)應(yīng)變,統(tǒng)治臣民,天下又有誰(shuí)能超過(guò)他呢?只有嚴(yán)光先生憑他高尚的氣節(jié)而超過(guò)了他。嚴(yán)光先生的心,比日月還要光明。他的德信能使貪婪者清廉,怯懦者自立。云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。”

      有一個(gè)秀才進(jìn)京趕考,路過(guò)嚴(yán)子陵的釣臺(tái),白天不敢經(jīng)過(guò),晚上掩面而過(guò)。甚至留下一首詩(shī)自嘲:“君為名利隱,我為名利來(lái)。羞見(jiàn)先生面,夜半過(guò)釣臺(tái)。”

      中國(guó)的名士:嵇康、阮籍、謝靈運(yùn)……書(shū)香一沾上他們的氣息,遂化為白菊,在土地上悄然綻放,凈化了這方圓百里的世界。他們鄙視功名與地位,只求與竹為友,以山為家。是他們,將中國(guó)百年歷史點(diǎn)綴成金!是他們,將腐朽化為甘露,將黑暗化為光明!

      作為人類,我雖然不能像他們一樣隱居山林,但我可以學(xué)習(xí)他們不屈不撓,求賢若渴的精神!

      書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

      我喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)可以讓我長(zhǎng)知識(shí),我真想看遍圖書(shū)館里所以的書(shū)。

      我讀了《海的女兒》我感受到了海的力量,她真勇敢。我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的故事我知道了它們很愛(ài)歷險(xiǎn), 什么都不怕。我讀了《小豬唏理呼嚕》知道了它很愛(ài)助人為樂(lè),我要向它學(xué)習(xí)。我讀了《神奇校車(chē)在人體中游覽》我知道了在人體中的.東西,比如胃、血管、心臟、食道和氣管等等。我還讀了《神奇校車(chē)之追尋恐龍》認(rèn)識(shí)了安琪龍、梁龍、導(dǎo)特龍、植龍很多很多。我讀了《童話王國(guó)小雁學(xué)飛》我從這里知道了小雁學(xué)飛是那么困難,我要和它一樣什么困難都不怕。我讀了《小學(xué)生作文》寫(xiě)作文的小朋友真厲害呀!我也想和他們一樣。我讀了《淘氣包馬小跳巨人的城堡》我知道馬小跳是個(gè)四年級(jí)小學(xué)生,他是一個(gè)很淘氣的男孩,他有四個(gè)好朋友,他們各叫毛超、唐飛、張達(dá)和很高大的巨人阿空。我讀了《青蛙王子》我知道了說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),不能說(shuō)謊,也不能說(shuō)大話,自己做不到的事情不要勉強(qiáng)去做,這樣才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我讀了《大拇指》知道了大拇指是個(gè)很聰明的人,他的大拇指像身體那么大。我讀了《貓和老鼠合伙》我知道了貓很貪吃總是想著吃過(guò)冬的糧食,結(jié)果把過(guò)冬吃的食物全都給吃光了。最后,我讀了《小弟弟和小姐姐》小姐姐很聰明,小弟弟因?yàn)椴宦?tīng)小姐姐的話,結(jié)果變成了一只長(zhǎng)頸鹿。所以我要聽(tīng)爸爸的話,做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

      書(shū)的力量可真大,每一本書(shū)都告訴我們一個(gè)道理,讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。以后我一定用課余時(shí)間多看書(shū),增長(zhǎng)更多的知識(shí),做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

    書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4

      每個(gè)人都是從書(shū)里長(zhǎng)大,在我眼里,書(shū)是每個(gè)人在生活中必不可少的東西。

      我從小就喜歡看書(shū),可這些書(shū)全都是圖畫(huà),沒(méi)有幾個(gè)文字。上了一年的時(shí)候,書(shū)中的文字就多了起來(lái)。三年級(jí)以后,書(shū)中的文字就越來(lái)越多。每天晚上,我都會(huì)坐在沙發(fā)上,津津有味地看起了我最喜歡看的書(shū),【幸福的鴨子】,以前,我只是翻了翻這本書(shū),然后他就擺在了書(shū)架上。過(guò)了一年多,這本書(shū)才重新回到了我的我身邊。

      從前,我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是多么的精彩,每一個(gè)環(huán)節(jié)都描寫(xiě)的栩栩如生,就像故事時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊發(fā)生過(guò)。

      在我們班也有一位小書(shū)迷,只要他一有時(shí)間,就會(huì)津津有味地看著他的書(shū),但他讀書(shū)的時(shí)間超出了極限。他下課再看,他上課也在看,他,就是我們班的`李俊鍇。

      書(shū)是黑暗里的明燈,為我們照亮前方的道路;他就想汪洋大海中的燈塔,為迷失方向的船只指引方向;他就像沙漠中一股清涼的湖水,為人們解渴。

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