小學(xué)生作文

實(shí)用的小學(xué)生作文常用[3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　如果有人問我：“那里的山水美？”我會(huì)毫不猶豫的說：“水尾的山水美！”桂林山水，那里有桫欏嗎？那里竹筍香飄嗎？如果還問：“那么，水尾哪美？”我不會(huì)說：“畫稿溪。我會(huì)說：“我們觀音閣里面的山最美！”

　　那天，我懷著高興的心情在家里準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備什么呢？我是準(zhǔn)備上山去，我對(duì)外祖父，外祖母在上面挖大竹筍。我是每年在他們搬上去后每個(gè)星期上去一次。路上霧茫茫的有詩一般的意境，一路上風(fēng)光無限，路上的桫欏樹一棵這里一棵那里仿佛一個(gè)個(gè)標(biāo)兵為你護(hù)航。又像一個(gè)個(gè)智慧的老者向你講述這里發(fā)生的大小事，到半路時(shí)一道不足十厘米的'小石壁路。它是在一面光滑石上鑿出來的從遠(yuǎn)處看仿佛一條圍巾。上面是條小河，河水清澈見底。河水那么清可能是山在位美人的護(hù)膚水。上去后是成片的楠竹林，一處光滑的大石壁，。仿佛是以前的瀑布，旁邊一塊石頭像卡通的鴨子，在那里守護(hù)著，遠(yuǎn)看像一個(gè)彌樂佛在那里坐著，旁邊的那個(gè)更像是他的弟子。再往上走是一個(gè)平臺(tái)四周有石凳，要是中間再來一張石桌可真像神仙們相聚的地方。再上去一點(diǎn)有一個(gè)紀(jì)念文刻在石壁上。再走一小段向下望仿佛一個(gè)千尺巨溝。過這里后便到場子了。向下伏望山大部分是楠竹林。

　　啊！這樣的山不美嗎？

小學(xué)生作文 篇2

　　昨天是國際三八婦女節(jié)。我、優(yōu)優(yōu)(我堂弟)和廖浠言準(zhǔn)備做蕃茄醬，送給我媽媽。

　　首先，我和浠言小心翼翼地的蕃茄切成片，然后再慢慢地把片切成粒。切完了，現(xiàn)在就應(yīng)該優(yōu)優(yōu)工作了，他把蕃茄粒放入一個(gè)碗里，用調(diào)羹吃力壓著蕃茄粒。

　　不一會(huì)兒，碗里就堆了好多的蕃茄汁!

　　媽媽走來，我問媽媽：“媽媽，您能把蕃茄汁炒成蕃茄醬嘗一嘗嗎?”“好呀!”媽媽邊說邊炒。

　　過了一會(huì)兒，媽媽炒好了。因?yàn)閶寢層悬c(diǎn)渴，所以就把蕃茄醬喝光了。我上前問道：“媽媽，我們做的蕃茄醬好嗎?”

　　媽媽笑著摸了摸我的腦袋，說：“可好喝啦，像甜甜的蜂蜜。”

　　我雖然沒有嘗到像蜂蜜那般甜的`蕃茄醬，但是我卻嘗到了那絲絲幸福的味道。

小學(xué)生作文 篇3

　　大家在人生中一定會(huì)開心、傷心、后悔……大家一定喜歡開心，我也不例外。

　　那是我八歲時(shí)和爸爸媽媽以及爸爸的同事一起去爬靈通山。一進(jìn)靈通山，只見一級(jí)又一級(jí)用石頭鋪成的臺(tái)階，一眼望不到邊，臺(tái)階旁的樹木數(shù)不勝數(shù)，名目很多。因?yàn)槿�時(shí)是早晨，所以一整座山云霧迷蒙，像童話般的`仙境一般。

　　我們一路隨著山勢，一步又一步邁開腿爬上一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階。一路過來，有一個(gè)個(gè)小水池，里面清澈見底，讓我不禁想起楊萬里詩人的《小池》：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我們步履艱難地爬著，終于爬到了半山腰，涼亭上有一只小松鼠，我趕緊拿起照相機(jī)，“咔擦”一照，沒有松鼠，只有涼亭。但我沒有氣餒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拳頭大的蘑菇。

　　休息一會(huì)后，我們又爬上山……

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