小學生的作文【精華8篇】
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
母親對我們的愛，也許你認為這是母親的責任，那么誰有想過這愛已超出責任了？
中午，太陽照著大地，燒焦的路發出陣陣異味。“吃飯了！”媽媽向著鍋里熱氣騰騰的菜說到，“餓死了。”我抱怨地說，極不情愿地抬起勺子，往嘴里扒飯。哇，好吃的肉蛋！我眼睛發亮，可，擺得也太遠了，我抬起筷子，努力往前夾肉蛋，真煩人，終于夾到了。媽媽恰好撞見，習慣性的.把碗往前推了推，我呆了一下，心中感受真是表達不出。
這一個習以為常的動作在飯桌上常常出現。我心中有一種暖流劃過心河，從未感到的溫暖，那就是你心中看到的母愛！
媽媽含辛茹苦的做飯給我們吃，我卻說煮的太遲，媽媽好吃好穿給我，我說這不好那不好，媽媽努力打工賺錢，我說閑的沒事。
想想以前做的惡習，真是羞愧難當！我錯了，我不該嫌棄這嫌棄那；我不該評價媽媽的勞動成果；我不敢與媽媽頂嘴，不承認錯誤。
弟子規，古人早已告訴我們了，父母教，須敬聽，父母責，須順承！我一定要做孝順父母的好孩子！
小學生的作文 篇2
豆豆最害怕的就是作文課。明天下午，又有兩節作文課，豆豆愁得抓耳撓腮。“唉！要是有個‘作文機’該多好，我告訴它題目，它就能幫我寫出作文來……”豆豆正想著，忽然聽見收音機里的聲音；“……本奇跡創造公司最新產品，作文機，作文機！幫你寫作文，幫你解難題！……” 真有這么好的事？豆豆三竄兩竄沖出家門，直奔賣作文機的奇跡創造公司去了。還真不錯，不一會兒，豆豆果真抱了一臺象電話機那么大的“作文機”回來了。
回到家，豆豆急忙打開說明書。說明書上只有很簡單的幾行字：
“寫作文時，請按黑色按鈕，把題目告訴我，并回答我的提問。 我會幫你寫出一篇好文章……”
豆豆簡直樂壞了，為了驗證一下這作文機到底管不管用，他決定自己先出個題試它一試。
豆豆小心翼翼地按下黑色按鈕，作文機里馬上傳出一個聲音：“請告訴我題目”豆豆對著作文機說：“作文題目是‘我的爸爸’”。作文機綠燈亮了，里面嗡嗡響著。豆豆想，嗯，這一定是機器在幫我寫作文了。忽然，作文機里又傳出一個聲音：“現在請你告訴我，你的爸爸身高多少厘米？體重多少公斤？眼睛有幾寸？眉毛是什么形狀？鼻梁有多高？兩個鼻孔間隔多少？兩只耳朵有多大？頭發的顏色？數量？皮膚是什么顏色？胡須有多少？……”
豆豆大喝一聲；“你有完沒完？煩死了！你干嗎問那么多怪問題，你是幫我寫作文，還是專門找我麻煩來了？”
作文機里的聲音很和氣，對豆豆解釋說：
“對不起，我的主人，寫這個題目，你必須回答我有關你爸爸的1200個問題，我才能幫你寫出優美的作文來。現在，我才問了10個問題，你就不耐煩了……”
天哪，這樣麻煩的作文機！豆豆大喝道：“你這個壞作文機，我真不想要你了，你必須改掉這個愛提問的壞毛病！”
“可以呀，小主人，我還有許多現成的、已經寫好的作文，你如果愿意的話，我可以提供給你。”作文機狡猾而又得意地說。
豆豆聽說有現成的作文，高興壞了，說道：
“這還差不多，把現在的‘我的爸爸’寫給我吧。”
豆豆重新擺好機子，按下黑色按鈕，告訴了題目。并說：“要現在的。”一會兒，從作文機旁的開口處，赤溜溜滑出幾頁寫得滿滿的作文紙。豆豆拿起來讀道：我的爸爸。
我的爸爸是個人民教師，他高高的個子，大大的眼睛，無論見了誰，都是一副笑咪咪的.樣子……
啊！太棒了！盡管豆豆的爸爸是個醫生，個子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是個爸爸就行，能把這篇作文應付了就不錯。豆豆不想再試他的作文機了，“啪”的一聲關了機，蹦蹦跳跳出去玩了。
第二天作文課，豆豆偷偷地把作文機放進抽屜，左右看看，同學們都沒有發現，這才放心了。這時，老師在黑板上寫了題目：“我的XXX”老師還告訴同學們，后面的三個“X”，由同學們自己定，寫誰都行，寫什么都行，只要你自己認為是你印象最深的、最難忘的，就可以了。
豆豆趕忙把抽屜抽開一條縫，伸進胳膊按下黑色按鈕，悄悄地對作文機說：“題目：‘我的XXX’，要現成的！快點寫。”說完，關上了抽屜。
第二節作文課快下課了，同學們陸陸續續都交了作文，豆豆打開抽屜，伸手進去一摸：嘿！不錯，里面有四五頁紙呢。豆豆把它們拿出來一瞅，嘿，密密麻麻，寫滿了！太妙了！豆豆把這幾頁紙朝作文本里一夾，就交給了老師，心里呀，別提多得意啦。
可是過了兩天，老師把豆豆叫到辦公室。嚴肅地說：“豆豆同學，你開什么玩笑？你自己看看你都寫了些什么？！”
豆豆撿起老師甩在桌面上的幾張紙，讀道：“《我的懺悔書》，我是一個殺人犯，馬上就要被槍斃了，我真是罪大惡極，該死，該死……”
啊！天哪！豆豆嚇一頭冷汗，這該死的作文機，怎么這么搗蛋啊！
此后，豆豆再不依賴作文機了，作文越寫越好，還得了大獎呢！
小學生的作文 篇3
1、表揚激勵類用語
（1） 作業認真！
（2） 你寫得非常（清晰、整潔、規范、美觀）！
（3） 你的作業能和××年級（比被表揚對象高的年級）的哥哥姐姐們寫的媲美了。
（4） 你能寫這么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位稱職的媽媽。
（5） 寫得太好了，老師為你高興！
（6） 你的作業進步很大，繼續努力！
（7） 從你的作業可以看出來上課我們講的內容你完全理解了，真好！
2、指出不足、描述問題的用語
（1） 筆畫露鋒收筆太多，顯得不夠沉穩。
（2） 點畫露鋒收筆太多，顯得有點凌亂。
（3） 豎不夠正，顯得框體不穩。
（4） 橫太斜了，顯得不夠端莊。
（5） 所有豎都往一個方向傾斜，可能是紙沒有擺好，或者手臂的擺放不對，應認真調整。
（6） 頂部的平撇還不夠平，所以看起來不穩。
（7） 底部的捺畫不夠平。
（8） 折處太彎了，顯得力度不足。
（9） 可以把橫豎撇捺寫得硬朗一些，增加筆畫的力度。
（10）鉤一定是露鋒收筆。
（11）筆畫太細（粗）了。
（12）結構不夠緊湊（結構有些松散）。
（13）框體形狀應認真區分，“日”、“目”瘦，“回”、“田”、“四”、“曰”胖，其余方正。
（14）大口框的字右下角是豎攔住橫，口字是橫攔住豎。
（15）注意上下結構帶框者應窄，左右結構帶框者應矮。你要注意這一點就更好了。
（16）左邊偏旁矮小的要稍稍提高，顯然你要是稍稍提高就更好了。
（17）字大了一些，寫得太擠了。
（18）字和字之間離得太近了，顯得太擠了。
（19）字和字之間離得太遠了，顯得松散。
（20）字小了，整體顯得松散。
（21）上下（左右）重心未對齊。
（22）有爬坡、下坡的現象，書寫時請隨時關注前一個字、兩個字的重心，請注意觀察。
（23）請把字寫在格子的`中間。
（24）筆畫多的應寫得大一些。筆畫少的、帶框的應寫得小一些。
（25）標點符號的格式不對。
（26）數字（字母）的占格不對。
小學生的作文 篇4
小時候，我最愛吃牛肉了。可爸爸怕我偏食，營養不全面，就一本正經地對我說：“小孩兒不能吃牛肉，吃了就會變成牛的!”
我天真地想：變牛?那多可怕呀!我才不吃牛肉呢。從此以后，我對牛肉是敬而遠之。
有一天，媽媽又燒了一盤牛肉，那香味兒直沖我的鼻子，但我心有余悸，不敢吃。過了一會兒，我終于禁不住牛肉的誘惑，趁爸爸去拿酒時，偷偷地吃了一塊。這時，我突然想起爸爸的話，不由得害怕起來，急忙鉆到被窩里，等著變牛，竟不知不覺地睡著了。早晨醒來，照了照鏡子，萬幸萬幸!沒有絲毫變化。
好啊，爸爸，我被你騙去多少吃牛肉的`機會呀。
小學生的作文 篇5
在我的語文書里，一篇課文深深印在我的心中，至今還記憶猶新……
它講述的是小仲馬的事，小仲馬是大仲馬的兒子，他和他的父親一樣熱衷于寫作，最后也成為了大作家，他的成名之路并不順利。當時小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報社但都碰壁了，大仲馬看見了就問：“你為什么不說你是大仲馬的兒子呢？那么他們一定會用你的文章的。”“不，爸爸，你是很有名的作家，如果我說我是您兒子的話，他們確實會用我的文章，我也可以輕易摘到文章這顆蘋果，去品嘗它的甜。可我是站在你的肩上摘到的`蘋果，這蘋果我要自己去摘。”大仲馬點點頭，之后小仲馬仍然經常碰壁，但他沒有放棄，終于，小仲馬的長篇小說《茶花女》得到賞識，小仲馬也因此一炮走紅。
我感嘆小仲馬的執著精神，震撼與于他不肯在爸爸肩上摘蘋果的良好品質。如果我是小仲馬我一定會借助“爸爸”的肩去摘蘋果，可小仲馬沒有，他用自己的雙手去創造，去摘得了完全靠自己努力的蘋果，這樣帶有自己的勞動結晶，辛勤汗水的蘋果，才是可口的，香甜的。如果你去靠別人，這蘋果我敢打保證是酸的，是干澀的。雖然通過別人或者自己摘來的蘋果看起來似乎沒什么兩樣但是，實質上它們卻是兩個極端的東西，兩個完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺，自己做的，成功后會有成就感，而靠別人做的，成功后最多是自欺欺人的我成功了這么一句話。
朋友們，不要靠別人摘酸的蘋果，讓我們一起靠自己的雙手去創造，去摘甜的蘋果吧！
小學生的作文 篇6
今天，我和爸爸、媽媽來到了大梅沙玩。
我們一到海邊就看見三五成群的人在海里游泳，有的在堆沙堡。從而引發了我去游玩的.欲望。我和媽媽、爸爸換好衣服后就戴上游泳眼睛，帶好游泳圈就下水了。爸爸坐在游泳圈上，我和媽媽就在后面推爸爸，然后我想到讓爸爸躺在游泳圈上我躺在爸爸的身上媽媽來推我們。哇真舒服!差點就睡著了。過了一會，爸爸受不了啦，我就下來了。然后爸爸教我游泳。爸爸叫我躺下，然后雙手打水這樣一來就浮起來了。于是我照著爸爸說的話去做，沒有成功，但是找到了竅門了。在我第二次游的時候就游了起來，而且游的很好。
這讓我明白了一個道理：沒有付出就沒有收獲。這里可真好玩呀!
小學生的作文 篇7
我慶幸，當我在道路上迷茫時，有一個人，可以輕而易舉地帶我走向光明的大路，因為他最了解我。在那頓晚餐后，我才明白，那一刻，我的心暖暖的。
那是一個再尋常不過的周末，我回家時很激動，不是因為回家可以嘗到母親美味的飯菜，也不是因為考了好成績，卻是為了赴與同學一起刷網絡游戲的約定。
從下午一點回到家開始，我一直坐在電腦前，左手鍵盤、右手鼠標，雙眼直勾勾地著屏幕。我能想象那時我的樣子，穿著校服，坐在電腦前，弓著背，充滿血絲的`雙眼透過鏡片發瘋般地盯得屏幕，如同一只野獸貪婪地注視這自己的獵物。父親走過來無數次，說我該休息一下了，我隨口敷衍道：“好啦！”
就這樣一直持續到了晚餐時間，父親再次走了過來，說：“該去吃晚飯了”我沒有回答，他又重復了一遍。“知道了，煩不煩啊！”我頭都不回地說。又過了一段時間，突然眼前一暗，居然停電了，我走到外面，只見父親平靜地對我說：“是我關了電閘，可以吃飯了。”“還有什么心情吃飯。”我的吼聲仿佛讓空氣凝固了，一陣冰冷的寂靜后，“轟”的一聲摔門聲打破了寂靜，我憤怒地沖進了自己的房間。
我坐在自己的書桌前，只見桌上放著一張紙，上面是父親的字跡，寫著：我知道你現在很生氣，你可以繼續生氣，但請你揉揉你的眼睛，好好想想你得到了什么，想想你的理想、你的未來。餓了的話，就出來吃飯吧。
我照做了，發現我的眼睛酸得很，脖子很痛，手都麻了。我冷靜下來，想想自己的所作所為，無比的后悔和自責。在我清醒過來的同時，也感受到了父親的良苦用心。
我打開房門走了出來，爸媽正坐在餐桌上等我，飯菜都沒動。我們什么都沒說，靜靜地吃完那一頓我覺得最香的晚餐，我的心暖暖的……
小學生的作文 篇8
我家的小兔可多了，有四只。它們分別有一對長長的耳朵，一雙紅紅的眼睛，紅紅的眼睛像兩顆閃閃發光的紅寶石，還有一張三瓣嘴。身上毛絨絨的`，它們的尾巴短短的像一個毛絨團，可愛極了！
它們喜歡吃的有菜葉、青草、胡蘿卜，吃的時候嘴巴嚼啊嚼，還會發出聲音呢；有趣極了！
有一次，我帶它們到院子里曬太陽，我用梳子給其中一只小兔梳理毛，它們就從盒子里跳到地上亂跑，我追它連蹦帶跳的跑，好不容易才追到，我把它捉到了，可是就在那時它尿尿了，氣死我了，沒辦法，我把它放回了盒子里，去拿拖把拖地了，接著我給它們吃菜葉，它們吃得津津有味。小兔真可愛，我愛我家的小兔。
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