小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛上藍(lán)天，和白云做朋友和星星做伙伴。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到高山懸崖上，去和小鷹比一比，誰(shuí)飛的更高誰(shuí)飛的更遠(yuǎn)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要用我動(dòng)聽(tīng)的歌聲帶給大家許許多多的.快樂(lè)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要幫助植物媽媽傳播種子，讓種子散到各各角落。讓太陽(yáng)公公多給一些陽(yáng)光，讓雨婆婆多給一些雨水讓種子更快的生根發(fā)芽。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要把家安在大森林里，我要建一個(gè)溫暖舒適的窩。
小學(xué)生的作文 篇2
他常常歪著腦袋，咧著嘴巴，一張一合地翕動(dòng)著，仿佛在說(shuō)什么，卻聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么。眼睛暗淡無(wú)光，皮膚也毫無(wú)光澤。
他膽小，每當(dāng)老師叫他回答問(wèn)題，他總是猶猶豫豫地站起來(lái)把頭歪向一邊，不敢正面看著老師，好不容易等他開(kāi)口了，可是聲音小的連他自己也聽(tīng)不見(jiàn)，老師鼓勵(lì)他再說(shuō)一遍，可是他卻“撲通”一聲坐下來(lái)，連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有了。
他懦弱，一次，阮泉雄揪著他的衣襟往樓梯下脫，他情緒低落，歪著腦袋，咧著嘴，一副可憐兮兮的摸樣，似乎要哭了，卻不敢哭，我想：我作為一個(gè)班長(zhǎng)，應(yīng)該挺身而出。我大吼一聲：“阮泉雄放手”。誰(shuí)知，我沒(méi)嚇著阮泉雄卻嚇著了他，他三步并作兩步飛也似的奔上了樓。
這個(gè)男孩就是膽小的`施金冰。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們教室來(lái)了許多小客人----水果。
我們同學(xué)帶了綠油油、圓溜溜的西瓜，火紅火紅的火龍果，幾千公里外的哈密瓜都從新疆坐著火車來(lái)了，黃燦燦的香蕉都來(lái)了，還有……
我的是紅彤彤的草莓，他穿著紅色的衣服，摘掉他綠色的帽子，才知道他的頭發(fā)是白色的。
我終于可以吃我的草莓了，我右手拿著草莓，嘴巴張得大大的`，一吃，嗯，真好吃啊！
今天水果大比拼，我的草莓又好看，又好吃，一定是天下第一好吃的水果！
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