初一作文（精選25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 1
他們都說，夢和現實是相反的，可是，這都是不一定的，有的夢也許成真了呢？有句話說過，美夢成真，我還是不太相信。美夢就能成真，那噩夢也能與現實相反的話，那這個世界上就沒有壞的結果了。
夢，是個很奇妙的東西，甚至，有的時候做夢，總會做一些奇怪的夢，夢的你，沒頭沒腦。有的`時候，在睡覺前，你會想一些人或事，而做夢的時候，你卻往往夢不到你想的那些人，那些事。
夢只不過是幻想罷了，它與現實是兩回事，夢與現實就像是兩個世界，而我們最重要的是事實，所以，我們不能沉迷于夢中，要學會回到現實生活中，過了豐富多彩的生活。
人的一生很短暫，但是，要只有美好的事情的話，就顯得太過單調了。但是，如果都是一些不美好的事情的話，那這一生就過的沒有快樂，就會感覺不到幸福。所以，有美好的事情，也有不美好的事情，這樣的話，才是真正完美的生活。
當然，你做什么夢，必須得看你在現實中發生了什么事，只有這樣，你才能從這個夢中感到快樂或者難過。
或許，有的人會說，我為什么沒有做夢啊？每個人都會做夢，或許，你只是累了，睡的比較熟罷了。無論何時何地，人類的大腦，永遠不會停歇下來。
初一作文 2
一直翹首期待著初中時光早日到來，九月伴著桂花的芳香，我如愿進入夢寐以求的初中。然而，一切都超出了我的預期，讓我慢慢向你道來我這一個多月的“酸甜苦辣”!
跨進初中校門，陌生的環境，陌生的老師和同學。六年積攢的“人脈”頃刻化為烏有。不過見多大場面的我還是很快地適應了新環境，很快就建立了自己的“閨蜜圈”，為了樹立我這個班長的人氣，我是盡職盡責地為同學們服務著。為同學們打印開學課程表;為班級起草勵志寄語和班級管理理念;為校運動會寫班級口號和解說詞;幫助老師管理好班級……. 同學們的友好超出了我的預期，不出一周我就融入到這個集體。
第二是初中的學習模式超出了我的想象，開學第一天，所有老師的'上課都是激情澎湃，對我們提出的希望那也是相當豪邁，直接說到中考主題了。上了初中這條大船，就要經得起大風大浪。如果你還停留在小學模式，那只能out了。家長們都樂壞了，他們發現我們一下子轉變了，在小學完成作業基本都是靠催，而現在的我們一回家就鉆進房間，就開始奮筆疾書，完成不了作業，藏在老師袖子里的戒尺可是要伺候我們了，還是老老實實，盡快完成吧!
第三就是考試了，第一次單元測試就是試金石，幾家歡喜幾家愁，開學之初我們都在討論某某同學是小學的年級第一，某某同學是小學的學霸、學神……不過進入初中，這種格局就要被打破了，強中更有強中手，一不留神就被超越了。不過這種良好的學習氛圍還是小學所不具備的，大家是通過榜樣的力量來激勵自己，而不是完全看分數判斷一個的能力。
我很慶幸自己在現在的班級生活學習的很好，大家都有共同的理想和目標;有盡職盡責的老師們辛勤地耕耘;還有父母為我們無私地付出，我們沒有理由抱怨現在面臨的困難。我們所有的努力，就是為了三年后中考的金榜題名。
初一是我們中學學習中最關鍵的一年，它好比一座房子的地基，起好頭，為以后的學習奠定良好的基礎，讓我們攜手共進，一起享受這“非同凡響”的初一生活吧。
初一作文 3
人生就像一場場比賽，永遠有競爭對手，而真正要超越的，不是別人，正是自己，在一次次的參賽過程，不管結果是輸是贏，我們都會從中獲得成長。從讀幼兒園開始，我大大小小參加過很多次比賽、競賽，讓我感受最深的，并不是到省里去領作文比賽的獎，而是一次朗誦比賽。
去年六月份，媽媽問我愿不愿意參加圖書館舉辦“慶祝建黨90周年”的朗誦比賽，雖然平日里上課回答問題我都是低聲細語，一上臺演講，狀態很不穩定，但我也想試試看，就答應了，媽媽立刻幫我找資料，從讀準每個字音、理解句子含義到表達深刻的感情，我一遍遍讀著這艱澀的長詩，有好幾次想打退堂鼓，可一想到媽媽認真輔導我的辛苦樣子，話到嘴邊就又變成了詩句“當巍峨的華表……”，媽媽為了我賽出更好的水平給我能在朗誦時感到了一種熱愛祖的豪情充盈肺腑，我相信，我能行。
最激動的那刻來臨了，我是最早來的，那時還沒有人，我就先上臺自己彩排了一次，自己感覺很成功，對舞臺沒什么懼怕，后來參加比賽的選手和家長們陸陸續續走了進來，天哪！我的班主任陳老師也來了，剛剛找到的自信，又被緊張推開了，我向陳老師問了好，陳老師有點驚喜地拍了拍我的肩說：“相信我們李斯旖一定會成功的.！”我從陳老師的眼神里讀到了對我的鼓勵。
比賽開始了，前幾名實力都不差，只有一個人稍微遜色，輪到我了，我走上演講臺時，想到了小時候，媽媽每次鼓勵我時在我胸口上吹勇氣的“小把戲”，我抿了抿嘴，微笑了一下，心里對媽媽說，媽媽，我會自己給自己吹勇氣了！我向臺下所有的人敬了隊禮，他們都望著我，奇怪的是，此時，我卻一點兒也不緊張，和著跌宕起伏的音樂，我很順利地朗誦完了3分鐘的詩歌，淡定地走下臺來。雖然公布結果時，我得的是第四名，但是我們大家都很高興，特別是我還讓陳老師看到了我自信表達的一面，我想以后在課堂上一定也能這么有信心的。
與前三選手比，我是輸了這次比賽，但與以往的自己比，這是第一次獲得了冠軍呢！之后，我不論是在學習還是生活中，都更自信更從容了，通過這次比賽我還明白了要贏得比賽，要下苦功夫，要贏自己，還要更多的思想和勇氣！
初一作文 4
您像一支蠟燭點燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴著我們這些禾苗;您像園丁，保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表揚一下我的老師，她是位好老師!
一天，我們照常高高興興地上學。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長。而您卻說:"沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個實習老師，不知道你們學什么，有的還不會，你們的課那么緊，白白浪費時間。沒有實習老師就讓你們上自習課，自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學一點知識，我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的'一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點。您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學習有了愛好，對課堂有了興趣。
老師，您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學生!
初一作文 5
初夏！如詩般甜蜜！
初夏！如酒般香醇！
初夏！是最富感情的季節！
初夏！就像是一個千面女郎！
夏姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的夏色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草在夏風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。孩子們在上方坐著，躺著，有的還打著滾。成群的羊兒歡快地來到河邊吃草、飲水，小羊羔在母親身邊跳著歡快的舞。河兩岸，一排排垂柳，長著翠綠的枝芽，布谷鳥、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉的歌，垂柳的枝條伸進清澈的小河里，好似要把自我打扮一番，盛裝出行。微風吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調皮的魚兒在那里游動。
陽光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。初夏的太陽像個溫熱的爐子，照在綠色的.大地上，金光粼粼。初夏的白云也格外多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那夏姑娘白凈的臉……初夏的風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒爽又心曠神怡，它吹過大地，大地更綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動；吹過湖面，湖面上就泛起了漣漪……初夏的空氣格外清新，帶著夏天的氣息，它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添動力。
啊，初夏！我愛你！
初一作文 6
日月飛逝，歲月如梭。轉眼間，一個學期即將結束，我們將有一場“重量級”考試。
回想起來，剛進一年級的時候，突然增加了很多新的科目，讓我們感到不知所措。即使上課認真聽講，也不一定能學好，一定要鞏固復習。不然上課再認真聽講，成績也未必突出。所以要一直只是復習，為以后的學習打好基礎，就像蓋一層樓一樣。底層不穩定，你蓋幾層樓就不夠了。
當然，在接下來的一年里，我也學到了很多知識，豐富了我的大腦。更重要的是，我學會了如何合理安排自己的時間，也有了自己的學習方法。當然我也知道自己初一的'時候學習不是很努力，獨立學習的時候只是心不在焉，三心二意。所以，讀書只是一只燕子。但是我相信通過我不懈的努力和努力，我會成功的。
回顧這學期，我們學到了太多。在不久的將來，我們將升到二年級。我們面臨著更高的考驗，坎坷的道路總有一天會變成一條寬闊平坦的道路。
如果你在第一天就打好基礎，你以后的學習就會變得簡單易行。如果你在第一天就被這個絆腳石絆倒了，那以后起床豈不是更難？
一年只有一個春夏秋冬。春天，你會被纖細的柳枝柳葉迷惑；夏天，你會被熾熱的火球吸引；秋天，你會為落葉嘆息；冬天，你會被雪花逗樂。這些問題都是絆腳石。所以要從第一天就打好基礎，不要被這個絆腳石絆倒。
初一作文 7
經歷了幾個月的積雪覆蓋，綠草終是長了出來。我們經歷了三年的初中生活，會有什么樣的結果呢?
--題記
一個月前，去學校的路上還是白雪皚皚;一個月后，家門口卻已是綠草如茵。
離中考還有一百天的時間，初三的生活是沉重而又壓抑的。一天幾次的體育訓練，中午還要做實驗，在困的七倒八歪的課堂上還要聽課，每天的睡覺時間就那么五六個小時，甚至都沒有時間去發呆。
本以為一個月回家幾天可以好好睡會兒覺，可老師卻以為放的是寒假，布置的作業讓我們回個家都不安寧。
回到家中，做了會兒題，腦子發暈，在門口站會兒，沒想到小麥已經長了老高，在陽光的照耀下顯得更加生機勃勃，搖著腦袋，隨風起舞。入了神，竟站了好大一會兒。它們終究熬過了積雪，不是嗎?
回想起在學校的`時光，也并不是那么枯燥無味，每天都過得很充實，在討論問題中樂此不疲，在體育訓練中舒展筋骨。看著那下課時一個個讓人忍俊不禁的腳步，都是為了體育加試能多得幾分啊，每天跑的連下樓都非常艱難，但終究堅持下來了，不是嗎? 每一次考過試后，都是分析試卷的認真眼神，而不是望著成績單上的名字憂郁。
再難的路，我們都不是競爭對手，我們是患難與共的朋友，我們會一起進重點高中!
我相信，我的七月將是金色的!
初一作文 8
理想是一個值得我為了它而去奮斗，同時讓我有無限的精神動力，堅持不懈直至把這個理想完成。擁有理想就像有著一個好的指南針，引你走向光明和成功之路。至我懂事后，我一直有著當一位——-老師的理想，在我心目中，我認為當老師特別有意義，扮演著不可或缺的角色，具有重要的存在價值。
想到小的時候進幼兒班，第一次進學校學習，很不適應還嚎啕大哭的說，但跟老師學習的時間一久就有點適應了，是因為老師的為人善良和讓同學們有互相交流。久而久之，我已經可以完完全全地適應了學習生活。我想，過了一段挺長的時間，不知不覺我早是六年級生開始懂點事，畢竟即將成為畢業生了。成長了該為自己定一個理想，那就是當我至始至終讓既尊敬又敬佩的就是老師，為了社會和國家的繁榮犧牲了自己的春光歲月努力地培養一批又一批的學生。要不是老師傳授知識和本領，有些人哪能這么的聰明和厲害，連人才都需要老師的細心教育，才越來越棒，改正我們的錯誤，缺點和其它方面等等。
至今，我是初中的'學生了，我將會跟許多的老師學習以他們為榜樣，未來我能像這些老師一樣做一位好又讓其它學生尊敬的老師。老師的職業，他們擁有著“平凡而重要不可或缺”的責職。我一定要做到人見人尊敬，人見人都喜歡的老師，無論有再大的挫折，我都會揭盡所有力，因為當一位老師是我最大的理想。
初一作文 9
“煙雨柳江，水霧花溪”，這名字帶著詩意，情不自禁的，視線就會被拉扯住。
當你真正的身臨其境時，才能感受到，那兒的美，是多么的讓人放松，那兒的生活，是多么的讓人流連忘返………驅車到達柳江，眼前的情景仿佛仙境一般，一照面，它就能滌蕩你心靈的塵埃——飄渺虛無的水霧環繞著這個得天獨厚的小鎮，給它蒙上一層神秘的面紗；從白天到黃昏再到白天，水霧仿佛嵌在了這個古樸的小鎮里，如同永遠不會消失一般；不是十分湍急的.水流歡快的流動著，不時濺起一些銀白色的水花，在空中一閃而逝，只留給人們一道道遐想。這時，柳江獨特的雨也與我們不期而遇了：這兒的雨如同煙塵一般，紛紛揚揚的飄灑下來。明明看見有雨，但落地似乎成了一種奢望——每每將要落地時，就與鎖住小鎮的煙霧混為一體，隱入空氣悄然消不見。一個胖乎乎的小孩，從媽媽溫暖的懷抱里掙脫，用他那肉肉的小手觸摸那煙塵一般的細雨。可煙塵怎能觸摸到？于是，他睜大圓圓的眼睛，吃吃的看著空空的小手。這水霧給人一種輕松、閑適的感覺。懶懶的人們閑閑的看著小鎮，靜怡的氣氛趕走了一切的煩惱。人們在江邊有說有笑的打鬧著，在這遠離城市的喧囂中，心情自然而然的輕松愉悅。這時，風來了。細長的柳絲藏于水中，冷不丁的被風吹起，枝葉中還藏著一些不知所措的水珠。路旁的古榕巍然屹立，靜靜的看著百年的滄海桑田……
這就是柳江，一座平凡，卻那么迷人的小鎮；一座古老，卻又那么閑適的小鎮！
初一作文 10
天啊！怎么又讓我等！家里數字電視出了毛病，媽媽和爸爸出去逛逛，于是便把這個等修理師傅的光榮的任務交給我。這還叫光榮？，他們不就是看我作業還沒做完嗎？！切切。算我倒霉，誰叫我不喜歡出去逛呢？也只能這樣了，“你們走吧！”我不耐煩的對他們說。
我繼續埋頭苦看做作業，跟日記奮斗著，跟寫字較量著，時光也在一分一秒的流逝著。呼！，作業終于做完了，我長舒一口氣。
閑的沒事，我便捧起我鐘愛的《名偵探柯南》來，津津有味的翻閱著。咔嚓，等一下，我好像忘了什么事，哦！對了！他們叫我等修電視的人來呢。
我一邊看著書，欣賞里面緊張而又刺激的破案情節，一邊留意門口的動靜，就像破案一樣，不放過任何從我耳邊溜走的動靜。可是，書快看完了，修理工還沒有露頭的.跡象。“難道今天不來了？”我心里嘀咕著。
我轉念又想，修理工沒來，爸媽怎么也不回來，難道逛街又要到燈火通明。唉，沒辦法，自己又得吃快餐面了哦。于是，我開始燒開水，做“大餐”。忽然，門鈴響了起來，我從貓眼里往外一瞧，發現門外站著一個戴頭盔的陌生人。“你是誰”，我緊張的問。“修電視的。”我想應該是是他，于是，我這才慢慢的打開門讓他進來。這是，爸媽也回來了。師傅三下兩除二便把電視修好了，爸爸說：“你等人有功，為資獎勵，中午讓你吃泡面。”
我……
初一作文 11
鐘聲落下
鐘表上的分針指向了下課的時間，而我卻在心中默默祈禱：千萬別下課—一下課就會有巨多的作業向我來“涌”。
面對事實
事與愿違，我還是被巨多的作業所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動彈不得，無奈，我還是坐回了書桌。
抗戰到底
作業好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無法逆轉它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的.旋轉著，抬頭一看九點，再一抬頭，十一點！手中的筆握緊了，手速也不自覺地加快了。
剛一起身，回頭猛然發現，作業在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過來，可任何動作都無濟于事，絲毫不會影響倆個眼皮的感情。
不知何時，我與作業的抗戰進入了白熱化，我憔悴的眼神閃過一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時那個課代表忘留了作業。
“二戰”大爆發
于是，我又坐到了那“可愛可恨”的書桌前，作業好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁頁練習冊被我消滅后，我拖著疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根
正當我準備躺在床上時，媽媽拉住了我，原來英語又在發視頻了，無奈，只好起身錄像，錄像結束時，手機的時間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰也不能阻止我的“睡覺夢”，此時，我忽然發現，時間上最遠的距離，是我與床的距離。
初一作文 12
好不容易盼來五一節，學校放假三天。今天正好是五月一日，我正準備大玩一場，可媽媽卻讓我今天把所有作業寫完，哎，母親大人的話怎能違背？下午，我只好老老實實在家寫作業了。
"啊！終于只剩作文了！"當我狂歡一陣后，一看表，才三點多，"一篇作文算什么，估計不到一小時就能輕松搞定。"說是這樣說，可我每次寫作文至少也要半天時間，倒不是寫字速度慢，而是不知道寫什么好，雖說生活中處處有素材，但我總覺得好像只能寫一兩段話罷了，就是寫不出四百多字的作文。
作文時間已到，今天不寫完肯定是不行的，還是好好思考吧。只坐在椅子上恐怕想不出來個啥名堂，得到外面去觀察觀察。我走出房間，在家東，西走走。想學牛頓，就吃個蘋果，啃了幾口還是沒靈感。想著想著，我又哼起歌來了，哎，這就是所謂的心不在焉。還是到樓頂上看看吧，在樓頂上可以把周圍的景色一覽無余：雨后青山蒼翠，公路蜿蜒，鄉間小路清晰可見。恐怕我所想的只有這幾個詞兒了。哎，誰叫我文筆不好呢？再看看樓頂上的東西：除了太陽能就是一些雜物。也沒什么可寫進作文里的，算了，還是下樓吧。
回到房間，看著滿桌子空白的`草稿紙，我忽然突發奇想：為何不把我作文的過程寫下來呢，如果寫得好，這不就是一篇很好的文章么？于是，我便寫下了這篇文章。
原來，作文并不像我想象的那樣難。
初一作文 13
我的同桌————小明，可是班里出了名的“搗蛋鬼”，這不，他又把我那剛買的散發的香氣的橡皮拿走了，想要物歸原主，那比登天還難，幸虧我酷愛讀三十六計，我決定用三十六計對付他，讓我的橡皮很快的“完璧歸趙”
苦肉計
我跑到自來水管，把手上弄了兩滴水，把它弄在眼皮底下，這就形成了兩行“淚水”，我跑到小明面前，可憐巴巴地說：“小明，求求你了，把橡皮還我吧，我還有好多作業沒完呢”，可他好像沒聽見似的，只顧吃他的'零食。
調虎離山計
這回我一定要奪回我的橡皮，只是需要另一個人來配合我，選誰呢？對了！就選我的好伙伴————馮浩宇！我們倆嘀咕了幾句，馮浩宇就出去了，過了一會兒，馮浩宇氣喘吁吁地跑回來，說：“小明，老師叫你去辦公室一趟”，小明“嗖”地一聲站起來，走向辦公室。我乘機打開他的文具盒，我的眼光急切地尋找。咦？怎么沒有啊！啊，原來他還隨身帶啊我這一計有失敗了。
聲東擊西計
唉！我一計不成生一計，我一定要把我的橡皮拿回來。我又叫了朱熔乾嘀咕了幾句，我故意生氣的說：“小明，你要是不把橡皮換個我的話，我就告訴老師！”一會兒又可憐巴巴地說：“小明，求求你了啊，給我吧，”就在他毫無防備的情況下，朱熔乾的一只快手悄悄地潛入“敵區”將我的橡皮那里回來！
瞧，我的三十六計還沒用完，我的橡皮就已經物歸原主了！
初一作文 14
我是一個粗心的男孩，我改變不了粗心的壞習慣。為此，我吃了不少苦頭！
你必須支付學費的那一天。我把我媽給我的285塊錢都賠光了！在回家的路上，經過痛苦的思想斗爭，我決定不告訴媽媽。但是我媽很快發現我臉色不對，問：“你怎么了？”無精打采？”我看著她說，“今天不小心把學費弄丟了！“果然，剛才風和歷的母親突然變成了風暴。他還說：“你總是粗心大意！不經意間，一不小心，你以為錢這么好賺？不小心弄丟了。“我低頭是因為不敢面對媽媽！是的，我爸說：“這樣的話，你可以用自己的錢還！你錢包里有250元。是我的。剩下的錢可以通過做家務來還。拖地每月5元錢。
我太開心了！因為我又可以逃離挨打的.舞臺了！幾個星期后，我洗碗，敲了15塊錢。掃地，疊被子等等！后來我爸因為我臨近畢業考試不讓我工作。然而，有一天晚上，我聽清楚了他們說的話。
“你要是欠錢，讓他知道錢不容易！”
“如果你真的欠我們的！那就是十幾塊錢！生他養他。到現在，他還得欠我們10萬！”“就讓他知道我們教養的優雅吧！”
然后我爸嘆了口氣說：“我欠我爸的，我這輩子都完不成！”
才知道自己欠父母十幾塊錢。是養育之恩！現在我報答父母的唯一辦法就是好好學習，取得好成績。哪怕只是一點點。
初一作文 15
上課鈴聲響了，同學們急忙跑進課室。下課鈴聲響了，同學們高興地走出課室。在學校里幾乎每天都能看到這樣的情形。可是，在短短的40分鐘里，同學們又認真上好一節課嗎？
有一些同學，每天只知道到時間來學校上課，放學了就回家。他們在上課時都不認真聽課，把課堂紀律搞得亂七八糟，甚至連學習成績都很差。這些都是不認真上課惹的禍。那么有認真上課的同學是不是比那些同學好得多呢？依我之見，當然好了，上課時聽老師講課，認真學好每一科，成績當然就優異。我們大家都知道每一學期都有好多課程等著我們，那我們怎樣做到才能把每一節課上好好呢？其實答案就在于我們每個人身邊。只要我們能夠讓自己在課堂上安靜點，守紀律一點，還要認真仔細替聽老師講課說的每一句話，一句話也不漏答掉那是最好的.。可問題是，這樣做真的能夠上好一堂課嗎？我想，如果全班都安靜得雅雀無聲，只剩下老師一個人在講話，好像又太好吧！那我們還是在老師提問時才發言回答吧。如果我們大家來學校只是為了應付父母，不是要認真上課，那豈不是辜負了父母親的辛苦，裁培和希望。如果我們真的想要認真上好一節課，那先生要仔細的考慮一下，我們為什么要上課？上課到底為了什么？等我們想通了，想清楚了，那課自然就能好好地上了。就能讓成績步步高升。
總而言之，要上好一節課，完全要靠我們自己。如果我們覺得，上課是對我們有利無害的，那我們就應該上好每一堂課。
初一作文 16
初春，還是讓人覺得冷，雨一直下。小區的路上，除了綠色，全是黃色。突然，我眼前一亮，一片淡粉映入眼簾。我快步上前，湊過去，看了看。
我面前的樹有兩層樓那么高，深褐色的樹干，彎彎曲曲的樹線條。感覺又冷又硬，很粗糙，皺的像奶奶臉上的皺紋。樹枝看起來不是很粗，最粗的一根大概有碗那么粗，最細的一圈比我的小指還細。枝條交錯，長滿嫩葉、嫩芽和小朵開放的花朵。
新葉聚集在一起，形成小寶塔。每一片新葉都是橢圓形的，就像放大三倍的米粒。新葉的顏色不是通常的嫩綠色，而是綠色中的黃色，最外層有鋸齒狀的紅色邊緣。
我還發現新葉中間藏著可愛的蓓蕾。那些蓓蕾，三五成群，聚在枝頭，裹著粉色的被子，露出一張張雪白的小臉，靜靜等待陽光天使的撫摸，然后綻放出自己的美麗。看，新葉里還有盛開的姐妹花。這些姐妹花有的在枝頭獨立，有的相伴，有的三五成群。他們穿著一件由五片橢圓形花瓣組成的`雪白禮服，展開時呈現出橙花，在新葉組成的舞臺上翩翩起舞。因為雨水的沖刷，華姐的衣服被小水滴穿上，看起來很有光澤，晶瑩剔透，雍容華貴。我忍不住踮起腳尖，伸著脖子聞花香，可是我的鼻子一碰到花瓣，調皮的小水滴就跳到我的鼻尖上，給我帶來一種涼涼的感覺，我好像化成了這種淡淡的粉末...
我喜歡早春的驚喜，粉紫葉梅。
初一作文 17
當我傷心難過時，總會有這樣個人給我鼓勵；每當我遇到不懂的難題時總會有一個人細心地教我；每當我學習進步時，總有一個人會露出會心的微笑；每當我……
他，就是我的老師——楊老師，中等個子，兩道又黑又粗的眉毛下有一雙慈祥的眼睛。
楊老師有一雙會說話的眼睛。上課時，當我還在跟別人講話時，他會投來警醒的目光，我感受到，便會自覺的'閉上嘴巴；當我因考試沒考好而難過時，他會投來鼓勵的目光。
記得有一次，我們在上體育課有一位同學不小心摔倒了，腿上流出了鮮紅的血，楊老師知道后，立刻向操場走去，詢問后緊忙給傷口上抹上了止血藥，看到血止住了才松了一口氣，可見得楊老師是多么喜愛我們。
老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉"，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。
老師，您是一根紅蠟燭，燃燒了自己為別人點亮了人生道路。
老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩果實，卻并不要任何報酬。
老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登；老師是……
假如我是詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和壯觀。并把它獻給您——我胸懷博大，知識豐富的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一首描寫老師的詩句，我覺得老師是領頭的大雁，他比蠟燭的力量還大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔。
初一作文 18
凡事只有我們付出了相當的代價才可以得到最甜蜜的后果。這就叫做先苦后甜。至于讀書也不例外，讀書也要刻苦努力、勤奮、到最后它給予我們的就是最香甜美麗的果實。
每天，我們都要辛辛苦苦到學校來學習知識，無論多么艱苦我們還是堅持來到學校坐在教室里，用心聆聽老師們辛苦的傳授給我們的知識以及經驗，這全部都是為了我們的`將來所以我每天不論有什么事，我一定要來到學校，絕不耽誤這么寶貴的時間。有一次，天下著大雨，媽媽載我到學校來讀書，因為出了門才臨來下雨，所以我忘了帶雨衣。那時媽媽曾經說過，今天不要去上課。但我還是堅持淋著雨到學校來上課。我不知道將來我會做什么的，但我相信只要我努力讀書，將來一定有很多好處，這也是老師經常告訴我的。我曾經試想過，如果我現在放棄了讀書，那么我將來能做什么？
但如果我現在辛苦把書讀完，那么我將來能做什么？如果我放棄了讀書，我將來就沒有豐富的知識，就算能夠工作，也是薪水超低的工作。那人生就會變得沒有意思。很乏味。但是如果我現在努力把書念完，將來有豐富的知識與經驗，能工作又有高薪水，還可以自己開公司。這么多好處有誰不想要？所以我還是選擇讀書，與其辛苦也不如到未來無飯可吃的地步。現在我總算明白了父親為何一定要送孩子去上學也總算明白了老師為何這么努力地傳授知識給我們，原來這都是為了我們的將來。
所以我們還是乖乖地把書讀完，讀懂了，到了將來還可以有很多好處可以利用。
初一作文 19
在我成長的道路上，有許多記憶像時間一樣消逝，再也沒有回頭。但是有一件事我永遠不會忘記。
那是一個陽光明媚的周末，我們一家人來到幾個海邊的池塘，我叔叔承包了那里養螃蟹。一路走來，田地里沒有書上寫的“碧波”，因為稻子已經割好了。到處都是冒煙的稻草堆，空氣中有一股燒焦的味道，不像爸爸來的時候說的“空氣很野。”只有幾朵睡蓮靜靜地漂浮在河底清晰可見的運河里，顯得若有所思。
過了一會兒，我們到了那里。我們在那里喝了一會兒茶。爸爸說今天的.主題是釣魚。不要浪費時間。爸爸畢竟是釣魚愛好者，說釣魚靠“風水”，就是風向和水勢，不抽根煙就能釣到一條差不多一斤重的“非洲鯽魚”。過了一會兒，我媽也抓了一只。表哥雖然很喜歡釣魚，但是釣不到大魚，于是找了個借口說：“我家有個小鍋，釣到一條大魚，放不下。”我自己釣了很久，還是釣不到。爸爸說我不注意釣魚，我舅舅說我“立場”有問題，根本沒有魚。于是他立刻轉移了位置，抓到了一只大螃蟹。
回家的路上，累了一天的太陽似乎在對我們說“再見”！
這一天，我過得很開心。但是聽我叔叔說，現在割完米燒秸稈污染環境。中午自己抓的魚味道很好，但是他們說這種“非洲鯽魚”對圈養的螃蟹威脅很大，是一種已經成為災難的“害魚”。就連運河里的睡蓮也是有害的，經常堵塞運河。我不能理解，但我確實玩得很開心！
初一作文 20
雨滴滴答答的下，風呼呼呼地吹，兩個女孩兒相視微笑著。
那天，小雨輕輕的輕輕的點在地上，點過人們的臉龐……風在空中，盡情的舞蹈。
雨漸漸變小了，雨后特有的清新帶著風，出來玩了!你看他時而飛到空中打著跟頭，時而到底地面和小草弟弟玩耍，時而輕輕撫過人們的臉頰，吹起人們的秀發……
我看著風嬉戲著打鬧著，上躥下跳快樂的樣子，我的心就癢癢了，我也想像清風那樣，上跳跳下跳跳，快活極了!
于是我給媽媽說：“媽媽我可不可以去玩一會兒啊?”
“不行，萬一你走掉了，怎么辦呀?”
“我不會走掉的，你就讓我去嘛!”
“好吧!但是你要注意安全，不要跑太遠，不要到處跑，不要……
沒等老媽把話說完，我連忙插到：“好了好了，我知道了!”
說完我便一溜煙地跑了。我跑著，清風吹在我的臉上，我仿佛是一只迎風飛揚的蝴蝶，在風中舞蹈。風吹著，吹去了我一天的`疲勞，吹去了我一天的煩惱。
忽然，我被一個大姐姐撞了一下，條件反射一般的摔在了地上，我認為那個大姐姐一定會走開，不理我，因為以前別人撞了，我都是這樣的。
可是等我屁股不疼時，我一抬頭發現那個大姐姐正微笑著看著我說：“還疼嗎?”
我看著她搖了搖頭。在風中，她笑得像一朵玫瑰，燦爛無比。我怔了怔，也笑了。
這樣我們對望著，笑著。
陌生人，你的笑，讓我感受到了關懷。
初一作文 21
人人都說一個人的眼睛是心靈的窗戶，不同的人看到的東西都不同。有的人看到的是黑暗，有的人看到的是光明。有的人看到美，有的人只看到丑。盡顯人生百態。
星期天，爸爸畫了一幅畫，畫的是一個女孩的臉，畫得很逼真。這時，爸爸問我這副畫里的姐姐笑起來是不是很陽光。我說：“不是，她沒有在笑，她在哭，她眼睛里盛滿悲傷”爸爸將畫轉換成另一個角度說：“你再看一下，這次看到的是什么”“咦？怎么不一樣了？她好像笑得很幸福”。我不解的問。爸爸說：“因為你看的角度不同，呈現的畫面就會不一樣，給你的感覺也會不一樣，角度是一個奇妙的位置，它能帶你領會同種風景呈現出的不同景觀。做事也是一樣，每件事都有多個不同角度，所以，無論在做人還是做事上，都要多從不同的角度去看，去感受。人生，亦如此。等我將這幅畫修飾，你將看到更多不同的畫面”。我突然問：“爸，那你看到的.是什么？”爸爸回答到：“我看到她嘗盡了世間的酸甜苦辣，慢慢變老了。”我很驚訝，畫里的人明明還很年輕。
兩天后，發現客廳里放著一幅畫，畫著的是在草原上，有一個女人坐著輪椅。那女人分明就是那個笑得很幸福的女孩，只是臉上多了些皺紋。這次，我看到她在草原上肆意奔跑，臉上還是那幸福的笑容。每個人看到是事或物都會有不同的感受，看到的也只是事或物的其中一個方面而已，如果每個人以后看事或做事都多從多個角度去看，那每個人都將會體會到更多不同，也能找出與眾不同不同的那一面。
初一作文 22
天空陰沉沉的，好像有一層霧掩在了上面，不染一絲污垢。我騎著自行車，一手舉傘，一手扶把，悠悠走在路上。
不知不覺中，我竟騎進了人民公園。看著那一排排挺拔的水杉樹，那么熟悉，那么親切，在這兒，我留下太多太多的回憶了。
五年級的`暑假，我們班里一個同學要轉走了。他要去棗莊上學，有可能，便是最后的告別。他邀請了十幾個同學合影留念，也把兩位老師叫來了。火辣辣的中午，大家齊聚人民公園，吵吵鬧鬧，哪有一點兒離別的氣氛？開始拍照了，“潘大俠”費勁兒地爬上了那塊標志性的大石頭上，來了一個入定姿勢。大家笑翻了，東倒西歪，前仰后合，一幕幕，這樣留在了相機上……
六年級下學期，學校組織六一節目，每班出一個節目競選，同學們一致推薦我來安排。拿著劇本，我與演員們相約人民公園。憨厚的小熊，可愛的白兔，頑皮的猴子……一句句動人的聲音回蕩在樹林間，大家惟妙惟肖的表演，環繞在水杉樹邊。我們取得了成功，入選！
我抬頭看了看那水杉樹，正昂首挺胸地享受著雨水的洗滌。我仿佛又看到了大家抱在一起歡呼的畫面，那是多么美麗的友誼哇！但現在，稱“天各一方”都不為過了。
時光，時光，請你停一停好嗎？即使回不到那最初的年華，也沒關系了。只是，請不要再給我“離別的悲歌”……
初一作文 23
我是一個軀殼，來自無窮無盡的黑暗，繁華浮衰，都從我身邊劃過，都撞擊力了我。
跌跌撞撞，我的羽翅早已破碎，就像折翼的精靈。或許，來到這，我能安靜一會児。
即使，這里狠虛偽。
這里的人們，每天都會帶上笑皮面具，客套的和上司奉承，假謙虛的和同學說話，陰謀的'手段，陰險的笑容，讓人防不勝防，最終都兩敗俱傷，只為獲取自己的利益。我詫異的看著眼前這個黑暗的城市，好多的笑皮面具都沖著我來，我竟害怕起這虛偽的假笑，驚慌的躲閃起來。
不遠處，居然有個男孩，帥氣的臉蛋，直爽的眼神，在人群中穿梭。我們狠快便認識。但有天，他的臉上有著比其他人更恐怖的面具，頭也不回的拋下了我，牽起了另外一個帶著面具的女孩的手，走進了人群。從來不懂“恨”的我終于體會到了恨的滋味：我恨他負我，恨這里為什么那么虛偽，恨這里的城市為什么那么黑暗。
我站在人群中，任憑雨水沖刷著我，淚珠與雨水混合，從我發跡嗒嗒的落下，我太渺小，以至于無力反抗。
從我身后伸出來一雙手，給我戴上了一個早已看透到厭煩的笑皮面具，在我耳邊低聲道：“每個人都不會永遠純潔無邪的，我就是最好的例子。”
是他！來不及多想就被一種巨大的力量推進了熙熙攘攘的人群中，呵呵！我一躲再躲，卻還是被我最信賴的人制服了。
后記：
我的靈魂被抽走，裹著厚厚的軀殼，僵尸傀儡般的跟著人群在城市中穿梭，穿梭。
初一作文 24
“哎呀，累死了！”兒子回到家，邊抱怨邊放下書包。
“你們多輕松啊，我們還要上班呢！”爸爸說。
看到上面這則小幽默，我突然想到：何不設立一個“交換節”呢？這樣可以讓孩子懂得理解父母，也可以讓那些太急切“望子成龍”、“望女成鳳”的家長考慮到孩子快不快樂。交換節的日期就定在4月12日。
交換節前一天晚上，小朋友們把鬧鐘定早一小時，生怕第二天上班遲到。這可和上學遲到不一樣，萬一遲到可是要扣工資的喲！
“滴——”“嘟——”“叮叮！”當東方露出魚肚白時，小朋友就早早地起床了。刷牙洗臉，哎呀，不好！大家還不會做飯，這可怎么辦呢？只見大家有的烤面包，有的'沖牛奶，一不小心就搞砸了。小朋友們這才知道燒飯是這樣難。
再瞧瞧大街上，哈哈，由于“水管修理工”不會修水管，街道都被淹成了小河；飯店里，因為小廚師不會做菜，結果炒糊了八萬多盤菜，雞蛋湯里全是蛋殼，紅薯煮白了，白菜卻炒黑了！“下面請聽新聞。”只見宇宙飛船在天上亂竄，差點兒掉進黑洞！
更滑稽的事兒還在后面呢：大人們上課時不小心打了個盹，馬上就被眼睛雪亮的“小老師”站起來提神；家長們上完課還要去補習班。N小時后，家長們累得一個字兒都聽不進去了！
晚上，交換節結束了。大人們不再為孩子們報太多興趣班，孩子們也體諒理解大人了。但愿“交換節”早日成立！
初一作文 25
題記：老師為那不悔的教導，付出了心血，你是否讀懂了？
讀你，老師，我要讀懂你。多少個白天，你教會了我們知識；多少個夜晚，你辛勤地備課。是的，老師，多少節課時的學習，我讀懂了你，你的辛勤、教誨。
記得一次，我們測試考得極差，連一向以語文為強項的我也不得不屈居于85分以下。你平靜地講評完試卷后讓我們自行訂正，而你卻輕輕走到走廊上。我注意到，你眼角掛著淚，回來時，你眼睛紅紅的，鼻子也紅紅的'，宣布下課。下課后，我和幾個細心的女孩去了辦公室，果然，你在哭。你知道嗎？我們的心也在痛，也在哭。
第二天，你照樣站在講臺前認真透徹地為我們這群“不肖子弟”分析課文。看著你設計精巧的板書與淡淡的眼圈，聽著你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜備課了。
這堂課的效率極高，一些平時好動的學生，今天也出奇的乖，不知他們是否也懂了你？下課時，你露出了欣慰的微笑。
我雖已畢業，但那顆被你的教誨深深滋潤過的心仍記得你。讀你千遍萬遍，也有我的思念。你的教誨，你的用心良苦，你為我們付出的一切，我都讀懂了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，相信你現在仍在默默地奉獻著吧。你的循循善誘將會有更多的人讀懂，更多的人懂你。
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