成長(zhǎng)的煩惱作文優(yōu)秀（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
走在冰冷的磚地上，昨日的煩擾又浮上心頭。那人分明稚嫩的外表竟然在其中卻蘊(yùn)藏著如此之多的卑污和市井之風(fēng)。他的一舉一動(dòng)，一言一行都如嗡嗡作響的漫天飛舞微渺的蟲(chóng)群、盤(pán)旋在、滯留在——已經(jīng)對(duì)他厭惡至極的我的心里。
即使是有著防護(hù)的心，也不能在漫天的蟲(chóng)群下去乞求，去尋找一絲光明。
那天，一節(jié)普通至極的生物課如約而至，他用極不端正的態(tài)度，影響周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)講的聲音并伴隨著笑聲從頭說(shuō)到了尾，我極力想將其歸于平靜，可毫無(wú)悔改的`他，仍未改舊習(xí)，直至老師將其叫起。按照班內(nèi)的規(guī)矩，他的大名出現(xiàn)在了我的組長(zhǎng)總結(jié)上。他于此便告了老師，即使他沒(méi)有一絲理由。這次風(fēng)波便在他假意的道歉之后結(jié)束。這使我想到了一句古話：“天下本無(wú)事，庸人自擾之。”
但誰(shuí)知真正的悲哀才剛剛開(kāi)始，他從此便試圖與我為友，我不知他這種“長(zhǎng)戚戚”的本性，竟還想與一個(gè)正直、清澈的人為友。“近朱者赤，近墨者黑。”如果我是一條清澈的溪流，那它就是一團(tuán)墨汁。我不明白，那深邃雋永的溪流，究竟有何德何能，竟然連這墨汁都欲于歸附。
可那溪流不卑不亢地照樣擊打起一陣陣水花，抵御著一次又一次試圖躍進(jìn)的墨。又是那句話，“天下本無(wú)事，庸人自擾之。”還不如，想開(kāi)了罷！
逝去吧，蟲(chóng)群！帶著我的悲愁！奔騰吧，溪流！連著我的煩惱！
待到少年成長(zhǎng)，溪流壯闊時(shí)；少年已成青年，溪流已成江河，積蓄攜卷著磅礴力量，稀釋化解了墨團(tuán)。其如溪流般清澈，我心也將無(wú)憂。
成長(zhǎng)的煩惱作文2
四年級(jí)語(yǔ)文最后一個(gè)單元的口語(yǔ)交際是“說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)中的煩惱”。這個(gè)話題同學(xué)們很感興趣。在明確題目意思的基礎(chǔ)上我讓學(xué)生們自由小組練說(shuō)。就像打開(kāi)了話匣子，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了起來(lái)，個(gè)個(gè)眉飛色舞。，我猜想：煩惱有這個(gè)樣子交流的嗎？仔細(xì)一問(wèn)，才知道好多的學(xué)生說(shuō)的都是自己在家庭里的待遇降低的“悲慘境遇”。
新添了弟弟妹妹，他們的地位就降低了，被關(guān)注的次數(shù)少了，增加的是照顧弟弟妹妹的負(fù)擔(dān)和責(zé)任，是無(wú)休止的吵鬧。有時(shí)的失職還會(huì)被爸爸媽媽訓(xùn)斥。書(shū)被撕爛了，本子上被他們亂畫(huà)一通，還有的學(xué)生臉上傷痕累累。交談之余，非常有同感。
現(xiàn)在計(jì)劃生育不怎么緊了，好多的家庭里都新添了寶寶，這也是好事情。統(tǒng)計(jì)表明我們國(guó)家的好多大中城市已經(jīng)步入了老齡化的階段。試想如果我們還是一個(gè)孩子，那么這一帶孩子的負(fù)擔(dān)該會(huì)是多么沉重啊！
多一個(gè)孩子，使我們的孩子不再孤獨(dú)，而且在帶好弟弟妹妹的同時(shí)，會(huì)培養(yǎng)他們的.愛(ài)心和責(zé)任心。讓小皇帝的現(xiàn)象緩解一下。我開(kāi)心的告訴孩子們，不要煩惱，弟弟妹妹長(zhǎng)大后會(huì)分擔(dān)你的負(fù)擔(dān)，我們要好好的愛(ài)護(hù)他們。聽(tīng)了我的分析，孩子們都講起他們的趣事來(lái)。原來(lái)弟弟妹妹都是他們的可樂(lè)啊！
雖然這節(jié)課的任務(wù)沒(méi)有完成，但是學(xué)生們能重新認(rèn)識(shí)自己的位置和作用，收獲還是不小的。
成長(zhǎng)的煩惱作文3
隨著年齡的增長(zhǎng)，我總是想一首名為《小小少年》的歌曲，它里面也是講隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱變多的事情，現(xiàn)在的我就像歌曲中的.少年一樣。
排煩惱榜第一是“嘮叨退散”。
長(zhǎng)大后，原本和藹可親的父母好像吃了某種女巫調(diào)制的魔藥似的，每天不對(duì)我們發(fā)泄一下就會(huì)“死”的樣子，每天一回到家，房間就會(huì)傳來(lái)一陣超聲波：“回家啦，把鞋換了沒(méi)？回家洗手了沒(méi)？看一下粥煮好了沒(méi)？菜也幫我洗一下，不要?jiǎng)幼雷由系牟ＡП裉旄杏X(jué)如何？……”害得我每次都要跑進(jìn)衛(wèi)生間，開(kāi)著淋浴頭來(lái)躲避媽媽那又尖又細(xì)的老唱片的聲音。從衛(wèi)生間出來(lái)后又被淋浴頭灑了一些水，又被媽媽罵：“你個(gè)女孩子就不能文靜一下嗎，整天一回家大汗淋漓的。”我的天吶，誰(shuí)能來(lái)救救我呀！宙斯，王母娘娘，隨便派一個(gè)人下來(lái)成為我的傾訴對(duì)象吧，我每次都要有這樣的想法。
排煩惱榜第二的是“試卷退散”。
老師給我們買(mǎi)了一堆教材，有《小考至高點(diǎn)》、《倍速》、《原創(chuàng)》、《名校課堂》、《練習(xí)與測(cè)試》、《大展身手《》等等練習(xí)。每天兩張A卷，一張B卷，外加200個(gè)詞語(yǔ)，三課練習(xí)，這就是我們的語(yǔ)文家作，每天都過(guò)著水深火熱，生不如死的生活。在這個(gè)城市都安靜下來(lái)。現(xiàn)在不同樓，不同房的地方見(jiàn)到一張燈還亮堂堂的。沒(méi)錯(cuò)，他是一名六年級(jí)的學(xué)生，他也是一名受害者。
我知道父母、老師她們都是為我們著想才這樣做，可是也給我們帶來(lái)了許多煩惱，聽(tīng)他們常說(shuō)：不要給自己太多的煩惱，到時(shí)候頭頂會(huì)禿的。
成長(zhǎng)的煩惱作文4
煩惱是我們?nèi)松缆飞系囊粭l必經(jīng)之路，是我們克服困難的一劑良藥。我們要感謝“煩惱”!是它讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中一步步長(zhǎng)大!
在“溫暖的港灣”中，煩惱突然來(lái)襲——
“怎么這么大了，還不會(huì)自己照顧自己，生病了就要自己去看，遇到事情就要自己解決，不能總是依賴(lài)父母……”我是住校生，星期五剛回到家，還沒(méi)有歇足了腳，媽媽的“機(jī)關(guān)槍”式嘮叨就開(kāi)始了，我不想再被“子彈”射中，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這些“子彈”射中“N+1”次了……
面對(duì)“溫暖的港灣”中的煩惱，我要積極地面對(duì)。要知道，媽媽的這些嘮叨都是為了我們好，我們不但要認(rèn)真傾聽(tīng)，還要按照媽媽的吩咐去做，做到媽媽放心，安心……
在“愛(ài)的集體”中，煩惱“略占優(yōu)勢(shì)”——
昨天，我和同班同學(xué)小紅鬧了點(diǎn)矛盾，以前是形影不離的好姐妹，現(xiàn)在卻是見(jiàn)面不理的“敵人”，誰(shuí)會(huì)對(duì)我們的友誼而感到惋惜呢?
面對(duì)“友誼之煩惱”，我應(yīng)該：認(rèn)真分析是哪一方做錯(cuò)了。如果是我做錯(cuò)了，我應(yīng)該主動(dòng)向另一方承認(rèn)錯(cuò)誤，并“申請(qǐng)”和好;如果是另一方的.錯(cuò)誤更多一些，我也應(yīng)該主動(dòng)向另一方提出和好，不應(yīng)該就這樣僵著。
在“學(xué)習(xí)之旅”中，煩惱也是不可避免的——
“小蝶，下課到我辦公室一趟。”聽(tīng)到這句話，我心里跟明鏡似的——語(yǔ)文成績(jī)大幅度下降……
面對(duì)學(xué)習(xí)中的煩惱，我的解決方法是：認(rèn)真分析是什么原因使自己的成績(jī)大幅度下降，然后制定一份合理的計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守。
煩惱可真多啊!家庭中的煩惱，與同學(xué)之間交往的煩惱，學(xué)習(xí)的煩惱，隨處可見(jiàn)。但是，正是煩惱讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)……
所以，我們要正確解決煩惱，擺脫煩惱……
成長(zhǎng)的煩惱作文5
成長(zhǎng)的煩惱南京市后標(biāo)營(yíng)小學(xué)六年級(jí)徐蔣美齡指導(dǎo)老師：陳明生“太陽(yáng)下山明早依舊爬起來(lái)，花兒謝了明年還是一樣開(kāi)，美麗的小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤，我的童年小鳥(niǎo)一去不回來(lái)······”深夜，萬(wàn)籟俱寂，縹緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)而被絲絲云兒遮住。孤寂的心，更曾幾分凄涼。自從上了六年級(jí)以來(lái)，我似乎以和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)被囚在陰暗潮濕的籠子里，失去了自由，失去了溫暖，失去了屬于我的'那片藍(lán)天。當(dāng)我還是一個(gè)活潑天真的小學(xué)生時(shí)，我對(duì)長(zhǎng)大充滿希望和憧憬，而現(xiàn)在，唉……每天一回家，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)差不多8：20左右，差不多寫(xiě)了3小時(shí)左右，剛想放松一下，又聽(tīng)見(jiàn)爸爸聲如洪鐘的聲音，或是爸爸超過(guò)60分貝的尖叫聲：“作業(yè)寫(xiě)完了做課課通！”所以我又回到書(shū)桌旁“戰(zhàn)斗”，終于熬到了周五下午放學(xué)，原來(lái)的我可以看電視、吃零食、玩電腦······而現(xiàn)在我回家嫻熟的開(kāi)電腦時(shí)，手卻被媽媽按住了，吼道：“干什么？！快些作業(yè)去！”我垂頭喪氣地回到書(shū)桌邊，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。周六早上7：00鐘時(shí)，正在床上溫暖的被窩里，在呼呼大睡的我，被媽媽叫起來(lái)，讀英語(yǔ)、上素描課······成長(zhǎng)煩惱并快樂(lè)著，而更多是被煩惱包圍，對(duì)于一個(gè)花季女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真的，充滿快樂(lè)，然而，我卻煩惱著。“太陽(yáng)下山明早依舊爬起來(lái)，花兒謝了明年還是一樣開(kāi)，美麗的小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤，我的童年小鳥(niǎo)一去不回來(lái)······”
成長(zhǎng)的煩惱作文6
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己已高母親一頭時(shí)，我們就該而對(duì)這樣一件事實(shí)了——我們長(zhǎng)大了。
我們?cè)诒桓嬷验L(zhǎng)大了的這一喜訊的同時(shí)，也無(wú)法拒絕的接受隨之而來(lái)的贈(zèng)品——成長(zhǎng)所應(yīng)有的煩惱。
我們雖長(zhǎng)大了，但父母仍是管小孩一樣管著我們，不知道他們是否是因?yàn)楹ε伦约旱暮⒆訒?huì)離開(kāi)自己或者是不肯相信自己的'孩子已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)。
每日回到家中，便是母親啰啰嗦嗦的說(shuō)有關(guān)你的一大堆事情，看到你的頭發(fā)長(zhǎng)了，他們便馬上逼著你去剪，因?yàn)樵诟改傅男睦铮L(zhǎng)頭發(fā)的男孩不是乖孩子。而他們的孩子肯定是乖孩子。所以當(dāng)他們看著頂著小平頭的你，穿著校服上學(xué)去的時(shí)候，他們都顯得很滿足。因?yàn)檫@便是他們心中的乖孩子，而此時(shí)的你正一路的擔(dān)心著，這傻模樣會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑。
在學(xué)校里，你會(huì)發(fā)覺(jué)好朋友越來(lái)越少了，大家多了許多防備，一天之內(nèi)，你甚至能聽(tīng)到好幾個(gè)人在背地里說(shuō)別人的壞話，更甚者，還會(huì)捕獲故意毀壞別人東西的場(chǎng)景。“虛偽”一聲聲傳來(lái)。你有時(shí)在想，會(huì)不會(huì)有人這樣子說(shuō)自己。雖然心里一直在擦去這個(gè)念頭，但當(dāng)你看到別人背著你私下小聊一翻時(shí)，這念頭又閃現(xiàn)出來(lái)了。學(xué)習(xí)也開(kāi)始變得乏味了，感覺(jué)老師的目光總在別人身上，自己不自覺(jué)的會(huì)有那么一種懷才不遇的感覺(jué)，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)某個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)不屑地聽(tīng)著，或者“切”一下，因?yàn)槟闶冀K對(duì)自己充滿著信心，盡管那被別人指責(zé)為自負(fù)。
這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪且驗(yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)，而與此時(shí)同身邊的人也在成長(zhǎng)，眾多的成長(zhǎng)中的人編成了一張困惑的網(wǎng)，迷留的人們被其捕獲。
成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許是一道難關(guān)，或許是奔向美好的一個(gè)出口。我們不能阻止，那我們就在這個(gè)缺口處突圍吧！
成長(zhǎng)的煩惱作文7
成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些不注意細(xì)節(jié)的人是不太容易被發(fā)現(xiàn)的，像我;成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的，像我。
我的同桌說(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、默寫(xiě)英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文。”這個(gè)觀點(diǎn)我一半同意，一半否定，因?yàn)榭呆斞肝募捅澄难晕氖俏业南埠谩Ｓ腥苏f(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱是家長(zhǎng)的絮叨和補(bǔ)習(xí)班。”這個(gè)觀點(diǎn)我不同意(是在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的前題下)，因?yàn)槲业募议L(zhǎng)不絮叨。我在成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因?yàn)槲覙?lè)觀，可能是因?yàn)槲也惶⒁饧?xì)節(jié)，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧。總而言之，成長(zhǎng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
在我六年級(jí)時(shí)，成長(zhǎng)的煩惱可能是有不少約束吧，后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣于這種約束了。最近，據(jù)我?guī)讉�(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)的煩惱。不過(guò)對(duì)于我這種情感不豐富，情感線遲鈍的'人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘不過(guò)氣，因此我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習(xí)慣了，因此，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。
有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內(nèi)心存在一種空虛。我卻不這么認(rèn)為，沒(méi)有煩惱，會(huì)遺忘和習(xí)慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎?
成長(zhǎng)的煩惱作文8
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。在表面上，我是一個(gè)快樂(lè)的“精靈”，總是嘻嘻哈哈的，把一份快樂(lè)帶給大家，它成為很多份快樂(lè)。但是，誰(shuí)又會(huì)知道我心里的煩惱，來(lái)幫我減輕苦惱呢？
星期天，同學(xué)們都認(rèn)為是愉快的，我可不是這樣的，對(duì)我來(lái)說(shuō)星期天是一星期中最令我煩惱的一天。早晨，我很早起了床，馬上就把作業(yè)做完了，剛想到樓下去玩一玩，媽媽又下了禁止令：“小英，把我剛給你買(mǎi)的《一課四練》和《每課一練》做好！一會(huì)兒我來(lái)檢查！”一下子，媽媽得話像一盆涼水，徹底撲滅了我心頭貪玩的`熊熊火焰。哎，沒(méi)有辦法，我只好回到房間里，做起作業(yè)來(lái)。說(shuō)奇怪也真奇怪，手在寫(xiě)作業(yè)，可我的心不知道飛到哪兒去了。媽媽看見(jiàn)我一副心不在焉的樣子，又下了指示：“小英，如果等會(huì)兒我檢查出５題以上的錯(cuò)題的話，嘿嘿，抄一遍重做！”我可不敢“抗旨”啊，立馬說(shuō)：“行，你愛(ài)怎么罰就怎么罰，我是不會(huì)給你這個(gè)機(jī)會(huì)的！”我立刻認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。好不容易做好了二本《一課四練》，媽媽又開(kāi)了腔：“小英，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了吧！”“嗯，難道你想通了，讓我去……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽立刻嚴(yán)肅起來(lái)：“想哪兒去了，我是說(shuō)累了去娛樂(lè)一會(huì)兒，去彈會(huì)兒琴！”“快去！不然的話……"“行行，打住，打住，我去還不行嘛！”媽媽為她的“站果”而自豪，得意地笑了。我垂頭喪氣地拿起琴，五音不全地彈起了《陽(yáng)春白雪》。彈著，彈著，我靠在枕頭上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了也充滿著苦惱陰影的夢(mèng)……
什么時(shí)候，我才能擁有自由，像一只飛出籠子里的小鳥(niǎo)，張開(kāi)充滿著希望的翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地翱翔……
成長(zhǎng)的煩惱作文9
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我已是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。緊張、壓力、考試的失利……這些煩惱整天圍繞著我，有增無(wú)減，令人窒息。其中，最令我煩惱的“煩惱”，就是學(xué)習(xí)上的“粗心”。
這次數(shù)學(xué)考試又考砸了！滿試卷的紅叉叉組成了一張巨大的網(wǎng)，向我卷來(lái)，把我牢牢地網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，也不能掙扎。試卷上的“78”，就像一支沾著鮮血、寒氣逼人的銅戈，再加上兩只噴著怒火、叫人膽顫的大眼睛，令人心悸發(fā)怵！我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥……
我哭喪著臉面對(duì)媽媽的斥責(zé)，又習(xí)慣性地找出了那個(gè)理由――“粗心”。這個(gè)“粗心”似乎已經(jīng)成為我最美妙的`借口了，從《遺憾的腳印》到《期待更美的風(fēng)景》，再到《捷徑，華而不實(shí)》和《20xx，留在記憶中的教訓(xùn)》，當(dāng)然，也包括今天正在寫(xiě)這篇文章。“粗心”總是與我形影不離，拋之不去。真是好煩惱的煩惱！
我再也不想耗費(fèi)筆墨，一道題一道題地去解釋自己的粗心，不如言簡(jiǎn)意賅，用最經(jīng)濟(jì)的文字來(lái)揭示出“粗心”的真正內(nèi)涵：審題不周全，答題草率；老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，記憶得不夠準(zhǔn)確，理解不夠透徹；拓展不夠廣泛，運(yùn)用缺乏靈活；最致命的是明明知道這些缺點(diǎn)，卻無(wú)法拿出糾正他們的熱情與毅力……
無(wú)需再去尋找安慰，那只是虛假的掩飾。挺直腰桿，勇敢地承受每一次摔倒的疼痛，把傷心留在心底，掙扎著向前邁進(jìn)，要相信，遮擋陽(yáng)光的陰云終會(huì)散去……
粗心，好煩惱的煩惱！你讓我一次又一次跌倒，但我終究還會(huì)爬起來(lái)，只有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)迎來(lái)更加絢麗的彩虹！
幸好，我還在路上……
成長(zhǎng)的煩惱作文10
在我成長(zhǎng)的旅途中，總會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)的煩惱。終日不見(jiàn)上漲的成績(jī)，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)，父母的嘮叨……這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地纏繞著我，怎么也甩不掉。
“這次有考這么差！”“你看這次你才考幾名？”“你看鄰居家的兒子（女兒），考這么好，再看看你！”“我們干這些活都是為你好啊！”甚至是“你還想不想上學(xué)了！”
以上這些話，我相信各位同學(xué)都不陌生了，這些可都是我們的'父母在我們面前的“口頭禪”了。面對(duì)這些嘮叨，大家表現(xiàn)出的大多都是無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)。
我感受到成長(zhǎng)有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長(zhǎng)大。
媽媽告訴我，我現(xiàn)在就要好好打基礎(chǔ)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，有個(gè)好地位做準(zhǔn)備。媽媽還說(shuō)，一個(gè)人有了社會(huì)地位，便會(huì)有錢(qián)，你那時(shí)想要什么，就有什么，再也不會(huì)像下崗工人一樣過(guò)困苦的生活。所以要我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，考上名牌大學(xué)。有個(gè)好文憑，就會(huì)有個(gè)好工作，今后的生活就不愁了。聽(tīng)了這些話，心里想，也沒(méi)錯(cuò)，媽媽以大人的思維為我的將來(lái)著想，媽媽決不會(huì)害我的。
可后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對(duì)，似乎又不太正確。每天，我在學(xué)校中學(xué)習(xí)，接受一些做人的道理，語(yǔ)文書(shū)中說(shuō)，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說(shuō)，學(xué)好知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。我開(kāi)始迷糊，為什么而學(xué)習(xí)？地位、金錢(qián)、榮譽(yù)在人生中究竟有多重要呢？誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦？這真是很現(xiàn)實(shí)又很矛盾的問(wèn)題。
成長(zhǎng)的煩惱作文11
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好……”六一兒童節(jié)一大早，操場(chǎng)上就傳來(lái)了主持人朗讀六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)場(chǎng)詞的`聲音。
其實(shí)，我也曾是朗讀者候選人之一。從入選預(yù)備主持人開(kāi)始，我就日復(fù)一日地努力練習(xí)。“聲音大一點(diǎn)。”訓(xùn)練時(shí)，老師一遍又一遍地向我強(qiáng)調(diào)，很明顯，老師是有意選拔我的，可惜我朗讀的聲音還是太小了。練了很多次，最后，老師已經(jīng)放棄對(duì)我音量的期待了。老師無(wú)奈地?fù)]了揮手，說(shuō)：“算了，其他人回去吧！孔琳、楊琛紫、王宇迪、喻游思澤，你們四個(gè)留一下。”
回到教室，我一直悶悶不樂(lè)，老師還以為我是因?yàn)闆](méi)有被選上而不開(kāi)心，事實(shí)上，我是在跟自己過(guò)不去。我在心里一遍遍地問(wèn)自己：“為什么？為什么我的聲音這么小？我的聲音只能這么大了嗎？如果可以把聲音練得大一點(diǎn)，我為什么不早點(diǎn)練呢？”我不斷地自責(zé)，都快變得跟媽媽一樣嘮叨了。媽媽經(jīng)常說(shuō)我，讓我看看別人家的孩子。現(xiàn)在，我卻在心里像媽媽那樣一直訓(xùn)斥自己，說(shuō)：“你看看人家孔琳，學(xué)習(xí)那么好，還去參加了各種活動(dòng)。你再看看人家喻游思澤，都成學(xué)校的大紅人了……”
我一直這樣和自己過(guò)不去，也越來(lái)越不開(kāi)心了。等我意識(shí)到自己的問(wèn)題時(shí)，又對(duì)自己說(shuō)：“換一種方法，換一種心態(tài)。”可是卻很難改過(guò)來(lái)。我真的很煩惱啊！
成長(zhǎng)的煩惱作文12
我是一個(gè)性情溫和，老實(shí)實(shí)在，從不狂躁的的孩子，正因如此，爸爸讓我在六歲時(shí)讓我跟爺爺習(xí)武。
從那時(shí)起，我這一個(gè)老實(shí)的孩子變得剛強(qiáng)起來(lái)，但是，江山易改本性難移，雖然我習(xí)武了，但是我仍是老老實(shí)實(shí)地孩子，從來(lái)不打架，我就喜歡這樣。
在我上小學(xué)的一次聯(lián)歡會(huì)上，我表演了一套拳，全班都為我叫好，大家知道了我的.才藝，從那以后，一些壞孩子在校外找我單挑，他們說(shuō)：“你那點(diǎn)武功早就out了，我們現(xiàn)在都學(xué)得散打，咱倆來(lái)比試一下吧，”我感到很煩惱，盡管我再三推辭，但他和我還是打了個(gè)兩敗俱傷，難道習(xí)武的人整天都要打架嗎？
在我習(xí)武的第四年時(shí)，才懂得什么叫作習(xí)武，他不是打架，你可以認(rèn)為它是一種體育鍛煉，也可以把它當(dāng)做是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，甚至可以把他當(dāng)做“搖錢(qián)樹(shù)”所以我十分苦惱，為什么那天那個(gè)孩子一定要找我單挑呢？打架并不是好的行為。
這只是一個(gè)開(kāi)始，在后來(lái)的兩三年中，我又遇到了好幾次這樣的事，有時(shí)可能不是打架，但是有很多的臟話和侮辱，我真不明白，我習(xí)武是為了不讓別人欺負(fù)，怎么又變成我被別人欺負(fù)了呢？這有和普通人有什么差別呢？這給我天真的童年抹了一道種種的黑。
上初中以后，我給我自己定下了一條信念：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，從此以后我還會(huì)以一個(gè)善良、老實(shí)、身體好、有才藝、拿過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的楊玥旭呈現(xiàn)給同學(xué)、伙伴、朋友和老師，我將不再會(huì)被別人欺負(fù)，當(dāng)然，我也不會(huì)用我的功夫欺負(fù)任何人。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，我的才藝有時(shí)會(huì)變成負(fù)擔(dān)，我的善良有時(shí)會(huì)變成狂躁。
成長(zhǎng)的煩惱作文13
日子就這樣不斷的朝身后走去，帶著未知未覺(jué)的蒙面感朝著更加蒙面的未來(lái)走去！長(zhǎng)大了自己卻一點(diǎn)也不快樂(lè)；長(zhǎng)大了，卻更加滄桑了；長(zhǎng)大了，卻找不到真正的.自己了！有時(shí)候獨(dú)自坐在某一個(gè)角落心里卻無(wú)比的惆悵！
不知道是不是自己想的太多，仿佛和他的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了，也許有時(shí)自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄了，學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下孤單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始。
因?yàn)槿嗽介L(zhǎng)大，就越習(xí)慣于壓抑自己內(nèi)心最真實(shí)的感受，不再去放聲大哭或者大笑，開(kāi)始學(xué)會(huì)冷靜地思考問(wèn)題，開(kāi)始為了未來(lái)而憂傷，所以讓你感到很困惑或煩惱，這也許就叫成長(zhǎng)吧！孤單不一定不快樂(lè)，得到不一定能長(zhǎng)久，失去不一定不再來(lái)。
既然自己長(zhǎng)大了，就要讓自己學(xué)會(huì)脫變，對(duì)于生活要敢于面對(duì)，對(duì)于責(zé)任要敢于承擔(dān)，這樣生活美好的一面才會(huì)向你展開(kāi)，每個(gè)人的生命中都不是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵是看自己如果去應(yīng)對(duì)。給自己信心，多跟朋友交流，煩心的事情找人訴說(shuō)一下，其實(shí)人都在愛(ài)情，親情，友情之中長(zhǎng)大，人要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)人生，經(jīng)營(yíng)自己，以己度人！拿對(duì)待自己的行為來(lái)對(duì)待朋友，這樣你就不會(huì)苦惱了和空虛了，長(zhǎng)大本身就是一個(gè)痛并快樂(lè)的過(guò)程，我們多么地想人一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊！可人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。
其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！衷心地祝福你朋友成長(zhǎng)快樂(lè)！
成長(zhǎng)的煩惱作文14
"我不想我不想不像長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后……"這首歌寫(xiě)出了我們孩子的心聲。是的，童年多快樂(lè)呀，而長(zhǎng)大后，所有的煩惱都來(lái)了。
作業(yè)多
小時(shí)候，我還不懂什么叫做作業(yè)，整天還與玩具在幻想世界中玩耍，而且每天有充足的睡眠時(shí)間。而現(xiàn)在作業(yè)多得能?chē)標(biāo)廊耍糠昕荚嚕黄忠黄毩?xí)如同潮水般向我們沖來(lái)。補(bǔ)習(xí)班又要上到八點(diǎn)多，睡眠充足就別提了，甚至連抽出點(diǎn)時(shí)間看課外書(shū)也幾乎沒(méi)有。
父母變
小時(shí)候，我就是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等人萬(wàn)寵聚集一身的掌上明珠，可謂是"放在手上怕摔了，含在嘴里怕化了"，簡(jiǎn)直是照顧得無(wú)微不至。而現(xiàn)在，爸爸媽媽對(duì)我變得嚴(yán)厲了，每逢重大比賽，爸爸媽媽總會(huì)不惜一切余力地給我買(mǎi)練習(xí)，還讓我上五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果，一個(gè)又一個(gè)好端端的假期就給補(bǔ)習(xí)班毀了。
壓力大
小時(shí)候，我沒(méi)有一絲一毫的`壓力，天天和小伙伴們玩橡皮泥、拼裝積木，還在紙上涂鴉一些大人看不懂的東西……無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。而現(xiàn)在，我是學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)、課代表、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，是老師的小助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以，我必須以身作則，每次考試必須名列前茅，每項(xiàng)工作都必須令人滿意，否則，就會(huì)被人嘲笑不夠格、不稱(chēng)職。
……
咋一想，突然覺(jué)得自己的煩惱沒(méi)有意義，想起以前的天真無(wú)邪與現(xiàn)在的叫苦連天，這一路不是走過(guò)來(lái)了嗎？煩惱與痛楚是人生的必經(jīng)之路，我們應(yīng)該在煩惱中把自己的意志磨練得更加堅(jiān)韌不拔，從一只小鷃雀變成為搏擊長(zhǎng)空的大鵬鳥(niǎo)，飛向更美好的未來(lái)！
成長(zhǎng)的煩惱作文15
從小的我總想著長(zhǎng)大，想著長(zhǎng)大了很多事情都能自己做決定，想著長(zhǎng)大了就不用再聽(tīng)爸爸媽媽的話了，想著長(zhǎng)大了整個(gè)人都會(huì)更自由，卻不曾想，原來(lái)長(zhǎng)大也有長(zhǎng)大的煩惱。隨著年齡越來(lái)越大，竟然不想長(zhǎng)大了，想永遠(yuǎn)都留在十幾歲的年齡。
隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，最明顯的變化就是，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽變得越來(lái)越老了。雖然平時(shí)我嘴硬，總是跟他們吵吵，但是當(dāng)真的看見(jiàn)爸爸媽媽白頭發(fā)越來(lái)越多時(shí)，心里還是心酸更多。多想時(shí)光就此停下，我不長(zhǎng)大，他們也不老。
年齡慢慢變大，我也體會(huì)到了掙錢(qián)的不容易。暑假的時(shí)候，爸爸媽媽為了鍛煉我，就讓我去親戚的餐廳幫忙干活，等到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他們?cè)偕晕⒔o我點(diǎn)酬勞。不干不知道，干了嚇一跳，原來(lái)掙錢(qián)這么辛苦這么不容易。像爸媽那樣的.成年的世界肯定更不容易。又有小孩需要養(yǎng)，上學(xué)也花費(fèi)了很多，還有老人需要贍養(yǎng)，又要養(yǎng)自己，又要還房貸，買(mǎi)車(chē)等等。
年齡慢慢長(zhǎng)大，身邊的矛盾也變得很多，大大小小的事情都會(huì)組成一隊(duì)矛盾，例如暗戀啊，學(xué)習(xí)啊，壓力啊，等等等等，活著就是有很多不容易，尤其是越長(zhǎng)大，懂得越多，就有越多的煩惱。
但是身為人這都是必須經(jīng)歷的，我覺(jué)得我們只需要平常心對(duì)待，好好生活，遇到煩惱和壓力盡量自己調(diào)節(jié)，如果不行的話，就找爸媽和老師商量，痛苦和煩惱總會(huì)過(guò)去，前途永遠(yuǎn)是一片光明。
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