我推薦他作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我推薦他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我推薦他作文1
教室里的喧鬧聲不絕于耳，可他卻像聽不見一樣認真地看書，是的，這，就是我們班的書蟲——小鄭同學。
小鄭同學，普通的個子，普通的面容，普通的`成績，但閱讀卻讓他不普通。不管是什么時候，只要不上課，他都會坐在他的椅子上津津有味的看書，符合他“口味”的書籍大多是百科全書，而他總能把這些知識記憶在腦中，在科學課上大顯身手。經常受到老師的夸贊，是同學們在閱讀方面的好榜樣。
有一天，小鄭同學夢寐以求的雜志終于到手了，他迫不及待地翻開閱讀，可好景不長，那本雜志被老師沒收了，小鄭同學十分沮喪，失望的坐在椅子上。突然，他得知只要上好一節課就可以得到書時，立馬端端正正地坐著，好像換了個人似的。在課上，他發言了許多次。據我統計，這一次是他發言次數的最高紀錄，毫無疑問，他拿回了那本書，又開始了閱讀。哦，忘了說了，他看書可是“一目十行”哦！一本雜志不到十分鐘就被他“啃”完了，厲害吧！
噓！小聲點，小鄭同學又在仔細地看一本關于恐龍的書呢！千萬別打擾他！
我推薦他作文2
說起趙嘉豪，他可是咱足球隊的主力選手。他兩只眼睛炯炯有神，又高又壯，仿佛能抱起一頭大象。有他在，我們十拿九穩能拿下比賽，咱班的“保健章”非他莫屬。
在上學期的第11周，我們足球一隊和足球二隊進行了一場比賽。我倆是球隊里的好兄弟，他是進攻，我是防守，配合默契。剛開場，我們三下五除二就把球踢進了對方的`球門。
可咱們的對手也不甘示弱。球一次次從我們眼皮底下被搶走，一次次逼近我們的球門。大家都累得氣喘吁吁，頭上的汗珠就像雨滴一樣落下來……
眼看比賽就要結束，我們焦急萬分。就在這時，趙嘉豪突然側身加速，猛地一腳將球飛傳給我。我意識到他的用意，便直接將球回傳到中路。趙嘉豪一接到球便用力一踢，球直奔對方大門而去。哈哈！球進了！
我們歡呼起來，大家都對趙嘉豪豎起大拇指，為他吶喊。這就是足球小子趙嘉豪的“英雄事跡”，他是一個永不放棄的陽光男孩，咱班當之無愧的“保健章”獲得者。
我推薦他作文3
在我們班上，有一位被同學們稱之為“飛毛腿”的男孩，他叫延玉康。在這次“雛鷹爭章”活動中，我要毫不遲疑地推薦延玉康得到“體育保健”這枚獎章。
你一定會問我為什么要這樣堅定地推薦他呢？請往下看推薦的理由：記得上星期舉行體育課上，他參加了男子50米短跑跑決賽。比賽即將開始了，所有同學都異常緊張，只有延玉康一臉的自信。隨著老師一聲令下，同學們都像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。延玉康一開始只處在右邊位置，這可讓一旁的`隊員們急壞了。相比之下，張衡如同插上了翅膀，一路遙遙領先，別的同學也不甘示弱，緊追其后。到了第二回合時，許多同學都跑不動了，一路遙遙領先的張衡也顯得體力不支，可是只有延玉康與往常一樣，仍快速地在操場上飛奔。瞧他的樣子，精力充沛！最后10米了，延玉康將同學們的加油聲化為動力，迅速沖刺，奪得了冠軍，為我們爭了光。他不僅跑步快，在其他體育項目上表現也不凡，如足球場上一樣龍騰虎躍，身手矯健。
因此，我推薦他獲得“體育保健”獎。
我推薦他作文4
武楷是我的同學，他留著一個小寸頭，一對瞇著的小眼睛透著機靈，別看他瘦小，卻很精神。
下課了，同學們都出去玩了，武凱卻在自己的座位上靜靜地讀書。我跑過去邀請道：“武楷，我們一起玩吧！”“不，我不去，我要讀書。”武楷說著頭也不抬繼續看書。“為什么啊？”我又追問道。“因為我喜歡讀書啊！”他很認真地回答我。我只好和同學們出去玩耍，可他還在自己的座位上看得津津有味。真不明白書里有什么這么吸引他。
武楷的的讀書興趣很廣泛，他最喜歡的要數《林漢達歷史故事集》、《雪崗歷史故事集》、《福爾摩斯偵探集》……
我還聽說武楷每天作業寫完了就去讀書。他看書時聚精會神，就連一根針掉在地上都能聽得見。每晚讀書也是讀得特別晚，最多的`時候一天可以看60多頁。可見他是多么愛讀書啊！
每次班上進行閱讀比賽，他總是能得到一個大大的“獎”回家。你瞧，頒獎了。武楷面帶微笑，走向講臺，又一次捧起了鮮紅的獎狀。后來趙老師獲告訴我們，武楷一個學期的閱讀量達到了四百多萬字，等于每個月是一百多萬字，我一個月最多只有五十萬字，這差距也太大了吧！
閱讀雛鷹獎章，我推薦武楷。
我推薦他作文5
他有一頭烏黑的短發，濃濃的眉毛，明亮的眼睛。他是誰？他就是我們班的美術課代表——王玉棟。他的畫畫的特別好。
有一次上美術課時，老師讓我們臨摹一幅水仙花。我一看這幅畫，差點沒有叫起來，這幅畫那叫一個難啊！水仙花的葉子折來折去，東一折，西一折，前面還有些往上彎。把我弄得暈頭向，不知東南西北。花朵的線條長短不一，讓人眼花繚亂，不知道該從何下手。杯子里水的線條若隱若現，跟沒有差不多，最可恨的是水的線條不是一條直直的線，而是彎成一個圓形，這還不算完，這條線一會粗，一會細，好像在捉弄我似的。杯子旁邊的蘋果，一個豎著，一個躺著，一個大，一個小，一個近，一個遠。真是要多難畫，就有多難畫。可是王玉棟絲毫不管這些，只見他拿起筆“沙，沙，沙”，不一會兒，一個活靈活現的水仙花就展現在我們眼前，和課本上的`這幅水仙花別無二致。看著他的畫，我似乎聞到了水仙花散發出的縷縷幽香。當他把這幅畫拿給老師看時，老師對他是贊許有加，他的臉上露出了笑容。再看一看我的畫，那叫一個四不像：花不像花，葉不像葉，蘋果不像蘋果，杯子不像杯子。跟他的畫比起來，簡直是天壤之別，我真是自愧不如啊！
我推薦他美術課代表王玉棟，你覺得呢？
我推薦他作文6
說到武楷，他可是上知偵探，下知歷史。這兩類的書，即使不是那么通俗易懂，他也總愛找來讀一讀。
武楷他的`閱讀興趣廣泛，閱讀量也很驚人，估計每月有一抽屜。一年不到就能讀出一堆小山。他就愛這么在書海里遨游。
他對歷史書和偵探書情有獨鐘。每到下課，他都如癡如醉地捧著一本《白話史記》或者《福爾摩斯》偵探小說津津有味地讀起來。有一次我找他玩，他竟然把我當空氣，我大喊了幾聲，他才意識我在他身邊，戀戀不舍地合上書，跟我一起去玩了。
每次閱讀之星評比的時候，他總是金榜題名，閱讀量遙遙領先。而這時，他卻還在捧著一本《雪崗》在讀呢！我問他為什么這么喜歡讀書？他說有趣，這回答太草率了，但是覺得武楷心里的答案一定不是這么草率。
他曾經創下一個記錄，就是寫完作業，就如癡如醉，不分晝夜地讀，一直讀到十一點才發現自己該睡覺了。早上還“聞雞讀書”，從五點起床，一直讀到八點上學。相信這應該無人能超越吧！
武楷真是個小書蟲！不，大書蟲！如果三天不上課，他肯定是拿起一本書，讀三天三夜，期間什么事情都不干，只讀書！
他對書的癡迷已經無法用語言形容了。作家們！你們趕緊創作，不然世界上的書要被武楷讀光了！
我推薦他作文7
要說“保健章”該獎給誰？我認為，非張皓然莫屬了。
你們別看他身子瘦得像竹竿，看起來一點運動天分也沒有。如果你有這種想法，那就大錯特錯了！
“飛毛腿”
體育課上，老師給我們測試100米短跑，輪到張皓然時，只見他蹬著腿、彎著腰、抬著頭，眉頭緊鎖、目光專注地盯向前方，只等發令員發令。“嘟嘟——”隨著哨聲響起，張皓然如同離弦的箭一樣已從起跑線后飛奔出去，一眨眼的功夫，他便從跑道這頭飛到跑道那頭去了。班里同學都叫他“百米飛人”“飛毛腿”。
“未來足球之星”
課余時間，他總喜歡踢足球。或自己一人練球技，或幾人一起小比賽。他踢球特別厲害，一個大腳就能讓球飛到十幾米的上空，那足球打著旋兒像是坐了一次過山車。學校的足球聯賽，他一次又一次地將球從對方腳下搶回來，一次又一次地帶球穿過對方的禁區，將球送進球門。我們班在足球聯賽上取得的`可喜成績，他立下了汗馬功勞。大家又送他“未來足球之星”的稱號。
大家說說，這個“保健章”是不是該獎給他呢？
我推薦他作文8
我有一位好朋友叫林子峻，他在班級上的學習特別好，每年期末都考特別好。
他的頭發短短的，頭發烏黑烏黑的，他戴著一副小眼鏡，跟個小博士似的，他的身體略瘦，你們知道為什么嗎？因為他不好好吃飯。
他的堅持性特別好。有一次，他跟我說，他長大了要當飛行員，所以鍛煉身體是必修課。他就要每天早晨去小區廣場跑步，你們猜一猜，他堅持下來了嗎？他當然堅持下來了！從他開始直到現在，他一直在跑，所以他的堅持性特別、特別、特別好。
林子峻的執行力特別好！比如說，你讓他去干什么事，他會片刻不留地去干，干一會就完成了。有一次，我們去萬達的“大玩家”去玩，他媽媽讓他去前臺再換五十元幣子，他拿著錢，飛速地跑到前臺，焦急地等待著幣換回來，等換完了，他又“嗖”地跑了回來，因未剎住車，撲到了我的`身上。“我的天呢！”我叫了出來。
他特別愛學習。在我家，一看到語文書，就打開一直看，我叫他玩游戲他都沒聽見，而且一到家第一件事就是寫作業。大家肯定會說，誰回家第一件事不是寫作業呀！但是他不一樣，他的作業既快、又準、又整齊！你能嗎？
這就是我要推薦林子峻的理由。他還有許多的優點，就不跟你們一樣一樣說了！
我推薦他作文9
操場上，總有它的身影，賽場上，總有他颯爽的英姿。他就是狄亞豪。被同學們稱為“飛毛腿”，所以，在這次“雛鷹爭章”活動中，我會毫不猶豫的推薦他為“保健”的人選。
一年一度的運動會開始了，狄亞豪參加了男子200米。男子60米跑。他先比的是男子200米，狄亞豪以劉翔飛奔的速度，超過一個有一個人，在快接近終點的時候，他直沖終點線，惟恐有人超過他，最后，他贏了，我們全班參加運動會的同學高聲歡呼，歡呼聲響徹學校上空。狄亞豪不僅跑步好，而且，他對球類方面也有很大的天賦。在我同學過生日的時候，我們吃完飯一起去了廣場打球，我們玩了12局，玩了3次，狄亞豪每次都9比3勝過我們。在他過生日的時候，他要請我么么一起去打臺球，我們里面除了狄亞豪，其他人沒一個會的，所以說，臺球是他最大的天賦。
狄亞豪在體育方面有非常出眾的'表現，他不僅僅是對體育有著濃厚的興趣，而是他勤學苦練的結果，從他身上，我學到了頑強拼搏的精神。
大家聽了我的介紹，對我的推薦有意見嗎？
我推薦他作文10
學校的“雛鷹爭章”活動正在熱火朝天地進行著。
我推薦劉嘉榮爭取表演章。他眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，嘴巴能說會道。記得春節前晚，我們班上也舉行了隆重的春節晚會，輪到劉嘉榮了，他不慌不忙地走上臺，一點都不緊張，當他唱起歌的時候，連動作都做上了，很連貫，中間沒有任何停頓，就連臺下的我們都跟著唱著，當劉嘉榮唱完的時候，我們全班都響起了經久不息的掌聲。
我還要推薦季凡煊爭取閱讀章。她寫得作文妙語連珠，每當到作文課時，我們都在思考，她卻開始寫了，并且寫得很好。每次她的.作文都要被表揚。這些都因為她很愛看書，俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。
我還要推薦朱慧如爭取朗讀章，她朗讀得非常動聽，老師每次叫她讀書時，她都讀得瑯瑯上口，好像自己已經在那詩情畫意的景色里了。
我推薦他們爭取“雛鷹獎章”，他們都是我們的好榜樣。
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